1.政治常识的套话
高考政治常识专题知识点汇编01一、我国的国家制度 1.国家具有主权属性、阶级属性和社会属性。
其中，阶级性是国家的根本属性。 2.民主的含义：民主是一种国家制度，是国体（“在一定阶级范围”，即统治阶级内部）和政体（“按照平等原则和少数服从多数原则）的统一。
民主具有鲜明的阶级性，抽象的、完全的民主和全民的民主是不存在的。 3.民主与专政是辨证统一的。
一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。
另一方面，民主和专政是相辅相成、互为前提的。民主是专政的基础，专政是民主的保障。
4.国家性质与国家职能的关系：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。国家职能包括：对内职能——政治统治职能、社会管理职能；对外职能——保卫职能、交往职能。
5.我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。工人阶级领导是国家性质的首要标志，工农联盟是人民民主专政的阶级基础，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的联盟是人民民主专政的社会基础。
6.人民民主专政的本质是人民当家作主。我国的民主具有广泛性和真实性。
7.我国民主政治建设：（1）必要性：①发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，是我国全面建设小康社会的重要目标。②民主是社会主义的本质属性和内在要求。
③发展社会主义民主是现代化建设的政治保障。④我国社会主义民主还有待于进一步完善。
（2）如何建设：①最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。②必须在党的领导下，有步骤、有秩序地推进。
③坚持从我国国情出发，借鉴人类政治文明的有益成果，但不能照办西方政治模式。④坚持和完善我国的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度，进一步扩大基层人民民主。
理解“发展社会主义民主政治，最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。”——党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
8.我国的国家职能：①政治职能：即国家维护政治统治和政治稳定的职能，包括依法打击各种破坏活动和各种犯罪活动，建设社会主义民主政治。②经济职能：即国家组织经济建设，促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。
国家管理经济的职能主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。③文化职能：社会主义文化建设，不仅保证经济建设的正确发展方向，而且提供精神动力、智力支持和思想保证。
包括提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，组织和发展教育、科技、文化、艺术、广播电视、卫生、体育等各项事业。④社会公共服务职能。
包括维护社会安定团结，搞好社会治安，保护公共财物；建立和健全社会保障制度；兴办各种公共工程，完善各种公共设施；保护公共环境，保持生态平衡。⑤保卫职能、交往职能和维护世界和平，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用的职能。
理解：（1）履行国家职能的主体必须是国家机关，即：各级人民代表大会，国务院及各部委、地方各级人民政府，各级人民法院和人民检察院，不包括：党的机关、人民政协和其他社会组织、人民团体，城市居民委员会和村民委员会等群众自治组织。（2）要全面把握各职能的名称、基本含义、意义和行使方式。
（3）要注意把握同一事例可能体现几种职能。区分体现某种职能与有利于处理某种关系的不同。
9.政体类型：（1）国体和政体的关系。（2）比较议会君主立宪制和议会共和制（异同）。
比较总统共和制和议会共和制（异同）。（内容略，详见课本P20~23） 10.我国的人民代表大会制度：（1）区分人民代表大会制和人民代表大会、全国人民代表大会——人民代表大会制度是我国的政体、国家政权的组织形式，是我国的根本政治制度。
人民代表大会是我国的国家权力机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，在我国政权体系中居核心地位。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。
（2）全国人民代表大会的职权：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。（要把握他们的不同内容，从而区分这四种职权）（3）全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机关。
