1.初中物理关于电学的知识要点
电学知识结构要点 一、物体带电 1、概念：物体具有吸引轻小物质的性质，即带了电，或者说带了电荷。
2、使物体带电的方法： （1）摩擦起电：两种不同的物质相互摩擦，使物体带电； （2）接触带电：原来不带电的物体与带电体接触可带电。 二、两种电荷 自然界只有两种电荷： （1）丝绸与玻璃棒摩擦所带电荷是正电荷用 + 表示； （2）毛皮与橡胶棒摩擦所带电荷是负电荷用 - 表示。
三、电荷间的相互作用 1、同种电荷互相排斥。 2、异种电荷互相吸引。
四、检验物体是否带电的方法 1、根据带电体具有的性质和电荷间相互作用来判断。 2、验电器： （1）作用：是实验室常用的一种检验物体是否带电的仪器。
（2）构造：金属球、金属杆、金属箔、封闭罩。 （3）原理：双金属箔片、同性相斥。
五、电荷量 1、概念：电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。 2、单位：国际单位是库仑，简称库，用符号C表示。
六、原子核结构 用电子论解释电现象 1、概念：原子是由位于中心的原子核和核外高速运转的电子所组成，原子核的半径是原子半径的十万分之一，原子核几乎集中了原子的全部质量，带正电。 2、基本电荷： （1）一个电子所带电荷量为1.6*10-19库，称作基本电荷，用符号e表示。
（2）任何带电体所带电荷量都是e的整数倍，所以e可以作为电荷量的单位。 3、中性状态：通常情况下原子核所带正电荷=核外电子所带负电荷，正负电荷对外作用相互抵消，对外不显电性，由原子组成的物体也呈中性。
4、中和现象：等量异种电荷相遇，对外作用相互抵消呈中性的现象。 5、摩擦起电： （1）原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，摩擦时本领弱的容易失去电子带正电，本领强的得到电子带负电。
（2）实质：是电子发生了转移（并未创造电荷）。 七、电流 1、概念：电荷的定向移动形成电流。
2、维持电路中有持续电流的条件： （1）有电源； （2）电路闭合。 3、电流方向：人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，按这个规定，电流是从电源的正极出发，流向电源的负极。
在金属导体中实际作定向移动的是自由电子，其运动方向与规定的电流方向相反。在酸、碱、盐水溶液中，正负电荷（离子）作方向相反的定向移动。
八、电源 1、电源是能够提供持续电流的装置。 2、从能量角度看，电源是将其他形式的能转化为电能的装置。
3、干电池的正极是碳棒（聚集正电荷），负极是锌皮（聚集负电荷）。 4、干电池是通过化学反应的方法使正负电荷分离。
九、导体、绝缘体 1、容易导电的物体叫导体，如金属、石墨、人体、大地和酸、碱、盐的水溶液等。 2、不容易导电的物体叫绝缘体，如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水等。
3、导体容易导电的原因：在导体中存在着大量的可以自由移动的电荷。 4、导体与绝缘体的差异： （1）在于自由电荷的多少、有无； （2）两者之间没有严格的界限，在一定条件下绝缘体可以转化。
十、电路 1、电路：由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流路径。 2、用电器：也叫负载，是利用电流来工作的设备，是将电能转化成其他形式能的装置。
3、导线：连接各电路元件的导体，是电流的通道，可以输送电能。 4、开关：控制电流通断。
5、通路：电路闭合，处处连通，电路中有电流。 6、开路：因电路某一处断开，而使电路中没有电流（除开关外是故障）。
7、短路：电流未经过用电器而直接回到电源的现象（相当于电路缩短）。 8、短路的危害：可以烧坏电源，损坏电路设备引起火灾。
十一、电路图 1、电路图：用规定符号表示电路连接情况的图。 2、画电路图应注意：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处，整个电路最好呈长方形，有棱有角，电路横平竖直。
十二、串联电路 1、概念：把电路元件逐个顺次连接起来。 2、特点： （1）通过一个元件的电流也通过另一个元件，电流只有一条路径； （2）电路中任意一处开路，电器都不能工作，所以只须一个开关控制。
十三、并联电路 1、概念：把电路元件并列连接起来（并列元件两端才有公共端）。 2、特点： （1）干路电流在分支处，分成两条（或多条）支路； （2）各元件可以独立工作，互不干扰； （3）干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路。
十四、电流 1、概念：1秒钟内通过导体横截面的电荷量叫电流，用符号I表示。 2、单位：电流的国际单位是安培，简称安，用符号A表示。
