1.乐理知识的题目
第一题：
第一个音程是倍减四度音程（注意不是楼上说的“减四度”，“减四度”和“倍减四度”是不同的音程），属变化音程（可以由基本音级构成的音程属自然音程，不能由基本音级构成的音程属变化音程），属不协和音程（任何增、减、倍增、倍减音程都是不协和音程，无例外）。
第二个音程是纯十二度音程，属自然音程，属协和音程（任何纯音程均属协和音程，无例外）。
第三个音程是减八度音程，属变化音程，属不协和音程。
第四个音程是大六度音程，属自然音程，属协和音程。
【注意：C谱表只影响音本身的高低，而并不影响音程的名称（即音程的种类），因此判断音程的名称（即音程的种类）时不管是那种谱表，都可以当成G谱表或者F谱表来看，这样可节约解题时间。】
第五个音程是小十三度音程，属自然音程，属协和音程。
【注意：十二度和五度类似，十三度和六度类似，以此类推，不要一看到大于八度的音程就不知所措。】
第二题：
以C为低音的大三和弦是C、E、G。
以C为低音的大三六和弦是C、降E、降A。
以C为低音的大三四六和弦是C、F、A。
以C为低音的小三和弦是C、降E、G。
以C为低音的小三六和弦是C、E、A。
以C为低音的小三四六和弦是C、F、降A。
以C为低音的增三和弦是C、E、升G。
以C为低音的增三六和弦是C、E、降A。
以C为低音的增三四六和弦是C、降F、降A。
以C为低音的减三和弦是C、降E、降G。
以C为低音的减三六和弦是C、降E、A。
以C为低音的减三四六和弦是C、升F、A。
以C为低音的大小七和弦是C、E、G、降B。
以C为低音的大小七五六和弦是C、降E、降G、降A。
以C为低音的大小七三四和弦是C、降E、F、A。
以C为低音的大小七二和弦是C、D、升F、A。
以C为低音的小七和弦是C、降E、G、降B。
以C为低音的小七五六和弦是C、E、G、A。
以C为低音的小七三四和弦是C、降E、F、降A。
以C为低音的小七二和弦是C、D、F、A。
以C为低音的半减七和弦是C、降E、降G、降B。
以C为低音的半减七五六和弦是C、降E、G、A。
以C为低音的半减七三四和弦是C、E、升F、A。
以C为低音的半减七二和弦是C、D、F、降A。
以C为低音的减七和弦是C、降E、降G、重降B。
以C为低音的减七五六和弦是C、降E、降G、A。
以C为低音的减七三四和弦是C、降E、升F、A。
以C为低音的减七二和弦是C、升D、升F、A。
你数数，一共的确是28个【（3*4+4*4）个】，一个不落！
第三题：
不好意思，你的图片上没显示出来，所以我看不见此题……要不你就再发一个……
其实这些都是基础性很强的题目，并不难，在任何一本乐理书上都能找到这些知识。在做关于音程的题时，一定要抓住音程的音数和度数两方面，这两方面共同决定着音程的性质，所以一个都不能少。做关于构造和弦的题时，一要分清低音和根音，二要把每一种和弦的定义以及不同叫法（比如大大七和弦又叫大七和弦、减小七和弦又叫半减七和弦等等）记牢，这两点如果都把握好了，那么做构造和弦的题时就可以了如指掌了。
还有什么不明白的可以继续问。：）
2.乐理知识（题与解） 急
基础乐理知识 （一）音 1.音的产生： 音是一种物理现象。
物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。
使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。
2.音的主要性质： 音的高低 音的强弱 音的长短 音色 （1）音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以音的高低和长短最为重要。不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。
可是，如果这首歌的音高或音的长短有改变的话，则音乐的感受就会受到严重的影响。可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。
（2）音的高低决定于物体在一定时间的振动次数（频率）。振动次数越多，音越高；振动次数越少，音越低。
音的强弱决定于振幅（音 的振动幅度）的大小。振幅越大，音越强；振幅越小，音越弱。
音的长短决定于音的延续时间的不同。音的延续时间越长，音越长；音的延续时间越短，音越短。
而音色由发音体的性质、形状及泛音的多少等多种因素决定。 （3）什么是音色？ 音色指音的感觉特性。
是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。发音体的振动是由多种谐音组成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之间的相对强度决定了特定的音色。
人们区分音色的能力是天生的，音色分为人声音色和器乐音色。人声音色高、中、低音，并有男女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。
