1.小学升初中常识试题
要是考语文和数学，语文会考一些课外的知识，阅读，作文。
数学会考一些比较难的奥数题（但多数在最后几大题）前面还是比较简单的，只要多看看书就可以了.所以要多看书，应考，才能考的好哦，另外还有英语，常识，历史，思想品德 毕业考试语文试卷（2005.6） 一、看拼音写词语（5分） suō máo huí móu ān yì zèng liàng xuān xiāo （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 二、按要求完成练习（12分） 1、形容人谈论的成语： 、、、2、六年来，一定有许多名言使你深受启发，请你试着写一条曾经给你启示的名言，并写出作者名称。
3、你能写出一首送别诗吗？ 4、对对子： 北国对 莺歌对 5、写出句子中与繁体字相对应的简化字。 黄果树瀑布的水花飞溅到游人的脸颊上。
（ ） （ ） （ ） （ ） 三、按课文内容填空，并完成相关练习。（15分） 1、那雪白的蓑毛，那 结构，那 的长喙，那 ，增一点儿 ，减一点儿 ，素一点儿 ，深一点儿 。
这段话写出了白鹭的 特点。 2、烟台的海是 ，是 ，是 ，世世代代的烟台 。
3、本学期，我最喜欢的一篇课文是 ，因为 。 四、综合改错（8分） 过去，语文对我可不怎么感兴趣，自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后。
我认识到语文是一门基础学科，就下苦工学习。如今，我的阅读和写作水平都有了进步。
以后，我还要连续努力，挣取得更好的进步。 五、阅读短文，完成练习。
（一）九寨沟（13分） 一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。 （4分） 、、、2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了___________、____________、____________、_____________四个方面景物？（4分） 3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的： _____________________________________________________________（3分） 4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！（2分） （二）啄破硬壳（17分） 我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。
那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。 那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕（kang keng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。
鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏（chu chou）在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙（hui zhuo）。
这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。 大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。
女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。 只有靠自己啄破硬壳才能活。
老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。
1、划去括号中不正确的读音。（3分） 2、写出下列词语的反义词。
（4分） 平凡（ ） 冷酷（ ） 3、写出这篇短文的主要内容。（2分） 4、读带“一”线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。
（4分） 问题： 答： 5、大娘的话里蕴藏着什么道理？假如你在场，你想对大娘说点什么？（4分） 六、习作（30分） 根据提供的材料，展开想象，以“孙悟空三考六（2）班”为题，写一篇作文。字数不少与400字。
孙悟空听说六（2）班连续三次被评为“雷锋班级”，他将信将疑，就前后变了三次，观察和考验了六（2）班…… 二○○五年小学六年级语文毕业模拟试卷 一、看拼音写词语 bào zào hóu lóng lín xún chōng jǐng ( ) ( ) ( ) ( ) shì hào níng jù shēng si lì jié bō lán zhuàng kuò （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填字成词 言（ ）意（ ） 浮想（ ）（ ） 尺（ ）寸（ ） （ ）而不（ ） 气（ ）（ ）昂 门（ ）若（ ） 不（ ）不（ ） 高（ ）满（ ） （ ）（ ）常谈 所向（ ）（ ） 万人（ ）（ ） 如（ ）似（ ） 选择两个自己喜欢的成语，并说明理由 三、仿照例子写句子 例句：人们爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的香飘四野。 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
把。
2.小学六年级语文度试卷
一、将带点字的音节补写完整.（3分） 翻天覆（fu ）地 歼（ j iān）灭 眷（ j uàn）恋 抽噎（ y e ） 掠（lue ） 过一瞬间（sh uen ） 二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“√”标出.（4分） bì（ ） zhāo （ √ ） 譬如 今朝 pì（ ） cháo( ) hè（ ） sǎn（ ) 暖和 散文 huo（√ ） sàn（√ ） 三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上.（6分） 电线 季 瓷碗 电厂 中国陶瓷 年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器 1、2、3、四、用“ /”划去句子中不正确的字、词.（4分） 1、他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖. 2、中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评. 3、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机. 4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思） 的好事. 五、选择恰当的词语填在句子中的括号里.