1.怎样看懂机械图（入门）.ppt
1、确定图纸的种类。
机械类图纸有很多种类，分装配图、简图、原理图、零件图等，首先要确定你拿到的是一张什么图纸，你才知道图纸表达的是什么对象，表达了那些方面，表达到什么程度。2、读取对象信息。
图纸虽然每个人、每个公司都不会相同，但都遵循国家的制图标准，一张图纸做出来就是为了给人看的，要是特殊的地方太多，别人没法看就失去了它的意义。首先看标题栏（右下角）里面的对象名称、编号、数量、材料（如果有）、比例、单位等信息，这些信息的位置可以参看手册相关部分的内容。
确定视图。如果是原理图等类型的非“标准”图纸，就没有严格的视图这个概念了。
标准的图纸最少都有一个视图的。视图的概念来源于画法几何的投影，这个知识也可以看看手册的相关内容，简单的说，我们国家的制图标准，一个物体，正面看到的称之为主视图，左边看到的称之为左视图（摆放在主视图右边），顶上看的称之为俯视图（放在主视图的下边），以及剖视图等等很多的视图的概念。
反映在图纸是，视图就是一块“东西”，块与块间不会有尺寸、文字、线条等内容联系起来他们，中间就是空白的。有建筑等视图能力的人对这些概念不会陌生的，都是通用的。
分清主体与标注注解。确定了有几个视图，分别是什么视图，之后就要分清主体（暂且这样叫吧，这词我发明的），主体就是描述机械零部件的那些线条（实际的零部件二维世界里就是些线条），这个根据线的粗细就能分出来了（细线都是标注线），主体的线只有粗实线（粗细可以相对比较来判断，标准里面粗细也有标准的）、粗虚线和剖面线。
由主体还原零部件的实际样子。这是视图的关键点，其他的都可以看看书、翻翻手册搞定，只有这个，需要积累和空间想象能力的，不能还原实际零件的样子，就会出现那个笑话说的挖个井却造了个烟囱。
还原的时候如果有困难，可以仔细确定每个视图到底是什么视图（包括剖视图等表达方法），辅助尺寸标注（例如R代表半径，那条线就是个圆弧（面），这些标注在手册里面有，也比较简单。确定零部件尺寸。
这个可以大概的看一下，有个大概的概念就行了，如果是制造者，到用到的时候再去看。内外行分界线。
到这里，只要你看过图纸，并研究过机械设计手册里面的有关图纸表达的内容，你算是看得懂图纸的外行了，就像你看了一份房子的图纸后，你知道了房子的户型结构，大小了，不想深入的可以到此为止。然而，机械类的图纸信息，远远不止这些。
入行机械识图。机械图纸（这里说的都是标准的图、原理图等不做介绍）表达的是一个零件或者部件或者一台机器的结构、尺寸、材料、精度等等机械行业用得到的所有设计数据，入行前已经看到了材料和结构部分，后面接着讲其他信息，由于机械类的信息几乎全部都在图纸里面，光看机械设计手册就上千页，所以这里不能全部分享完经验，只能是入行的经验。
精度。机械类的尺寸（例如一个圆柱的直径）不只是一个尺寸而已，无论标注了公差（±0.XX这样的）还是没有标注的尺寸都是一个范围，这就是机械的（尺寸）精度，这个概念要一直都有。
因为机械的零部件一般都是大批量生产的，需要精度来控制每一个零件（他们不可能一样大小，存在误差）的尺寸在一定的范围。同样的，零部件还有形位公差（也是标注不标注都是存在的）。
未标注的精度（公差）在国家标准里面都有规定，有的图纸技术要求里面会写明，精度是机械零部件的灵魂，这需要一定的积累，对照手册里面可以学习懂每一个图纸上的精度信息。工艺。
工艺简单的说就是如何制造（组装）这个零部件的方法，机械图纸虽然没有工艺（过程）的直接信息表达，但是它却包含了基本的工艺。一个零部件设计出来，加工不出来是没有任何意义的，如何加工是设计者考虑过的事情，在图纸里面也会有表达。
粗糙度：粗糙度决定了使用要求，同时也限定了加工方法的要求。精度：比如一个要素（一个装轴承的内孔）的尺寸、位置、形状公差及其粗糙度要求，会隐含对它的加工工艺要求（磨削）。
热处理：热处理使得加工可行，性能达到了使用要求。表面处理：表面处理一般会在技术要求里面提出。
总之，图纸表达的的信息，必须读出其工艺信息，这也是机械图纸的关键作用，当然，实际中会有工艺编写人员根据公司实际加工能力编写详细的工艺（文件），看得懂机械图纸的人，还原出实际零部件样子之后要能很清楚这东西怎么加工出来。细节。
简单的说，图纸大多数都是天圆地方的（大多不是圆、圆弧就是直角），然而，实际加工中，由于刀具等原因的限定，直角处往往都带有刀尖、折弯的圆弧，一些圆弧也不是实际的圆弧，对于各种加工方法加工的实际效果要有大概的了解，对图纸表达的“理想”样子和“实际”样子的差别要有概念，当然，这些差别在设计的时候就考虑过的，并不会因为差别影响其功能。检验。