（4）人民代表：①人民代表是国家权力机关的组成人员（性质和法律地位）②如何理解“我国的国家权力来源于人民”？——我国各级人民代表大会的代表来自人民，由人民选举产生。人民代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，行使国家权力。
人民代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映他们的意见和要求，对人民负责，接受人民监督。③人民代表必须依法行使自己的权力，切实履行自己的义务。
④人民代表大会制度是一种间接民主，因此不能说我国人民直接行使国家权力。（5）民主集中制是人大制度的组织和活动原则。
（6）为什么必须坚持人民代表大会制度？①人民代表大会制度。
2.包含“四”字的政治知识,如“四项基本原则
一、党员的“四项纪律、八大注意”
1、政治纪律：坚决与党中央保持高度一致。不阳奉阴违，不拨弄事非，不参加任何非法组织、非法活动。
2、组织纪律：严格遵守党纪国法，自觉置身党组织领导之下，不发生任何有悖党的团结统一的言论、行动。
3、经济纪律：自觉遵守廉洁自律的有关规定，不接受任何与执行公务有关的经济利益和吃请受贿。
4、生活纪律：慎独、慎初、慎权，自律、自警、自勉，管好八小时外的自己。不涉足高消费娱乐场所、赌博场所。
二、四项干部监督制度（Four item of cadre control system ;4 cadre supervision system）
四项监督制度包括《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》、《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》、《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法（试行）》。
3.包含“四”字的政治知识,如“四项基本原则
一、党员的“四项纪律、八大注意”1、政治纪律：坚决与党中央保持高度一致。
不阳奉阴违，不拨弄事非，不参加任何非法组织、非法活动。2、组织纪律：严格遵守党纪国法，自觉置身党组织领导之下，不发生任何有悖党的团结统一的言论、行动。
3、经济纪律：自觉遵守廉洁自律的有关规定，不接受任何与执行公务有关的经济利益和吃请受贿。4、生活纪律：慎独、慎初、慎权，自律、自警、自勉，管好八小时外的自己。
不涉足高消费娱乐场所、赌博场所。二、四项干部监督制度（Four item of cadre control system ;4 cadre supervision system）四项监督制度包括《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》、《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》、《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法（试行）》。
4.求必修一至必修三政治知识总结
专题一 中国政治文明历程：法治取代人治，公民取代臣民（二） （2）十年建设时期：民主政治建设由发展到开始遭到破坏。
主要表现：①1956年，中共提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，标志人民民主统一战线发展到一个新阶段。②1957年毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，提出把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，并为此开展整风运动。
③1957年反右派斗争扩大化，把大批人民内部矛盾当作敌我矛盾处理，并逐步导致阶级斗争扩大化。④1959年“反右倾”斗争，使“左”倾错误进一步发展，党内的民主生活遭到严重损害。
（3）文革时期：社会主义民主和法制遭到粗暴践踏。主要表现：①无视宪法和法律，践踏人权，破坏法治。
②滥用专政手段，制造冤假错案。主要原因：①“左”倾错误恶性膨胀发展。
②党内个人崇拜和个人专断逐步发展，党的民主集中制和集体领导原则遭极大削弱和破坏。③国家法制不健全，公民的合法权益得不到保障，以权代法、权大于法的现象普遍存在。
④公民意识淡薄，缺乏民主与法制观念。 （4）新时期：民主政治建设健康发展。
主要表现：①1976年10月—1978年12月民主法制建设在徘徊中前进，人们要求对文革中的冤假错案进行平反。真理标准问题的讨论，打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚。
②十一届三中全会停止“以阶级斗争为纲”的口号，并决定拨乱反正，审查和解决党内的一批重大冤假错案。③十一届六中全会通过决议，对建国32年的历史进行全面总结和客观评价，彻底否定了“文革”。