（5分） 既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 凡是 因为……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些 1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心. 2、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌. 3、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做. 4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人. 5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快. 六、联系课文解释下列词义.（2分） “我以日始出时去人近”中“去”为“ ”之意； “任尔东西南北风”中“尔”为“ ”之意. 七、理解下面这段话.（13分） 今天早晨，天放晴了，太阳出来了.推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界.落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球.一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹. 大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声.一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球.那欢乐的叫喊声 ，把树枝上的雪都震落下来了. 1、这是写的什么时候的景色？ 2、把第一自然段用“||”分成两层，先写了 ，再写了 （2分） 3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有（4分） 4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法？（2分） 5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情.（3分） 八、理解诗歌，按要求做题.（8分） 1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来.（4分） 于谦 《墨梅》 表现了诗人不与世俗同流合污的品格 孟郊 《泊船瓜洲》 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情 王冕 《石灰吟》 表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操 王安石 《游子吟》 抒发了诗人浓浓的思乡之情 2、把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用.（4分） ⑴桃花潭水深千尺， .用了 的修辞方法，它的 作用是 ⑵可怜九月初三夜， 用了 的修辞方法， 它的作用是 九、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前 的括号里.（5分） （ ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香. （ ）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶. （ ）我们这里最常见的是枫树和松树. （ ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯. 十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来.（8分） 俗话说：“瑞雪照丰年”，这句话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语.寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要.这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收. 1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上： （4分） 2、有两个词用的不准确.把不准确的词写在“ ”的前边，正确的词写在横线的后边：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分） 3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面.（2分） ⑴ ⑵ 十一、阅读下面的短文，按要求做题.（12分） 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心.古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿. 花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶. 我爱绿叶，爱它的奉献精神.是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳.是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着.是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴…… 我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人.在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责.他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切.所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无。
3.小升初语文模拟试卷及答案必须有答案,题也稍微少些,记住,答案啊
语文S版小升初语文试题及答案班级姓名__________分数_________一、按范例趣写成语（11分）例：最大的手--（一手遮天）最巧妙的贼--最精明的扒手--最高深的手艺-最快的速度--最大的手术--最大的谎言--最安静的地方--最大的影集--最反常的气候--例：盛气（凌）人垂头（）气顽强不（）穷途（）路口蜜（）剑好意难（）口（）悬河青蝇点（）（）牙相错（）武扬威前俯后（）二、先将诗句补充完整，后在《》里填出古诗的题目，在（）写出作者。
（6分）（1）__________________________，不及汪伦送我情。《》（）朝，诗人（）。
这首诗写了（）。（2）梅子黄时日日晴，_____________________________。
《》（）朝，诗人（）。这首诗，写（）的情景。
第一句写（），第二句写行程。（3）天街小雨润如酥，____________________________。
《》（）朝，诗人（）。三、选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上。
