1.教师急救知识有哪些
如果能培训一些急救知识当然不错，我根据学生的情况给你总结一些吧。
1、CPR （心肺复苏术） 知道小儿心肺复苏的一些手法和知识，用于学生心跳和呼吸突然停掉，这种情况非常少见，但却是必备的知识。
2、骨折的搬运知识 学生在操练或奔跑过程中摔跤或坠地时如果有骨折，应该怎么处理，如果要搬动，应该怎么做。如果有腰椎骨折的话，怎么处理。
3、海式手法 用于学生噎着时的急救处理，生活中小儿噎食的也可以使用，这个手法有实用意义，
4、抽搐或昏迷学生的处理 普通人能做的就是将异物取出，将头偏一侧。必要时行CPR。常用于学生抽筋、癫痫发作的时候急救处理。
5、中暑溺水的处理
6、熟悉最近的派出所电话和最近的医院急诊科的电话，会正确拨打120.
我来说明下这点的重要性，对于普通人员来说，最重要的也许不是学会急救，恰恰是学会如何有效率地使用这些联系方式。因为当学生出现情况的时候，学过急救理论并不能保证教师就可以施行急救或懂得正确的急救，如何尽快联系专业人事到场是最重要的。
若有突发事件拨打派出所电话，能有利于保障学生和老师的人身安全。
以上为我所能提供的回答。
2.所有工作人员都应学会哪种急救法,并熟悉哪些急救常识
一般来说，对工作人员而言最首要的是要掌握徒手心肺复苏术以及创伤急救四项基本技术（止血、包扎、固定、搬运），之后再根据其工作场所不同进行针对性的培训，如触电、气体泄漏中毒、窒息、烧伤、烫伤等意外的急救处置。比如在化工企业等储存有有毒燃烧爆炸风险危化品处的工作人员，除了学习掌握基本急救技术，就还要再加强学习中毒和烧伤方面的急救知识，同时还需要知道如何处置危化品泄漏、甚至危化品濒临发生爆炸时应如何处理应对的措施流程。
3.教师应该掌握哪些知识
教师应该掌握的知识有：
1、学科专业知识。自己所教课程的专业知识必须要精通，这是硬性条件，不掌握好，就没法教。
2、教育、心理学知识。要管好学生，必须了解学生的心理特点和教学方法。
3、学科教学论。本学科有自己特殊的教学理论，也是需要去熟悉的。
4、计算机技能。必须熟悉常用的办公软件和使用方法。包括word、excel、PowerPoint等。
5、熟悉教师职业道德。这是维护教师形象所必备的。
6、与教育有关的法律、法规。