④十一届三中全会后，民主党派恢复了活动，中共提出与民主党派实行“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，进一步完善了政治协商制度，各民主党派积极参政议政。⑤人民代表大会制度进一步健全完善，把建立法制摆到优先地位，加快立法进程，以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系已初步形成。
⑥用“一国两制”构想解决港澳问题，在港澳地区设立特别行政区并享有高度自治权。⑦党的十三大制定社会主义初级阶段基本路线，提出将我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
⑧十五大提出建设有中国特色社会主义的政治，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主。⑨党的十六大提出发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。
要推进政治体制改革，发展民主，健全法制，依法治国，建设社会主义法制国家，保证人民当家作主的权利。十届全国人大二次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》，把“公民的合法的私有财产不受侵犯”和“国家尊重和保障人权”写进宪法。
官制、选官制度和兵制 一、古代官制 （一）中央官制 1、三公九卿制：（1）形成于秦朝：①三公：丞相：帮助皇帝处理全国政事；御史大夫：负责群臣奏章，下达皇帝诏令，监察百官；太尉：负责管理军事。②九卿：分掌政务。
（2）演变于西汉：汉承秦制，但有所损益变化。如西汉武帝时实行了一套比秦朝更严密的监察制度。
西汉的刺史代表中央监察诸侯王和地方高官，至东汉，其刺史成为州的最高长官。 2、三省六部制：（1）创立于隋朝：①时间：隋文帝创立；②组成：三省：中书省、门下省、尚书省；六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
（2）完善于唐朝：①特点：进一步明确三省职权，分割宰相权力；②职责：中书省负责草拟和颁发皇帝的诏令；门下省负责审核政令，有不可行的应驳回；尚书省负责执行国家的重要政令，下设六部。（3）沿袭于历朝：在沿袭过程中，职权有所变化，如明朝废丞相，权分六部。
（二）地方官制：①分封制：西周分封诸侯的制度。周王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
诸侯要服从命令，贡献财物，并随从作战。诸侯权力和地位可以世袭。
分封制巩固了周朝统治，扩大了疆域。春秋时期，随着诸侯争霸战争的进行，分封制逐渐崩溃。
西汉初期，曾部分使用分封制，但很快形成了王国问题，其消极作用远大于积极作用。②郡县制：商鞅变法，在地方废除分封制，设立县制。
秦朝推行郡县制，县以下设乡、里等基层行政组织。郡县长官直接由皇帝任免。
郡县制几乎盛行于整个封建时代，对后世影响深远。③郡县制与封国制的并行：汉初在地方推行郡县制，同时又兼有封国制。
封国分王国和侯国两级。王国名义上受朝廷节制，实际上与割据无异，形成了王国问题。
侯国相当于县，受所在郡监督，直属朝廷。汉武帝颁布“推恩令”和“附益之法”，最终解决了王国问题。
④行省制：元朝在地方设行省制。行省是中央最高行政机关——中书省的派出机构，其行政长官直接对中书省负责。
行省制不仅在当时有效地加强了中央集权，维护了国家统一，而且经过后世的调整和补充，其积极作用愈益明显。 名称 概况 察举制 时间 两汉时期 内容 推选、选拔人才为官的制度，包括察举和征召等内容 依据 前期是才能和品德，后期却变成门第族望 沿革 西汉 创立 东汉 逐渐被官僚家族支配 评价 ①促成汉武帝时人才辈出，国家鼎盛②东汉之后助长了豪强。
5.政治常识有哪些
华图教育：一、唯物论1.世界的客观性 物质是不依赖于人的意识，并能为意识所反映的客观实在；规律是客观事物本身所固有的，是不以人们意志为转移的。
不管人们是否认识它、承认它，它都客观地存在着并发挥作用，规律既不能被创造，也不能被消灭；人们利用自然、改造自然的活动，要以承认自然界的客观性为前提；社会及其发展规律也是客观的。2.人的意识是对客观存在的反映 意识是客观存在在人脑中的反映；意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的能动作用。
3.人具有主观能动性 客观规律性和人的主观能动性两者之间的关系要求我们：一切从实际出发，实事求是。4.物质和意识的关系 物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。
物质决定意识，意识是对物质的反映；意识对物质具有能动作用，正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。 坚持一切从实际出发，使主观符合客观，坚持主观和客观具体的历史的统一。
反对教条主义和经验主义。 二、辩证法1.联系的普遍性 事物的联系是普遍的、客观的；必须具体分析事物之间的联系；必须从整体上把握事物的内部联系。