（6分）如果……就……。无论……都……。
因为……所以……。只有……才……。
不但……而且……。只要……就……。
不管……总……。虽然……但是……。
金华人民共同努力，能成为全国文明城市。 （1）____________________________________________________(2)____________________________________________________(3)____________________________________________________四、修改病句（在原句上），并在句后括号里写上病因。
（4分）①他穿着一件兰色上衣和一顶太阳帽。（）②天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。
（）五、按要求的内容填空或默写。7分1.中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：""2。
《匆匆》文中的一个比喻句，用于说明时间过得飞快的。
3。已得履，乃曰：""反归取之。
遂不得履。4。
表达爱国情怀的一句古诗。5。
描写春天美景的的一句古诗。 6。
有关读书的一句格言。六、填空。
（5分）（1）"才"字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。
"他才从学校回来"中的"才"字意思是________。（2）"却"字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。
用音序查字法应先查音序________，再查音节________。"我却从没看见过漓江这样的水"中的"却"字意思是________。
七、读懂课文内容填空。（7分）兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。1。
本段第一句话运用了（）和（）的修辞手法。"衫"指（），"裙"指（），"绣花鞋"指（）。
2。写出下列词语的反义词缺乏——亲热——八、阅读（20分）阅读短文，完成练习。
从"胸有成竹"谈起宋朝有个画家叫文同，擅长画竹子。他画竹子的时候从不打稿，随意挥洒，样样翠竹便栩栩如生地呈现于眼前。
人们几用"胸有成竹"来称赞他的娴（xián）熟笔法和精妙记忆，他能达到这等妙笔神功是对竹子长期观察的结果。 ①如果我们能象文同观察竹子那样，长期地、精心的观察周围的生活，难道一幅幅生活画卷不会待之于心，应之于手吗？鲁迅曾说过，如要创作，"第一须观察"。
是不是把我们遇到的每一个人，碰到的每件事都观察一番，并把观察的印象记录下来呢？不是的。 主要是要做生活的"有心人"，多注意从那些平凡的生活中发掘有意义的东西。
特别是要观察有特点的人和物，不仅观察人的外貌特征，还要观察人的性格特点和思想感情的变化，正如老舍讲的："你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记录下来，这样的记录很重要，它能锻炼你的文字表达能力。 "②养成观察的习惯，不仅可以提高我们的写作能力，而且可以促进我们关心生活，热爱人民，同时，对丰富情感，开阔眼界，增长知识都是大有裨（bì）益的。
1。默读短文，在文中找出下列词语的近义词。
（4分）益处——（）仔细——（）熟练——（）活灵活现——（）2。 读读文中画""的句子，防写两个句子，注意用上文中的关联词语（4分）①②3。
请用你自己的话，写出短文的主要内容。（4分）4。
鲁迅曾说要做生活的"有人心"这是指什么？（3分）。 5。
读短文，选一句你最喜欢的句子抄在横线上，并说明你喜欢的理由。（5分）你喜欢的句子：。
你喜欢的理由：。九、作文。
（30分）题目：《谢谢你--》在我们的生活中，有许多关心我们的人：老师、父母、同学……有许多事情令我们感动，给我们的生活带来了快乐，使我们健康成长。 我们对此都有一颗感恩的心，满怀感激。
那么，就让我们用笔写出我们的这份感谢吧！请通过一件具体的事，写出你的感动。字数在500字以上。
参考答案一、按范例趣写成语（11分）最巧妙的贼：偷梁换柱最精明的扒手：凿壁偷光最高深的手艺：点石成金最好的记忆过目成诵最大的谎言弥天大谎最安静的地方--万簌俱寂最大的影集--包罗万象最反常的气候晴天霹雳最快的速度--风驰电掣最大的手术--脱胎换骨垂头（丧）气顽强不（息）穷途（末）路口蜜（腹。
4.近几年小升初语文考过的课外知识题型
语文考试主要包括拼音、字词、句子、阅读、语言表达等方面的内容。
其中基础知识部分约占50分，阅读部分占20分，习作部分30分。一、拼音汉字（一）考试内容：汉语拼音、声母韵母、整体认读音节；同音字、多音字、形近字；笔画、偏旁部首间架结构；查字典法。
（二）考试要求：1.能准确拼读音节，正确书写字、词、句。2.能辨识常用汉字注音正误。
二、词语（一）考试内容：词语的理解、辨析、归类；成语的运用；谚语和歇后语的使用。（二）考试要求： 1.能熟练地掌握音序、部首查字法，会根据词语和具体的语言环境选择恰当的解释，并能用指定的意思正确组词。
2.能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨别、修改错别字。 3.能自己积累一定的词语，按要求写词语，按要求将词语分类。
4.能在具体的语言环境中理解词语、运用词语，并能按要求替换词语。三、句子（一）考试内容：标点符号的使用；常见句型的转换；七大修辞方法；扩句与缩句；修改病句八大类型；口语交际。
（二）考试要求：1.能按原文或要求写谚语、对联、格言、警句等。2.会按要求改写句子和仿写句子。
3.能正确使用关联词语，有修改常见病句、正确调整句子顺序的能力。4.能正确理解句子意思，体会其含义（包括古文中的句子）。
四、古诗词（一）考试内容：必背古诗词的默写；古诗的分类考察；古诗词的相关文学常识（二）考试要求：能按原文或要求写五、阅读（一）考试内容：分析理解题；概括内容题；归纳中心题；感悟道理题；阐述观点题。（二）考试要求：A.课内阅读：1.能按原文填空，并指出所填文章的出处、作者等。
2.能把握课文片段的主要内容，体会作者表达的思想感情。3.能正确理解关键词、句的意思，发表自己的见解，并能领悟一些表达方法。
B.课外阅读：主要从词句理解、标点使用、文意把握、要点概括、内容探究等方面考查学生对语言、情感、写作思路等方面的领悟程度以及获取信息的能力，评价学生初步的独立阅读文章的水平。六、写作（一）考试内容：四大文体：写人、记事、绘景、状物；作文的审题、立意、构思、选材等方法。
（一）考试要求：A.作文基本要求1.审清题意：“五审”（1）审清体裁（记叙文、应用文、说明文）（2）审清题材（人、物、事、景）（3）审清范围（时间、地点、人称、事件、对象具体限制）（4）审清主题（中心思想）（5）审清其他要求（附加要求）2.确定主题：“四要”（1）主题要正确（反应生活实际）（2）主题要集中（一个文章不能多个主题）（3）主题要鲜明（明确表达自己对事物的态度和立场）（4）主题要深刻（深挖内涵思想）3.选择材料：“四要”（1）围绕主题选择材料（多写与主题相关的内容）（2）选择真实的材料（真实可信，具有代表性和典型性）（3）选择新颖的材料（新人新事）（4）选择独有的材料（具有创新性）4.编写提纲“五点”：（1）拟好题目（2）确定主题（3）段落安排（4）每段的主要意思（5）重点段落的层次安排和内容5.修改文章“五看”：（1）是否切题（2）主题、思想是否明确、突出（3）看材料是否符合主题、内容是否具体、完整（4）看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字（5）看标点是否正确。B.看图作文 “一看二写，四要两注意”“一看二写”：先看图，再写作文“四要”：仔细观察图画；展开合理想象；突出主题、抓住重点；分清主次，具体描写。