3、表达式：I=Q/t=库/秒=安，即一秒钟内通过导体横截面的电荷量是1库，则导体中的电流就是1安。 4、其它常用单位：毫安（mA）、微安（μA）。
5、换算关系：1A=103mA,1mA=103μA,1A=106μA 6、电流大小的宏观表现：对同一个灯泡：亮度越大，温度越高，即电流的效应越大，说明通过灯泡的电流越大。 7、测量电流大小的仪表，表盘上标有识别符号：A安培表. 十五、电流表 1、怎样正确读电流表示数：确认你所使用的电流表量程，根据量程确认每个大格和每个小格所表示的电流值，读数进视线要垂直表面。
2、正确使用电流表的规则： （1）电流表必须要串联在被测电路中； （2）必须使电流从电流表的"+"接线柱进入，从"-"接线柱流。
2.寻找初中物理电学的有关题目和知识,知识最好笼统易懂
题1：有两只灯泡L1、L2并联接入电路，发现L1比L2亮。若把L1、L2串联接入同一电路，则
A.L1比L2亮 B.L2比L1亮
C.L1、L2一样亮 D.无
题2：用久了的灯泡变暗，其主要原因是 。
法比较它们的亮度
题1.开着空调看电视，妈妈打开电饭锅做饭时，家里的自动空气开关“跳闸”了。则“跳闸”的原因可能是_________________。根据小华家自动空气开关上的铭牌，如表所示，他家的电路允许使用的电器总功率最大为________W。
3.电学的基本知识
电学知识总结 一， 电路 电流的形成：电荷的定向移动形成电流.（任何电荷的定向移动都会形成电流）. 电流的方向：从电源正极流向负极. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合. 导体：容易导电的物体叫导体.如：金属，人体，大地，盐水溶液等. 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体.如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等. 电路组成：由电源，导线，开关和用电器组成. 路有三种状态：（1）通路：接通的电路叫通路；（2）开路：断开的电路叫开路（有时也叫断路）；（3）短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路. 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图. 串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联.（任意处断开，电流都会消失） 并联：把元件并列地连接起来，叫并联.（各个支路是互不影响的） 二， 电流 国际单位：安培（A）；常用：毫安（mA），微安（ A）,1安培=1000毫安=1000000微安. 测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②电流要从"+"接线柱入，从"-"接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程：①0~0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0~3安，每小格表示的电流值是0.1安. 三， 电压 电压（U）：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置. 国际单位：伏特（V）；常用：千伏（KV），毫伏（mV）.1千伏=1000伏=1000000毫伏. 测量电压的仪表是：电压表，使用规则：①电压表要并联在电路中；②电流要从"+"接线柱入，从"-"接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程； 实验室常用电压表有两个量程：①0~3伏，每小格表示的电压值是0.1伏； ②0~15伏，每小格表示的电压值是0.5伏. 熟记的电压值：①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；④安全电压是：不高于36伏（有些教材中为24伏，但通常情况下指天气晴朗时不高于36伏，阴雨天时不高于12伏）；⑤工业电压380伏. 四， 电阻 电阻（R）：表示导体对电流的阻碍作用.（导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小）. 国际单位：欧姆（Ω）；常用：兆欧（MΩ），千欧（KΩ）；1兆欧=1000千欧； 1千欧=1000欧. 决定电阻大小的因素：材料，长度，横截面积和温度（R与它的U和I无关）. 滑动变阻器： 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压. 铭牌：如一个滑动变阻器标有"50Ω 2A"表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A. 