1.七年级下册语文试卷 文学常识及名著积累答案
【文学常识】1. 第一位女诗人是：蔡琰（文姬）
2. 第一部纪传体通史：史记
3. 第一部词典是：尔雅
10. 四大古典小说：《三国演义》 水浒传 西游记 红楼梦
11. 四大谴责小说：官场现形记（李宝嘉） 二年目睹之怪现状（吴研人） 老残游记（刘鄂） 孽海花9.“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（武松）。
10.《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是（ 关羽）.这部书中有关这个祭东风》、《草船借箭》、《三气周瑜》、《智料华容道》、《巧摆八阵图》、《识魏延反骨》、《智取成都》、《骂死王郎》、《空城计》、《七星灯、死后还以木偶退兵》、《锦囊杀魏严》、《空城记》 。
13.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：三顾——三顾茅庐
收二川：东川，西川，排八阵：八阵图，六出：祁山，七擒：孟获，五丈原前：陨大星汉丞相归天，四十九盏明灯：五丈原诸葛禳星 ，三顾：茅庐；
取西蜀：西川，蜀中，定南蛮：孟获，东和：孙权，北拒：曹操，中军帐里，变金木土爻神卦：八卦，水面偏能用火攻：火烧赤壁。
14.下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（C）
A，鲁智深——倒拔垂杨柳 B，孙悟空——大闹天空
C，诸葛亮——三顾茅庐 D，刘姥姥——三进大观园
15.古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（大闹天宫）。
16.《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
鲁提辖拳打镇关西 豹子头林冲 嫉恶如仇，刚直不屈
17.《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。 赞颂了孙悟空叛逆、除恶扬善的精神，不畏强权，具有反抗精神，能者居用。
18.“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《三国演义》的开篇词。
19.女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《红楼梦》。
20.“天下三分”是指天下分裂为 魏、吴 、蜀 三国。
2.初一下册语文文学常识
1、、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。
作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。以杂文成就最高。
2、《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》，作者林海音，台湾女作家。“爸爸的花儿落了”这个题目，语带双关，一方面指夹竹桃的败落；另一方面象征爱花的爸爸离开了人世。
本文有两条线索：主线是爸爸爱花，副线是毕业典礼。3、《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》 作者是丹麦作家安徒生，他的童话作品主要有《皇帝的新装》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等。
本文中的丑小鸭最突出的特点是对美好的热切向往和追求。
3.初一下册语文复习资料
文学常识 1.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》散文集第2卷）。
2.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》作者普希金（1799-1837）俄国诗人。著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。
3.《伤仲永》选自《临川先生文集》作者王安石。王安石，是改革家、文学家，唐宋八大家之一。
4.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。 5.《黄河颂》选自诗组《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。
6.都德是十九世纪法国短篇小说家。代表作有《最后一课》《柏林之围》。
7.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》（《四部丛刊》本）卷二五。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
8.《邓稼先》选自《人民日报》邓稼先（1924-1986），我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制核子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。 9.《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》。
闻一多（1899-1946），湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。著作收在《闻一多全集》中。
10.《音乐巨人贝多芬》选自《中国现代散文集》第七卷。贝多芬（1770-1827），德国作曲家。
代表作有《园田交响曲》《命运交响曲》。 11.《福楼拜家的星期天》选自《济南文艺》。