“两注意”：看清全画面内容；分清图上内容主次和表达的中心。C.记叙文·记事（1）写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。
（2）事件经过写具体（3）按事件的发展顺序来写（4）注意表达真情实感D.记叙文·写人（1）确定写作对象（2）确定人物的思想品质（3）选择典型的具体事例（4）抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。（5）注意表达自己的真实感情E.记叙文·状物——“五要三注意”“五要”：（1）抓住物的特征（2）按一定顺序写（3）既写静态又写动态（4）展开想象，运用拟人等手法把内容写具体（5）托物言志，借物抒情“三注意”：（1）仔细观察、抓住特征（2）明确中心，展开想象（3）根据内容，安排顺序。
F.记叙文·写景注意六点：（1）抓住景物特征（2）注意时间、地点、气候等因素的影响（3）景物特点安排恰当的顺序（4）采用多种手法表现景物特点及变化（5）写出自己的感受（6）借景抒情G.应用文1.应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式2.常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。3.具体格式：（1）标题居中。
（除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆有）（2）正文：另起一行空两格。（3）署名和日期：先写署名，另起一行写清“*年*月*日”。
命题原则：1.按《小学语文教学大纲》（试用修订版）和《语文课程标准》（实验稿）要求命题，根据所使用教材的不同，各有所侧重。2.着重考查学生的语文基础知识和运用知识解决问题的能力及创新能力，有利于他们进入初中后的可持续学习。
3.以毕业年级所学内容为主。4.试题难度（易、中、难）大约按7:2:1比例设计。
5.小升初语文模拟试题
、基础知识（36分） 1、根据拼音写句子。
（7分） Bǎo jiàn fēng cóng mó lì chū ，méi huā xiāng zì kǔ hán lái 2、给加点的字选择正确的读音（划去错的）（3分） 一唱一和 （héhè） 深恶痛绝 （wùè） 挑拨离间 （tiāo tiǎo） 打折了腿 （zhé shé） 系好衣扣 （xìjì） 露出笑脸 （lùlòu） 3、结合语境解释下列句子中的“打”。 （4分） ①一枪打中目标。
②去商店打一斤酒。 ③打明天起我就要上学了。
④妈妈给我打毛衣。 4、分别写出含有风、雨、日、月的古诗各一句。
（4分） ①含有风的： ②含有雨的： ③含有日的： ④含有月的： 5、写出含有“虎”字的四个成语。（4分） 6、依照例句写一个句子。
（2分） 例句：《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳。 仿句：《西游记》—— 7、在原句改正病句。
（6分） ①成都的春天是一个百花盛开的城市。 ②能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。
③会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。 二、阅读短文，完成文后作业题。
（30分） 《创造月亮》 ①唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》《取月》《留月》。《纸月》的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明；《取月》是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里，没有月亮时照照；至于《取月》，是说第三个人，他能把月亮放在自己篮子里边，黑天的时候拿出来照照。
②我被这样的故事折服了。 ③自然惊叹古人想得奇，想得妙，将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物；更慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。
不由得想，能够作出如此想象的心，定然无比澄清清明。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。
④叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”？阴晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞的痛感。
“不是我在过日子，而是日子在过我”。我沮丧地对朋友说。
回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽，是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空……但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去沐浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里，我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼。
⑤我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。
而我们的心，是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦……苦，在我们的心里奔突，如鱼得水，尤其是夜晚来临，只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。
白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃遁。这时候月亮在哪里？天空没有月亮，心空呢？ ⑥想没想过，剪个纸月亮给自己照明？ ⑦创造一个月亮，其实是创造一个心情。
痛苦来袭，我们习惯慨叹，习惯呼救，我们不知道，其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里，她不停地唱着一首一首的歌，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱，她终于幸存下来。
她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗？劝慰着自己，鼓励着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖，上帝也会殷勤地赶来成全。 ⑧人的生命历程，说到底是心理历程。