各种量具的使用，检测的方法和项目，都要有个大概的理解，由于机械零部件都具有特殊性，要么精度很高，普通的钢卷尺直尺不能作为检验量具，要么就很大（很小），也超过的传统的内外径量表、游标卡尺的范围，各。
2.机械识图的介绍
《机械识图》根据最新的中等职业学校机械制图教学大纲，针对中等职业学校学生在识图知识与技能方面的就业需求编写而成，注重对中等职业学校学生的识图能力培养。《图文对半，直观形象，方便教学。全书共分9个项目：抄画平面图形，三视图的形成与投影作图，基本几何体的视图，绘制与识读组合体视图，识读视图、剖视图和断面图，识读轴套类零件图，识读盘盖轮类零件图，识读叉架类和箱壳类零件图，识读装配图。通过这9个项目将知识点与任务有机地结合，由浅入深，循序渐进，使学生完成技能的训练，达到学以致用的目的。
3.机械制图基本常识
关键是三视图：主视图、俯视图、侧视图
1、主视图：从最能体现物体的主要形体特征的一面所看到的形状和线条。
2、俯视图：从主视图上方俯视的一面所看到的形状和线条。
3、侧视图：从主视图侧面的所看到的形状和线条。
其次是：实线、虚线、点划线等
1、实线：物体表面能看到的形状所表现的线条。
2、虚线：物体表面不能看到的对面和内部形状所表现的线条。
3、点划线：表示对称物体的中心的线条。
此外还有剖面图（全剖、半剖、旋转剖）：在三视图不容易表现物体内部形状的情况下，采取类似医学“CT"切面的形式的移出视图，实体的金属切面用斜线填充。
找书看一看，临阵磨枪不快也光，别怕，40分的试题估计也就是基本知识。
4.机械制图的基本知识
请参考：
先要弄懂画法几何中的点线面体等的通常性质，通用方法.相贯线. 机械制图 组合体的视图和尺寸，机件形状的常用表达方法， 轴测图，机械图概述，紧固件 齿轮 弹簧 和焊接件等的画法，零件图，装配图，立体表面展开。
另外：
首先，要多注意观察，观察各种模型和机械零件，熟悉它们在不同视角下的样子，然后把它们画成草图。 想我当年，不可能为了画个水库就跑到水库上看看，只能先从基本几何形体和模型入手。第二点，对于制图的一些理论和概念要搞懂，比如三视图是怎么形成的？一旦把这些理解了，就会轻松很多。 第三，注意练习，循序渐进，一般课本上都会讲制图步骤，先按着他的来，比着课本上的图画，先把课本上的图搞懂。随着练习理解制图的理论和概念，总结制图技巧。有的理论实在理解不了，可尝试着用高中的立体几何论证一下。 第四，经常看图纸，你那里没有图书馆吗？没有的话就上外面的公共图书馆去借。没有机械制图就看建筑制图，它们的理论都是相通的。你要尝试让图纸上的东西在你的头脑里形成模型，而且是3D的。 第五，你将来一定会学计算机制图的，也可以结合电脑帮助你理解。 学习制图能够达到别人画的图你能看懂，你画的图别人理解不错就行了。 我看你老强调有答案的习题，其实这方面的材料是很少的。我当年学制图的时候，我把我们学校的图书馆都翻过来了，只一本不伦不类的建筑制图的练习册，水利制图的练习根本就没有，后来我还得找建筑系的借了一些书；虽然练习册很少，但是图纸倒是很多。 你可以看图纸啊。你们那总会有机械的、零件的图纸吧。 你先把图纸看懂了，再比着葫芦画瓢。 一定要遵守制图步骤。
5.机械制图基本知识
1)3x1.5和3x0.5是指槽宽x深度（深度是以较小轴径为准）；变径未标注倒角的，一般会在图纸右上角注明“未注倒角XXXX（如未注倒角1.5x45°）"或者在下方技术要求里有”未注倒角xxx或锐边倒钝“之类的说明。
2）方框里的标注是指形位公差，箭头是跳动公差符号，A-B是公共基准，即分别以A所在的外圆中心和B所在的外圆中心组成公共基准，A、B基准对应的外径相等，应该是装轴承的位置，所以要求轴承位置的同轴度为最高，故以此为公共基准；
3）三道杠的是形位公差中的位置公差对称度符号，表示键槽两侧（工作面）相对于公共基准的对称度为图纸所示；
4）对号0.8是粗糙度的标注方式和粗糙度等级。粗糙度符号是打不出来的。表示粗糙度为Ra0.8。这个等级的粗糙度一般需要磨削才能达到。粗糙度数值越小，则表面越光滑，反之则越粗糙。粗糙度从大到小基本按0.5倍四舍五入递减。如Ra50、Ra25、Ra12.5、Ra6.3、如Ra3.2、Ra1.6、Ra0.8、Ra0.4等。
这些都是机械制图基本知识，制图是一种工程语言，掌握这些基本的知识，才能读懂图纸。