莫泊桑，法国19世纪后期批判现实主义短篇小说家，被称为短篇小说巨匠，代表作有中篇小说《项链》，短篇小说集《羊脂球》等。 12.《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六，题目是编者加的。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。
13.儒家经典，四书指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；五经指《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》。 古今字与通假字 1.扳仲永环谒于邑人。
[扳（pān）]通"攀"，牵，引。 2.对镜帖花黄。
[帖]通"贴"。 3.出门看火伴。
[火]通"伙"。 4.孤岂欲卿治经为博士邪。
[邪]通"耶"，可以译为"呢"。 文言文词语解释 《伤仲永》 1. 世隶耕。
[隶]属于。 2. 未尝识书具。
[尝]曾经。 3. 父异焉。
[异焉]对此（感到）诧异；异，把……当作奇异。 4. 其诗以养父母、收族为意。
[收]聚、团结。 5. 自是指物作诗立就。
[自是]从此。[立就]立刻完成。
6. 其文理皆有可观者。 [文理]文采和道理。
7. 稍稍宾客其父。 [稍稍]渐渐。
[宾客]把……当作宾客对待。 8. 或以钱币乞之。
[乞]求取，意思是花钱求仲永题诗。 9. 父利其然也。
[利]把……当作图利的手段。 10.仲永环谒与邑人。
[扳]通"攀"，牵，引。[环]四处。
[谒]拜访。 11.不能称前时之闻。
[称]相当。 12.曰："泯然众人矣。
" [泯然]完全。指原有的特点完全消失了。
13.贤于材人远矣。 [贤]胜过、超过。
《木兰诗》 14.惟闻女叹息。 [惟]只。
15.愿为市鞍马。 [市]买。
16.旦辞爷娘去。 [旦]早晨。
17.万里赴戎机。 [戎机]战争。
18.关山度若飞。 [度]过。
19.朔气传金柝。 [金柝]古时军中守夜打更用的器具。
20.策勋十二转。 [策勋]记功。
21.赏赐百千强。 [强]有余。
22.出郭相扶将。 [郭]外城。
23.对镜帖花黄。 [帖]通"贴"。
24.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 [扑朔]动弹。
[迷离]眯着眼。 25.安能辨我是雄雌？ [安]怎么。
《孙权劝学》 26.孤岂欲卿治经为博士邪！ [岂]哪里。[治经]研究儒家经典。
[邪]语气词，可语译为"呢"。 27.但当涉猎。
[涉猎]粗略地阅读。 28.见往事耳。
[见]了解。[往事]指历史。
29.蒙乃始就学。 [乃]于是，就。
30.及鲁肃过寻阳。 [及]等到。
31.非复吴下阿蒙。 [非复]不再是。
32.即更刮目相待。 [更]重新。
33.大兄何见事之晚乎！ [见事]认清事物。文言文句子解释 《伤仲永》 1. 世隶耕。
译文：世代耕田为业。 2. 父异焉。
译文：（他的）父亲对此（感到）诧异。 3. 其诗以养父母、收族为意。
译文：那首诗把赡养父母、团结族人作为内容。
4.语文苏教版初一下学期文学常识（题目 作者 朝代 国家 主要作品 ）
七年级（下）文学常识与名著导读复习
班级： 姓名：
一、文学常识
1、《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，前苏联作家，他著有自传体小说三部曲，，《童年》《 》《我的大学》。
2、《登岳阳楼》作者杜甫，唐代诗人。他的诗索有“ ”之称，其诗意境阔大，显示出诗人忧国忧民的博大胸怀。
3、《两小儿辩日》体裁寓言，选择自《列子•汤问》，作者是战国时期 。
4、《黄鹤楼》节选择自《文苑英华》，作者阎伯理，唐代人，典鹤楼与 、
岳阳楼并称江南三大名楼。
5、《松鼠》选择自法国著名博物学家布丰的《布丰文选》，另外他还著有《 》
6、《松树金龟子》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫世界》， 赞扬法布尔是“难以效法的观察家”。
7、《黔之驴》选自《柳宗元集》，作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东。本文是作者寓言作品《 》中的一则。
8、新闻这种文体，广义的包括消息、通讯、特写等体裁，狭义的专指消息。消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁，通常包括标题， 、
主体三个必不可少部分，有时还可以加上结语和背景。真实准确是消息必须遵守的原则，同时报道要迅速及时，语言简洁明快。
9、《七子之歌》作者闻一多，现代诗人，诗人以“独白”的口吻写下了“七子”（澳门、台湾、香港、、九龙、旅顺大连、广州湾）“失养于祖国，受虐于异类”的痛苦，以及迫切企盼回到祖国怀抱的殷殷情怀。
二、名著民读
知识梳理
《西游记》
1、作者简介
吴承恩、字汝忠，号射阳山人，今江苏淮安人。明代小说家。他一生性情诙谐幽默，酷爱野史奇闻，他能借助神话故事抒发对现实的不平与愤慨；曾自称“胸中磨损斩邪刀，欲起平之恨无力。”他的著作，今存的有《西游记》和《射阳先生存稿》。
2、写作背景
《西游记》写于嘉靖年间，虽然采用了传统题材，却是时代的产物。吴承恩生活的弘治到万历时期，正是明代统治阶级荒淫腐朽，社会矛盾日趋尖锐，政治上十分黑暗的时期，而资产主义生产关系的萌芽也开始出现，市民阶层壮大，市民思想意识开始活跃起来。吴承恩对当时政治的腐败和世风的堕落十分愤慨，发出“近出之风，余不忍说言之也”的沉痛感叹。
3、人物及性格特征
孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。
猪八戎：一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，要小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠通和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。
沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。
4、阅读感受
①这部小说善于讲故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
实战演练
（一）填空题
1、《西游记》的作者是 ，字 ，号 ， 代人。
2、《西游记》中所写的分天下的四大洲分别是： 、
、、。
3、孙悟空的第一个师傅是 ，他的兵器原是大禹治水的 ，
又唤 ，大闹天空后被如来佛祖压在 。后皈依佛门，唐僧为他取名 。为西天取经立下汗马功劳后，被封为 。
4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打 、大闹
真假 、三借 。
5、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：
6、请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：第 回
（二）列举简述。
1、列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。
2、《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破？
（三）简答题。
1、谈谈你对这部小说所反映的主题的理解。
2、结合相关情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。
5.语文苏教版初一下学期文学常识（题目 作者 朝代 国家 主要作品 ）
七年级（下）文学常识与名著导读复习 班级： 姓名： 一、文学常识1、《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，前苏联作家，他著有自传体小说三部曲，，《童年》《 》《我的大学》。
2、《登岳阳楼》作者杜甫，唐代诗人。他的诗索有“ ”之称，其诗意境阔大，显示出诗人忧国忧民的博大胸怀。
3、《两小儿辩日》体裁寓言，选择自《列子•汤问》，作者是战国时期 。4、《黄鹤楼》节选择自《文苑英华》，作者阎伯理，唐代人，典鹤楼与 、岳阳楼并称江南三大名楼。
5、《松鼠》选择自法国著名博物学家布丰的《布丰文选》，另外他还著有《 》6、《松树金龟子》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫世界》， 赞扬法布尔是“难以效法的观察家”。7、《黔之驴》选自《柳宗元集》，作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东。
本文是作者寓言作品《 》中的一则。8、新闻这种文体，广义的包括消息、通讯、特写等体裁，狭义的专指消息。
消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁，通常包括标题， 、主体三个必不可少部分，有时还可以加上结语和背景。真实准确是消息必须遵守的原则，同时报道要迅速及时，语言简洁明快。
9、《七子之歌》作者闻一多，现代诗人，诗人以“独白”的口吻写下了“七子”（澳门、台湾、香港、、九龙、旅顺大连、广州湾）“失养于祖国，受虐于异类”的痛苦，以及迫切企盼回到祖国怀抱的殷殷情怀。二、名著民读知识梳理《西游记》1、作者简介 吴承恩、字汝忠，号射阳山人，今江苏淮安人。
明代小说家。他一生性情诙谐幽默，酷爱野史奇闻，他能借助神话故事抒发对现实的不平与愤慨；曾自称“胸中磨损斩邪刀，欲起平之恨无力。”
他的著作，今存的有《西游记》和《射阳先生存稿》。2、写作背景《西游记》写于嘉靖年间，虽然采用了传统题材，却是时代的产物。
吴承恩生活的弘治到万历时期，正是明代统治阶级荒淫腐朽，社会矛盾日趋尖锐，政治上十分黑暗的时期，而资产主义生产关系的萌芽也开始出现，市民阶层壮大，市民思想意识开始活跃起来。吴承恩对当时政治的腐败和世风的堕落十分愤慨，发出“近出之风，余不忍说言之也”的沉痛感叹。
3、人物及性格特征 孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。 猪八戎：一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，要小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。
另一方面，他也还不失忠通和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。
而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。
4、阅读感受①这部小说善于讲故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。实战演练（一）填空题 1、《西游记》的作者是 ，字 ，号 ， 代人。
2、《西游记》中所写的分天下的四大洲分别是： 、、、。 3、孙悟空的第一个师傅是 ，他的兵器原是大禹治水的 ， 又唤 ，大闹天空后被如来佛祖压在 。
后皈依佛门，唐僧为他取名 。为西天取经立下汗马功劳后，被封为 。
4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打 、大闹 真假 、三借 。 5、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是： 6、请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：第 回 。