善于生活的人，定然有能力扫除心中的阴霾，给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘。让我们揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。
1、给文中加点字注音。（6分） 慨叹（ ） 阴晦（ ） 藏匿（ ） 废墟（ ） 逃遁（ ） 诗意盎然（ ） 2、阅读一至三自然段，指出“我被这样的故事折服了”的原因。
（6分） 3、第①段中的“纸月亮”是指 第⑥段中的“纸月亮”是指 4、联系全文，说说作者为什么要提倡“创造月亮”？ （5分） 5、你如何理解作者说的面对痛苦“其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。”这句话？结合你的生活体验谈谈感受。
（9分） 三、写作（40分） 要求：先完成下面命题，再作文，500字以上。 命题：这件事至今让我 （自豪、兴奋、后悔、气愤……。
6.求小学语文知识大全127~130页古诗,
江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田.鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北.咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波.咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀.登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流.欲穷千里目，更上一层楼.凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊.风李峤解落三秋叶，能开二月花.过江千尺浪，入竹万竿斜.凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关. 春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少？出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.鹿柴王维空山不见人，但闻人语响.返景入深林，复照青苔上.送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.静夜思李白床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡.古郎月行李白小时不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台镜，飞在碧云端.望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至北回.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.野径云俱黑，江船火独明.晓看红湿处，花重锦官城.绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红.枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船.游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃.欲将轻骑逐，大雪满弓刀.望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺.浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯.如今直上银河去，同到牵牛织女家.赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.远芳侵古道，晴翠接荒城.又送王孙去，萋萋满别情.池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回.不解藏踪迹，浮萍一道开.忆江南白居易江南好，风景旧曾谙.日出江花红似火，春来江水绿如蓝.能不忆江南？小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去.只在此山中，云深不知处.山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村.江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中.乐游原李商隐向晚意不适，驱车登古原.夕阳无限好，只是近黄昏.蜂罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜.江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美.君看一叶舟，出没风波里.元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符.泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山.春风又绿江南岸，明月何时照我还.书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁.一水护田将绿绕，两山排闼送青来.六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天.饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.惠崇春江晓景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时.题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中.夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄.至今思项羽，不肯过江东.示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁.秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年.四时田园杂兴范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴。
7.小学六年级趣味语文知识竞赛试题的答案
第一题，1，恭，2公，3，工，4，攻，5，功 ，成语填空，蓦然回首，有口无心，贼喊捉贼，以讹传讹。
猝然而逝，有气无力，防不胜防，倚老卖老。
茫然四顾，有才无德，神乎其神，以德报德。
翩然而至，有眼无珠，痛定思痛，将计就计。 第二题，之一，1，不识庐山真面目，只缘身在此山中。2，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3，海上生明月，天涯共此时。4，欲把西湖比西子，浓妆淡抹总想宜。5，落红不是无情物，化作春泥更护花。6，山山重水复疑无路，柳暗花明又一村。7，人生自古谁无死。留取丹心照汗青。8，好雨知时节，当春乃发生。