正确使用：a，应串联在电路中使用；b，接线要"一上一下"；c，通电前应把阻值调至最大的地方. 五， 欧姆定律 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比. 公式： 式中单位：I→安（A）;U→伏（V）;R→欧（Ω）. 公式的理解：①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中；②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一. 欧姆定律的应用： ①同一电阻的阻值不变，与电流和电压无关，其电流随电压增大而增大.（R=U/I） ②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小.（I=U/R） ③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大.（U=IR） 电阻的串联有以下几个特点：（指R1,R2串联，串得越多，电阻越大） ①电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等） ②电压：U=U1+U2（总电压等于各处电压之和） ③电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）如果n个等值电阻串联，则有R总=nR ④ 分压作用：=；计算U1,U2，可用：； ⑤ 比例关系：电流：I1:I2=1:1 (Q是热量) 电阻的并联有以下几个特点：（指R1,R2并联，并得越多，电阻越小） ①电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和） ②电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压） ③电阻：（总电阻的倒数等于各电阻的倒数和）如果n个等值电阻并联，则有R总=R ④分流作用：；计算I1,I2可用：； ⑤比例关系：电压：U1:U2=1:1 ,(Q是热量) 六， 电功和电功率 1. 电功（W）：电能转化成其他形式能的多少叫电功， 2.功的国际单位：焦耳.常用：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6*106焦耳. 3.测量电功的工具：电能表 4.电功公式：W=Pt=UIt（式中单位W→焦（J）;U→伏（V）;I→安（A）;t→秒）. 利用W=UIt计算时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式：=I2Rt 电功率（P）：表示电流做功的快慢.国际单位：瓦特（W）；常用：千瓦 公式：式中单位P→瓦（w）;W→焦；t→秒；U→伏（V）,I→安（A） 利用计算时单位要统一，①如果W用焦，t用秒，则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时，t用小时，则P的单位是千瓦. 10.计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R 11.额定电压（U0）：用电器正常工作的电压.另有：额定电流 12.额定功率（P0）：用电器在额。
4.【初中物理电学重点例题如题（包括电磁部分,所有涉及电的知识）,
⒌串联电路特点：① I=I1=I2 ② U=U1+U2 ③ R=R1+R2 ④ U1/R1=U2/R2 电阻不同的两导体串联后，电阻较大的两端电压较大，两端电压较小的导体电阻较小.例题：一只标有“6V、3W”电灯，接到标有8伏电路中，如何联接一个多大电阻，才能使小灯泡正常发光？由于P=3瓦，U=6伏 ∴I=P/U=3瓦/6伏=0.5安 由于总电压8伏大于电灯额定电压6伏，应串联一只电阻R2 如右图，因此U2=U-U1=8伏-6伏=2伏 ∴R2=U2/I=2伏/0.5安=4欧.答：（略） ⒍并联电路特点：①U=U1=U2 ②I=I1+I2 ③1/R=1/R1+1/R2 或 ④I1R1=I2R2 电阻不同的两导体并联：电阻较大的通过的电流较小，通过电流较大的导体电阻小.例：如图R2=6欧，K断开时安培表的示数为0.4安，K闭合时，A表示数为1.2安.求：①R1阻值 ②电源电压 ③总电阻 已知：I=1.2安 I1=0.4安 R2=6欧 求：R1;U;R ∵R1、R2并联 ∴I2=I-I1=1.2安-0.4安=0.8安 根据欧姆定律U2=I2R2=0.8安*6欧=4.8伏 又∵R1、R2并联 ∴U=U1=U2=4.8伏 ∴R1=U1/I1=4.8伏/0.4安=12欧 ∴R=U/I=4.8伏/1.2安=4欧 （或利用公式 计算总电阻） 答：（略） 十二、电能 ⒈电功W：电流所做的功叫电功.电流作功过程就是电能转化为其它形式的能.