（二）列举简述。 1、列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。
2、《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破？（三）简答题。 1、谈谈你对这部小说所反映的主题的理解。
2、结合相关情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。
6.初一下期语文复习题
一、基础知识 （1%） 1.按拼音写出相应的汉字。
仍分） （1）(cheng2)__清（2）(jiao1)__洁 （3）(fei1)__红（4）苍（qiong2）__ (5)(kui1)__见（6）面面相（qu4）__ 2.给下列加点的字注音。（4分） （1）黄晕（）（2）确凿（） （3）酝酿（）（4）脑髓（） 3.文学常识填空。
（5分） （1）《背影》的作者是我国现代著名的散文家__，本学期我们还学了他的另一篇散文是____. （2）鲁迅的本名是__，他的作品《从百草园到三味书屋》选目散文集_____。 （3）《最后一课》的作者是法国著名作家___。
二、课内阅读（35%） （-) （甲段）那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都有美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国宇。
[屋顶上鸽子咕咕地低声叫着，我心里想：他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” （乙段）先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上作戏。
[我是画画儿，用一种叫作荆川纸的，蒙在小说的绣像上，一个一个描下来，像习这时候的影写一样.读的书多起来，画的画也多起来，书没有读成，画的成绩却不少了.最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。》后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。
他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。 这东西早已没有了罢。
1.以上两个语段分别选自____（2分） A.《少年闰土》B.《从百草日到三味书屋》C.《最后一课》D.《背影》 2.给这两个语段选择一个共同性的标题，较合适的应是__（1分） A.我的老师B.学习苦与乐C.专心与分心D.课堂趣闻 3.这两个语段都用了第__人称的写法。甲段主要写“我”在课堂上__听讲，表 达了“我”对___的热爱；乙段主要写“我”在课堂上_____画。
表达了“我”时__的厌恶。甲段中的‘我’是__乙 段中的“我”是___。
（3.5分） 4.两个语段都写了课堂老师和学生的活动，甲段用一个“_____”概括，乙段可用一 个____概括。甲段中师生的心是相通的；乙段中师生的心是不相通的，其原因甲段为_____，乙为__（2分） A.教学内容、形式枯燥乏味。
B.“我”和同学们都不喜欢老师。 C.“我”和同学们都非常喜欢老师。
D.老师和学生的爱国情感相交融。 5.这两个语段加线的句子都具有讽刺意味：甲段是通过从_____ 产生联想来表现的；乙段是通过对______的叙述来完成的。
（2分） 6.从内容上看，两段都是写___的片段，但时代背景不同，国度不同：甲段是写___国___以后上“最后一课”的情景，乙段是写___国____（时期）私塾教育的。（2.5分） （二） ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息，__着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别__。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全_着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里__着。
1.给加点字注音。（2分） 酝酿 应和 2.解释下列词语。
（4分） （1）酝酿：（2）宛转： （3）应和：（4）烘托： 3.文中“吹面不寒杨柳风”是__朝志南和尚写的__中的诗句，这句诗中引导的作用是__。（3分） 4.指出下列各句运用的修辞方法。
（3分） （1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（） （2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
（） （3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（） 5.第1自然段中的四句话，从人的感觉的不同角度，写出了春风送暖的景象，请将相关的项目用线连起来。
（2分） 第①句 嗅觉 春风轻柔温暖 第②句 听觉 鸟鸣之宛转动听 第③句 触觉 嘹亮的短笛声 第④句 视觉、听觉 泥土清新的气息 回答人的补充2009-05-05 20:25 6.文中第2自然段第（6）句“在马上你用不着高鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花”与本段的哪两句相照应？（2分） 答： 7.天山的野花和来自清笔下的野花有何区别？请仔细阅读上文和下面句子回答。（3分） 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
答：四、作文（30%） 题目：一位的老师 要求： 1.选择两三件事反映人物某一方面的品质或特点。 2.适当运用抒情、议论的表达方式。