2.运动和发展 一切事物都处于运动、变化之中；一切事物都有其产生、发展、灭亡的过程；发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡；要有创新精神，支持新事物的成长，学会运用创造性思维。3.规律 事物的运动、变化、发展都是有规律的；规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的联系；规律的存在与发生作用是客观的；人们可以认识和利用规律；人们在认识世界和改造世界的活动中，必须坚持实事求是，按客观规律办事。
4.辩证法与形而上学的对立 唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题；坚持两分法，防止片面性；承认矛盾的普遍性与客观性是正确对待矛盾的前提。5.具体问题具体分析 不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，事物矛盾的双方各有其特点；对事物的特点要进行具体分析，不同的矛盾要用不同的方法解决；矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的；把马克思主义普遍原理同我国具体实际相结合，建设有中国特色的社会主义。
6.善于把握重点和主流 主要矛盾和次要矛盾的相互关系；矛盾的主要方面和次要方面的相互关系；看问题既要全面，又要善于分清主流和支流；矛盾分析方法是认识事物的根本方法。7.内因和外因 内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
坚持内因和外因相结合的观点。在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因；建设中国特色社会主义必须把内因和外因结合起来。
8.量变和质变 量变、质变及二者之间的关系；用量变引起质变的道理看问题、办事情；坚持适度原则。9.事物发展的趋势 事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物；事物发展是前进性与曲折性的统一。
三、认识论1.发挥主观能动性 充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界；主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约。2.透过现象看本质 感性认识和理性认识；认识要不断深化；真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识；认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律；分析与综合相结合；创造性思维、合理想象在认识中的作用。
3.实践就是人们改造客观世界的一切活动。实践是客观的物质性活动，是有意识、有目的的能动性的活动，是社会性、历史性的活动。
实践对认识起决定作用，认识对实践有反作用。 四、历史观1.社会存在和社会意识 社会存在决定社会意识；社会意识对社会存在具有反作用。
2.树立正确的价值观 价值观是一种社会意识，是社会存在的反映；价值观具有行为导向作用；正确的价值观符合事物发展的规律性，符合人类的根本利益；爱国主义和集体主义是新时期我国人民的正确价值取向。3.个人利益和集体利益、个人和社会 个人利益与集体利益的辩证统一关系；发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用；社会性是人的本质属性；自私不是人的本性；个人活动与社会发展相互制约、相互作用。
4.人生价值 正确理解个人与社会的关系是正确进行人生选择的基础和前提；人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面；人生的真正价值在于对社会的贡献；人生价值的实现需要一定的主客观条件；人生价值的实现需要不断地发挥主观能动性；走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义。5.理想与现实 理想是人生的奋斗目标，属于社会意识，也是社会存在的反映；崇高理想对人生、对社会的作用；把实现最高理想与现阶段我国人民的共同理想结合起来；正确对待理想与现实。
6.实践 实践是指人们改造客观世界的物质活动；实践对认识具有决定作用；人民群众是实践的主体；相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗；在改造客观世界的同时改造主观世界；在社会实践。
6.政治素养包括哪些内容
政治素养主要是指在政治立场、政治品质和政治水平等政治素质方面的修养这是思想政治工作者必须具备的基本条件。
是指领导干部的政治态度、政治品质和思想作风，具体表现在政治立场、理论素养和道德品质三个方面。政治素养指的是坚定正确的政治方向和信仰。
这是公务员的政治思想地位和政策层面，包括政治立场，工作作风，态度和政策。政治素养是国家公务员素质中党性和阶级性的体现。