公式：W=UQ W=UIt=U2t/R=I2Rt W=Pt 单位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q库 P瓦特 ⒉电功率P：电流在单位时间内所作的电功，表示电流作功的快慢.【电功率大的用电器电流作功快.】 公式：P=W/t P=UI (P=U²/R P=I²R) 单位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q库 P瓦特 ⒊电能表（瓦时计）：测量用电器消耗电能的仪表.1度电=1千瓦时=1000瓦*3600秒=3.6*10^6焦耳 例：1度电可使二只“220V、40W”电灯工作几小时？解 t=W/P=1千瓦时/（2*40瓦）=1000瓦时/80瓦=12.5小时。
5.跪求物理电学知识大全及公式（望详细从基础的开始）
欧姆定律：I=U/R 变形求电压：U=IR 变形求电阻：R=U/I 串联电路的特点 电压的关系：U=U1+U2 电流的关系：I=I1=I2 电阻的关系：R=R1+R2 并联电路的特点 电压的关系：U=U1=U2 电流的关系：I=I1+I2 电阻的关系：1/R=1/R1+1/R2 电功的计算：W=UIt 电功率的定义式：P=W/t 常用公式：P=UI 焦耳定律：Q放=I2Rt 对于纯电阻电路而言：Q放=I2Rt =U2t/R=UIt=Pt=UQ=W 照明电路的总功率的计算：P=P1+P1+…… 祝你学习进步！ 物理考试时怎样答题一、单项选择题解答 有两种主要方式：直接判断法和排除法。二、填空题的解答 要求对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。包括回忆法，观察法，分析法，对比法，剔除法，心算法，比例法，图象法，估算法。三、简答题的解法 演绎推理法，返普归真法（这里的“普”和“真”都是指普遍的规律，对于给出一系列实验过程（或探究过程、或一系列数据）让大家总结规律的考题，一般思路是依托课本，总结规律。），透视揭纱法（这里的“视”和“纱”是指考题中给出的一种现象，大家需要通过科学分析，透过现象，看出本质。），信息优选法。四、实验题的解答 要严格按题中要求进行： 一是测量型实验题（直接测量型实验与间接测量型实验），探究型实验题（解探究题要深入了解课本上的物理规律，做到了如指掌，才能对基础探究题做到万无一失； 二是掌握探究的方法，了解探究的全过程（七个步骤），熟练运用各种探究方法如“控制变量法”“等效替代法”“类比法”等，以不变应万变的解答提高性的题目。），设计型实验题（设计型实验题所能涵盖的内容较多，提供的信息较少，出题的知识点不好把握，要求我们要富有创新精神，能灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，变“学物理”为“做物理”，遇到问题需要充分发挥自己的想像力。），开放型实验题（求解开放性实验，需要我们在日常生活中做个有心人，多思考、多做实验，试着从不同角度、用不同的方法去解决相同的问题，了解事物的内涵，提高自己的创新能力、发散思维能力。）。五、计算题的解法：（1）仔细读题、审题，弄清题意及其物理过程。（2）明确与本题内容有关的物理概念、规律及公式。（3）分析题目要求的量是什么，现在已知了哪些量，并注意挖掘题中的隐含条件、该记的物理常量。（4）针对不同题型，采用不同方法进行求解。分析、逆推等方法是解题时常用的行之有效的方法。（5）详略得当、有条有理地书写出完整的解题过程，并注意单位统一。
6.初二物理知识问答题30道
一 单项选择题（每题3分，共24分） 1. 决定白炽灯明亮程度的因素是 （ ） A 灯泡的电阻 B 灯泡的额定功率 C 灯泡的实际功率 D 灯泡消耗的电能 2. 下列设备与电磁波的应用有关的是 （ ） A 磁悬浮列车 B 电磁继电器 C 移动通讯设备 D 电磁起重机 3. 如图所示，闭合开关S，灯L发光，把滑动变阻器的滑片P向右端移动，灯L的亮度与电流表示数的变化情况是 （ ） A 灯L变亮，电流表示数变大 B 灯L变暗，电流表示数变小 C 灯L变亮，电流表示数变小 D 灯L变暗，电流表示数不变 4. 家庭电路中使用的电能表是专门用来测量 （ ） A 电压的大小 B 电流的大小 C 电功率的大小 D 电功的多少 5. 近年来，我市电力供应紧张，节约用电尤为重要，下列不属于节约用电的是 （ ） A 电视机不用时切断电源 B 离开教室随手关灯 C 夏天用空调时把温度调得很低 D 尽量少开启电冰箱门 6. 小刘家里的空气开关有一天突然跳起，他赶紧关掉家里的用电器，然后再去将空气开关复位，但开关又立即跳起，这可能是 （ ） A 电路中用电器总功率过大 B 电路中有断路现象 C 电路中有短路现象 D 空气开关的额定电流太小 7. 磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近水雷时，就会引起水雷的爆炸，这是因为（ ） A 电磁感应现象 B 磁极间的相互作用规律 C 电荷间的相互作用规律 D 磁场对电流的作用原理 8. 如图所示电路中，电源电压恒为24V，电阻 ，两只电流表的量程均为0~0.6A，当闭合开关时，两只电流表的示数均为0.2A，若故障由两只电阻中的一个引起，则出现的故障是 （ ） A 断路 B 短路 A 断路 B 短路 二 填空题（每空1分，共20分） 9. 我国家庭电路的电压是---------V，不高于---------V的电压对人体才是安全的。