3.字数在600以上。 试卷答案： 一、l.(l)澄（2）皎（3）绯（4）穹（5）窥（6）觑2(1)yun4(2)zao2(3)niang4(4)sui3.(l)朱自清《春》（2）周树人《朝花夕拾》（3）。
7.语文文学常识试题荟萃
1《诗经 》西周 春秋 三百零五篇 风 雅 颂 国风·魏风 表现手法
比
2四言
3屈原
4楚辞
5诗经 楚辞
6《七发》
7司马相如
8《史记》
9《史记》 司马迁
10《孔雀东南飞》 乐府双壁
11《古诗十九首》
12曹操 、曹丕、曹植
13田园诗
14《文心雕龙》 《诗品》
15唐诗 宋词
16李白 杜甫 李商隐 杜牧 李白
17《自京赴奉先县咏怀五百字 》杜甫
18 白居易 《长恨歌》 《琵琶行》
19李清照 李煜 苏轼 辛弃疾
20柳宗元 韩愈 先秦两汉的散文语言
21韩愈 柳宗元 苏轼 苏辙 苏洵 王安石 曾巩
22关汉卿 《窦娥冤》《单刀会》 马致远 王实甫 白仁朴
23《三国演义》
24《三国演义》 《红楼梦》 《西游记》 《金瓶梅》
25《老残游记》 《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》《孽海花》
26蒲松龄 《聊斋志异》
27《儒林外史》 《红楼梦》
28鲁迅 《狂人日记》
29胡适 《尝试集》
30“中国左翼作家联盟”
31徐迟 《歌德巴赫猜想》
32《子夜》
33白莽作
34国风 离骚
35《大学》 《中庸》 《论语》《孟子》《大学》；《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》
36甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸
37礼、乐、射、御、书、数
38《论语》
39《孟子·劝学》
40蒲松龄 《 使至塞上》
8.初一下册语文复习资料
七年级（上）期末考试 语文试卷 （全卷满分120分，考试时间150分钟） 温馨提示：亲爱的同学，你拿到试卷后，请先将自己的姓名、考号写在密封线内规定的地方，然后答卷。
一、积累与运用（18分） 1、给加点字注音，给拼音在对应的田字格内写汉字。（4分） （ ） （ ） （ ） （ ） 称职 栖息 玷污 枯涸 zhù níng qì mì 2、下列词语中加点字的字形、读音及字义都正确的是（ D ）(1分) A、明察秋豪 “豪”读háo 意思是：鸟兽身上新长的细毛。
B、怡然自得 “怡”读yì 意思是：安适、愉快 C、可望不可及 “及”读jì 意思是：靠近、接触 D、苦心孤诣 “诣”读yì 意思是：（学业、技术）所达到的程度 3、下面语句都有语病，请在原文上修改。（4分） ①、在老师的帮助下，（使）X他很快有了进步。
②、新课程改革后，我们学校（开设）改（开展）了丰富多彩的课外读书活动。 ③、新学期，老师（采纳）并（听取）调换了同学们的意见。
④、（能）X否推进读书活动是提高中学生阅读能力的途径之一。 4、请根据同学的文学常识卡片，把下列作家和作品序号对应填在表格内。
（3分） 作家：①朱自清 ②鲁迅 ③郭沫若 ④老舍 ⑤安徒生 ⑥泰戈尔 作品：①《金色花》6 ②《济南的冬天》4 ③《皇帝的新装》5 ④《风筝》2 ⑤《春》1 ⑥《天上的街市》3 5、请根据语言环境或提示，填写出相应的课文原句。（6分） ①、晏殊《浣溪沙》“__________________，___________________。”
两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。 ②、问渠哪得清如许？___________________。
（朱熹《观书有感》） ③、_______________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） ④、夕阳西下，__________________。
（马致远《天静沙•秋思》） ⑤、____稻花香里说丰年_____，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》） ⑥、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“_______今夜月明人尽望________，______不知秋思落谁家______ 。
”。 二、古诗文阅读（17分） （一）古诗词鉴赏。
读下面一首诗，完成1—4题。（6分） 观 沧 海 曹操 东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。 幸胜至哉，歌以咏志。
1、“以观沧海”的“观”字在全诗中起到了_______________的作用。（1分） 2、诗人东临碣石，观看到了哪些景物？（1分）____________________________________________________________________ 3、作者以大海自比，托物言志。
其中“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”
四句最能表达他_______________________________________。（1分） 4、下面A、B诗句都是写秋景，然而写出的景物特点、语言风格和诵读时的情感基调却截然不同，请你说明它们的不同之处。
（3分） A、树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
B、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 景物特点：__________________________________________________________ 语言风格。