指导性和定性性法规在公务员的其他素质中起着主导和决定性的作用。对于大学生来说，政治素养的特点是大学生的政治态度和理想，包括大学生对国家政策的认知，政治形势和经济状况，党的路线，政策，政策理解，历史使命和社会责任。
等待。对于国家干部来说，政治素养主要是指政治态度，政治素质和干部思想作风，体现在政治立场，理论素养和道德素质三个方面，需要坚定正确的政治方向和信仰。
良好的政治素养包括严格执行政策，严格遵守党纪，坚持实事求是，辩证观点。扩展资料：定义它是人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质，是个人的政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰、政治技能的综合表现。
标准政治素质是人的综合素质的核心。人的政治素质的高低是社会政治文明发展水平的重要标志。
准确把握政治素质的内涵和特征是提高人的政治素质的前提。政治素质主要包括政治理论知识、政治心理、政治价值观、政治信仰、政治能力等。
性质政治素质具有阶级性、内在性、综合性、相对稳定性、层次性等特征。分类人的政治素质主要包括政治立场、政治品德和政治水平。
参考资料：百度百科-政治素质。
7.政治学常识包括那些内容
第一篇政治与政治学 第一章政治 第一节政治的含义 一、若干非马克思主义政治观分析 二、马克思主义政治观 三、政治的定义 第二节政治的历史发展和社会地位 一、政治的起源和发展 二、政治的社会地位 第二章政治学 第一节政治学的含义和内容构成 一、政治学的含义 二、政治学的内容构成 第二节政治学的历史发展 一、西方政治学的历史发展 二、马克思主义政治学的产生及特点 三、中国政治学的历史发展 第三节政治学的研究方法 一、马克思主义政治研究的基本方法 二、配方政治学主要研究方法分析 第二篇政治关系 第一章利益与政治 第一节利益的含义 一、利益的形成和性质 二、利益的内在矛盾 第二节利益关系 一、利益关系的含义 二、共同利益 三、利益矛盾 第三节利益在政治中的地位和作用 一、利益在政治关系中的地位和作用 二、利益在社会政治生活中的作用 第二章政治权力 第一节政治权力的含义 一、政治权力的本质 二、政治权力的构成要素 三、政治权力的特性 第二节政治权力类型和政治权力关系 一、政治权力的类型 二、政治权力关系 第三节政治权力的作用 一、政治权力作用的特点和方式 二、政治权利的作用 第三章政治权利 第一节政治权利的含义 一、政治权利的含义 二、政治权利的特性 第二节政治权利的内容和作用 一、政治权利的历史发展 二、政治权利的基本内容 三、政治权利对于社会政治生活的作用 第三篇政治行为 第一章政治统治 第一节政治统治的含义 一、政治统治的含义 二、政治统治的特点 第二节政治统治的基础和类型 一、政治统治的基础 …… 第四篇政治体系 第五篇政治文化 第六篇政治发展。
8.一些政治常识
1、会主义的本质：解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
2、社会主义的生产目的：是最大限度地满足整个社会经常增长的物质和文化需要，是以人为本
3、社会主义的根本任务：大力发展生产力
4、社会主义市场经济的根本目标：实现共同富裕
5、中华民族精神内涵：以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。
核心：以爱国主义为核心
为什么要弘扬（必要性和重要性）：
(1)弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求
(2)弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求
(3)弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要
怎样弘扬：
(1)弘扬和培育中华民族精神，最重要的是发挥主心骨的作用。中国特色社会主义理论体系是主心骨
(2)弘扬和培育中华民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统
(3)弘扬和培育中华民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响
(4)弘扬和培育中华民族精神，必须与弘扬时代精神相结合
6、创新的重要性：
(1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。也是一个政党永葆生机的源泉。
(2)创新可以推动社会生产力的发展
(3)创新可以推动生产关系和社会制度的变革
(4)创新可以推动人类思维和文化的发展
(5)文化创新可以推动社会实践的发展
(6)文化创新可以推动民族文化的繁荣
7、创新的途径（根本途径和具体途径）：
(1)根本途径：立足于社会实践。基本途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
8、处理好两对关系，克服两种错误倾向：
(1)两对关系：外来文化与传统文化的关系。
继承与创新的关系
(2)克服两种错误倾向：克服守旧主义、封闭主义
民族虚无主义和历史虚无主义
