法布尔蝉的文学常识

1.[昆虫记]的文学常识等

作者

法国杰出昆虫学家法布尔

人生经历

法布尔一生坚持自学，先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语，喜爱古罗马作家贺拉斯和诗人维吉尔的作品。他在绘画、水彩方面也几乎是自学成才，留下的许多精致的菌类图鉴曾让诺贝尔文学奖获得者、法国诗人弗雷德里克·米斯特拉尔赞不绝口。法布尔晚年时，《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名，他的成就得到了社会的广泛承认。法布尔虽然获得了许多科学头衔，但他仍然朴实如初，为人腼腆谦逊，过着清贫的生活。

地位

法国昆虫学家，动物行为学家，作家

影响

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家，文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金说：“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识，趣味，美感和思想的美文。”

主要内容情节

作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领在自然科学的庞杂实据，虫性，人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成层次意味，全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。

精彩段

蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。

评析，感受

若不是有位如此顽强的法布尔，我们的世界也就永远读不到一部《昆虫记》了。

说我们幸运，还有更深的道理。法布尔之所以顽强，是因为他有着某种精神。如果他放弃了，丧失了自己那种精神，这世界同样不会出现一部《昆虫记》。

2.关于昆虫记的文学常识

1.昆虫记是【法】国杰出昆虫学家，文学家【法布尔】的传世佳作，一是一部不朽的著作，它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照昆虫，将昆虫世界化作人类获得【知识】、【趣味】、美感和思想的美文益书。

2.昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部【文学经典】，“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。

3.昆虫记是法布尔一个人一生专为虫子写出的十大卷大部头的书，是个奇迹，而这部书居然一版再版，先后被翻译成【50 】多种文字。

4.昆虫记中，法布尔不但仔细观察了食粪虫劳动的全过程，而且不无爱怜地称它们为【清道夫】。

5.“它们扇动双翅，四足高高翘起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足，用大颚仔细搜索，从闪亮的淤泥表面挑选出精华”这是法布尔描写【长腹蜂雌虫】从淤泥垒建巢穴时的情景。

6.法布尔称赞【黄蜂】的建筑才能，认为在这一点上【蜗牛】远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

7.昆虫记从片段来说就是一部【传记】，从整体来说则是无愧于伊里亚特和奥德赛的辉煌的虫类【抒情诗】。

8.法布尔赞美昆虫的爱情，特别是在【西绪福斯虫】这一章中刻画得更是细致入微。

9.昆虫记在第三卷里写到懂的三种垒筑蜂分别是【石垒筑蜂】、灌木垒筑蜂和【棚檐垒筑蜂】。

10.三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料，即含有【石灰质】的粘土，里面掺入少量沙粒，再加进泥匠自己的唾液柔和而成。

11.垒筑蜂们使用的是同一类建筑材料，它们是用【B。唾液】把含石灰质的黏土、沙粒柔和而成的。 A。水 B。唾液 C.蜜 D。泥浆

12.当隧蜂不在家时，经常到它家打家劫舍的是【 C.飞蝇】

A.蜘蛛 B.甲虫 C.飞蝇 D。蝉

13.萤火虫的进食方法是【C.用咀嚼器磨烂食物】。

A.先切成碎块 B。先消化、后进食 C.用咀嚼器磨烂食物

3.关于昆虫记的文学常识

2.昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部【文学经典】，“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。3.昆虫记是法布尔一个人一生专为虫子写出的十大卷大部头的书，是个奇迹，而这部书居然一版再版，先后被翻译成【50 】多种文字。

4.昆虫记中，法布尔不但仔细观察了食粪虫劳动的全过程，而且不无爱怜地称它们为【清道夫】。5.“它们扇动双翅，四足高高翘起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足，用大颚仔细搜索，从闪亮的淤泥表面挑选出精华”这是法布尔描写【长腹蜂雌虫】从淤泥垒建巢穴时的情景。

6.法布尔称赞【黄蜂】的建筑才能，认为在这一点上【蜗牛】远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。7.昆虫记从片段来说就是一部【传记】，从整体来说则是无愧于伊里亚特和奥德赛的辉煌的虫类【抒情诗】。

8.法布尔赞美昆虫的爱情，特别是在【西绪福斯虫】这一章中刻画得更是细致入微。9.昆虫记在第三卷里写到懂的三种垒筑蜂分别是【石垒筑蜂】、灌木垒筑蜂和【棚檐垒筑蜂】。

10.三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料，即含有【石灰质】的粘土，里面掺入少量沙粒，再加进泥匠自己的唾液柔和而成。11.垒筑蜂们使用的是同一类建筑材料，它们是用【B。

唾液】把含石灰质的黏土、沙粒柔和而成的。 A。

水 B。唾液 C.蜜 D。

泥浆12.当隧蜂不在家时，经常到它家打家劫舍的是【 C.飞蝇】A.蜘蛛 B.甲虫 C.飞蝇 D。蝉13.萤火虫的进食方法是【C.用咀嚼器磨烂食物】。

A.先切成碎块 B。先消化、后进食 C.用咀嚼器磨烂食物。

4.求有关《童年》《昆虫记》的文学常识题

《昆虫记》有感

《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。

更令人赞叹的是，法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。法布尔对昆虫的描写，真是细致入微，令人赞叹。试问一下，那个人没看到过苍蝇倒挂的姿势，但又有谁去注意它呢？但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写，这也正是法布尔的成功之处。

然而，法布尔的成功不是一蹴而就的，他的一生面临着两大难题：一是“偏见”，二是“贫穷”。法布尔勤奋刻苦，锐意进取，从农民后代变成一位中学教师：中学教书二十余年他兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过出色的论文。尽管如此，他想“登上大学讲堂”的梦想始终没有实现，开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支持。教育，科学界权威们，骨子里看不起他的自学学历，看不贯他的研究方向。这种漠视与某些人的虚伪，庸俗，妒嫉心里合拍，长期构成对法布尔的偏见。法布尔生在穷苦人家，靠自己打工，读完了小学，中学；成年后只靠中学教师的工资，要后七口之家的生活，前半生一贫如洗，后半生勉强温饱。然而，发布而没有向“偏见”和“贫困”屈服。他依然勤于自修，扩充知识储蓄，坚持不懈地观察试验，不断获得新成果，一次又一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱，购买坛，罐，箱，笼，日复一日，月复一月，年复一年的极了研究资料，化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有。

他为了完成《昆虫记》几乎是牺牲了一切。他没有抓住一生中出现的许多机遇去巧取功利，过上幻想中的“好日子”却安于清苦，坐了一辈子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己这张“板凳上”。

法布尔曾经提出一个问题：“只为活命，吃苦是否值得？”为何吃苦的问题，他已经用自己的九十二个春秋做出了回答：迎着“偏见”，伴着“贫穷”，不怕“牺牲”，“冒犯”和“忘却”，这一切，就是为了那个“真”字。追求真理，探索真相，可谓“求真”。求真，这就是“法布尔的精神”。

在这本《昆虫记》中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更应该领略到的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神。