3.音的分类 乐音 噪音 根据音振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。 音乐中使用的主要是乐音，但噪音在是音乐表现中必不可少。
如架子鼓发出的声响就是一种噪音，不过，这种噪音有一定的规律。 （二）音阶 五声音阶 七声音阶 1.音阶的定义 音阶（Scale）指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高来排列，这样的音列称为音阶，世界各地有许多不同的音阶，随着音乐水平的进步，音乐非常完整的理论与系统，目前世界上几乎都是用西洋的十二平均律来作为学习音乐的基础，因此我们今天所说的音阶，就是以最普遍的大音阶（大调）与小音阶（小调）为主。
2.音阶的分类 根据调式所包含的音的数量可分为："五声音阶"、"七声音阶"等。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。
五声音阶（Pentatonic scale）由五个音构成的音阶，多用于民族音乐的调式如：do、re、mi、sol、la、（do）。 （三）乐音体系 1.乐音体系的定义 在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。
2.乐音体系的分类 （1）音列 乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。 （2）音级 乐音体系中的各音叫做音级。
音级有基本音级和变化音级两种。乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。
基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。
升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用"升"或" "来标明；降低半音用"降" 或" "来表明；升高全音用"重升"或"x"来标明；降低全音用"重降" 或" "来标明；还原用" "表示。
3.音域与音区 音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。音域中的一部分是音区，音区可分为高音区、中音区和低音区三种。
人声的音区划分，往往是不相符合的，例如男低音的高音区却是女低音的低音区。但各音区具有自己的特性音色，这体现在音乐的表现中，一般来说：高音区清脆、尖锐；而低音区则低沉、浑厚。
（四）调式 稳定音 不稳定音 在音乐中，要表现音乐思想、塑造音乐形象仅仅依靠一个孤立的音、和弦或多个彼此毫无关系的音，是难以实现的。 1.调式的定义 在音乐中，按照一定的关系连结在一起的许多音（一般不超过七个），组成一个体系，并以一个音为中心（主音），这个体系就叫做调式。
2.调式中音的分类 在调式体系中，起着支柱作用并给人以稳定感的音，叫做稳定音。给人以不稳定感的音叫做不稳定音。
不稳定音有进行到稳定音的特性，这种特性就叫做倾向。 不稳定根据其倾向进行到稳定音，这叫做解决。
音的稳定与不稳定是相对的。我们常见的某一个音（或和弦）在某一调式体系中是稳定的，但在另一调式体系中可能变得不稳定，即便在同一调式体系中，因为和声处理的不同，某些稳定音也可能暂时处于不稳定的状态中。
3.调式的分类 调式分为大调式和小调式。由七个音组成的调式叫大调式，其中稳定音合起来成为一个大三和弦。
小调式也是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三和弦。大调式的主音和其上方第三音为大三度，因为这个音程。
3.音乐专业课高考音乐常识的考试内容是什么
一定要看乐理书（李重光和周复三的版本都不错）
音乐常识也会涉及，包括中西方的音乐史，这个涉及的范围就比较广
尤其是艺术与传媒，对这些的要求很高
艺术与传媒，应该分 数字音乐制作和音乐传播（艺术管理）等几个专业
前者需要掌握较好的计算机操作能力以及对音乐制作软件的正确使用
后者则需要对整个音乐市场，音乐动向，现行的音乐发展趋势，中西方音乐史，世界各地的音乐形式……等等都有所了解
所以多看些音乐史的书，还要多上网浏览一些音乐新闻之类的
加油吧
希望可以帮到你
4.高考乐理都考什么
恩我也是09年的考生、乐理考试范围每年都差不多1.给出一些拍号，判断拍子类别（单拍子，复拍子，混合拍子等，，，）2，高音谱表和低音谱表的转换3，音符的特殊组合（三连音，四连音，五连音……）4.给出根音或冠音，构音程5.…………………，构和弦6.构成音阶，半音阶7.给出调号，判断调名8.调式分析！（此乃重中之重，一般是最后一道大题，分值很高，题型为：给出一段旋律，让你判断调式）这些就是重点啦，你把这些题型做熟练了，高考就没问题了，祝你考试顺利，一起加油喽（*^__^*） 嘻嘻……。