10. 真空中不同频率的电磁波传播速度均为----------------------m/s，把移动电话A放入一密封罩内，把罩内抽成真空，用另一电话B拨打A，则A---------收到信息。 11. 电热孵卵器、飞行员的保暖衣都是利用了电流的-----------效应，电铃利用了电流的---------效应。
12. 在家庭电路中，工作的用电器增多，干路中的电流变------------，总功率变-----------，总电阻变-----------。 13. 在地球的周围只要---------------颗卫星就可实现全球通信。
14. 一个导体两端的电压为4V，通过它的电流为0.5A，该导体的电阻为----------。当导体两端不加电压时，该导体的电阻为---------------。
15. 一只“PZ220---100”的灯泡，灯丝的电阻为-----------------，1度电可供它工作--------小时。 16. 有一个电铃，标有“10 6V”字样，现只有一个电压为9V的电源，为使电铃正常工作，应给它串联一个阻值为-------------的电阻。
17. 如图所示为某种调光型台灯中使用的电位器示意图，P为滑片，将甲图电位器连入乙图所示电路中的M、N两点，要求顺时针转动旋钮可使灯泡亮度增加，则应将电位器的--------------和-------------连入电路中。 18. 学了电学知识后，李阳将电灯的开关断开，从开关内引出两根电线接在一个插座上，然后将台灯的插头插入插座，台灯---------------正常发光。
（填“能”或“不能”） 19. 下表所示的是某电冰箱的主要技术参数 使用环境温度 额定电压 额定功率 耗电量 10~38° 220V 150W 0.9kw•h/24h 该电冰箱正常工作10天后用电-------------kw•h，如果电冰箱每次启动只工作15min，那么该电冰箱一昼夜约启动--------------次。 三 作图与实验题（共20分） 20. 如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针如图所示方向转动，则通电螺线管的左端为---------极，电源左端为----------极，当图中的小滑片向左滑动时，小磁针受到的磁场力--------------。
（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3分） 21. 在测定“小灯泡的功率实验”中： 1） 依据的实验原理是------------------（1分） 2） 小明同学选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8 ，电源为----------节干电池串联组成，电流表应选用---------量程。电压表应选用--------量程。
（3分） 3） 画出实验电路图。（3分） 4） 连接电路时开关应-----------------，正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到------------------。
（2分） 5） 曦娜同学错把电压表、电流表位置接反，则会出现的情况是：电压表有示数，电流表---------------------，小灯泡-------------------。（2分） 6） 天浩同学实验时，所用的电压表量程也是0~3V，但刻度模糊不清，无法直接读取实验数据，却能从0~15V档的刻度线看出指针停在11.5V处，则加在灯泡两端的实际电压为---------------V。
(2分) 7） 肖平同学连接好实验电路，检查无误后，闭合开关，发现电流表指针偏转，电压表指针几乎不动，该故障的原因是--------------------------。（2分） 8） 小亭同学纪录了实验数据，通过数据分析，发现三次实验灯丝的电阻并不相同，这是因为------------------------。
（2分） 四 计算题（每题6分，共12分） 22. 一个标有“220V 550W”的电水壶，在额定电压下工作，求： 1） 电水壶正常工作时通过它的电流 2） 通电6min，电水壶消耗的电能。 23. 市场上有一种双能源太阳能热水器，晴天利用太阳能，阴天可用电加热，如图所示电路图，电热管R标有“220V 1100W”字样， 构成保。
