1.简单的物理常识
声现象1、声源：正在发声的物体。
声音是由于物体的振动而产生的，振动停止，发声也停止。2、介质： 作为传播媒介的物质。
一切气体、液体和固体都能够传播声音。3、声速： 声音在介质中传播的速度。
固体、液体中的声速比空气中的声速大。 15℃空气中声速为340米/秒。
4、回声：声源发出的声音在传播过程中碰到障碍物而反射回来，传回到耳朵的现象。回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声跟原声区分开；否则，回声和原声混在一起，加强原声。
5、乐音的三个特征： 音调： 声音的高低。物体振动的频率越大，音调就越高。
响度： 声音的大小，（强弱）。 振幅越大，响度越大； 距离声源越近，响度越大。
音色：音色与发声体本身有关。6、噪声：从环保的角度来说，凡是妨碍人们工作、学习、生活的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。
7、减弱噪声的途径： ①在声源处减弱， ②在传播过程中减弱 ③在人耳处减弱。 光现象1.知识要点（1）发光的物体叫做光源：光在均匀介质中沿直线传播；用几何图线表“光线”可以形象地表示光的传播情况。
（2）光在不同介质中传播速度不同，光在真空中的传播速度为 . ①水中的光速 . （记住这两个速度） ②玻璃中的光速 . （3）光在1年内传播的距离为1光年. （4）白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色混合而成. （5）红、绿、蓝为三原色. （6）光射到物体表面上时会发生反射现象，图2—1为光的反射现象中有关的基本概念. （7）光的反射规律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线、入射光线位于法线两侧，反射角等于入射角. （8）平面镜的成像特点：平面镜成的是虚像，像和物体大小相等，像和物体连线与镜面垂直，像到镜面的距离等于物体到镜面的距离.（注意这个垂直关系） （9）球面镜：凸面镜使平行光束发散，凹面镜使平行光束会聚. （10）光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生变化的现象叫做光的折射现象.图2-2是光从空气射入水中的情况. （11）光从空气斜射入玻璃、水中时，折射角小于入射角；光从玻璃或水中斜射入空气时，折射角大于入射角.（记住光的折射规律！） （12）红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光按此顺序排列起来就是光谱. （13）在光谱的红光之外，有一种看不见的光叫红外线；在光谱的紫光之外，也有一种看不见的光叫紫外线.2.考点 （1）光在均匀介质中沿直线传播、光在真空中的传播速度. （2）光的反射规律、生活中光的反射现象. （3）平面镜成像特点及作图. （4）光的颜色. （5）光的折射现象和反射现象的区别. （6）光的折射规律. （7）日常生活中的光现象.物态变化 1.知识要点 （1）物体的冷热程度叫温度 （2）测量温度的仪器是温度计，常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的. ①实验室中的温度计、测量体温的温度计、寒暑表的量程和分度值. ②冰水混合物的温度定义为0摄氏度，一标准大气压下沸水的温度定义为100摄氏度，表示为：0℃和100℃。 ③0℃和100℃之间为100个等份，每一个等份代表1摄氏度。
（3）一般物质存在方式有固态、液态和气态三种，物质从一种物态变化到另一种物态的过程叫做物态变化。 （4）初中阶段学习六种物态变化： （同一种晶体，熔点和凝固点相同） （5）汽化过程有蒸发和沸腾两种方式（注意影响蒸发的三个因素） 2.考点 （1）物体热胀冷缩的性质和三种温度计。
（2）摄氏温度的规定和读法。 （3）用液体温度计测量温度。
（4）物态变化名称和条件。 （5）晶体—非晶体的熔化图像。
（6）影响蒸发快慢的三个因素。 （7）日常生活中的物态变化现象。
2.比较简单的物理知识
1、挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“ 9 ”的位置。这是由于秒针在“ 9 ”的位置处受到重力矩的阻碍作用最大。
2、有时，自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故。
3、对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光。
4、冰冻的猪肉在水中比在同温度的空气中解冻得快。烧烫的铁钉放入水中比在同温度的空气中冷却得快。装有滚烫的开水的杯子浸入水中比在同温度的空气中冷却得快。这些现象都表明：水的热传递性比空气好。
5、锅内盛有冷水时，锅底外表面附着的水滴在火焰上较长时间才能被烧干，且直到烧干也不沸腾，这是由于水滴、锅和锅内的水三者保持热传导，温度大致相同，只要锅内的水未沸腾，水滴也不会沸腾，水滴在火焰上靠蒸发而渐渐地被烧干。
6、走样的镜子，人距镜越远越走样。因为镜里的像是由镜后镀银面的反射形成的，镀银面不平或玻璃厚薄不均匀都会产生走样。走样的镜子，人距镜越远，由光放大原理，镀银面的反射光到达的位置偏离正常位置就越大，镜子就越走样。
7、天然气炉的喷气嘴侧面有几个与外界相通的小孔，但天然气不会从侧面小孔喷出，只从喷口喷出，这是由于喷嘴处天然气的气流速度大，根据流体力学原理，流速大，压强小，气流表面压强小于侧面孔外的大气压强，所以天然气不会以喷管侧面小孔喷出。
8、将气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球内气流喷出，气球因反冲而运动。可以看见气球运动的路线曲折多变。这有两个原因：一是吹大的气球各处厚薄不均匀，张力不均匀，使气球放气时各处收缩不均匀而摆动，从而运动方向不断变化；二是气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，根据流体力学原理，流速大，压强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向就不断变化。
9、吊扇在正常转动时，悬挂点受的拉力比未转动时要小，转速越大，拉力减小越多.这是因为吊扇转动时空气对吊扇叶片有向上的反作用力。转速越大，此反作用力越大。
10、电炉“燃烧”是电能转化为内能，不需要氧气，氧气只能使电炉丝氧化而缩短其使用寿命。
11、从高处落下的薄纸片，即使无风，纸片下落的路线也曲折多变。这是由于纸片各部分凸凹不同，形状各异，因而在下落过程中，其表面各处的气流速度不同，根据流体力学原理，流速大，压强小，致使纸片上各处受空气作用力不均匀，且随纸片运动情况的变化而变化，所以纸片不断翻滚，曲折下落。
3.很简单的物理知识
1、开路就是负载断开或者断开电路使出现一个端口
2、开路：又叫断路，是指因为电路中某一处因断开而使电阻过大，电流无法正常通过，导致电路中的电流为零。 中断点两端电压为电源电压，一般对电路无损害。如有可能是导线断了，或用电器（如灯泡中的灯丝断了）与电路断开等等。
3.短路分为局部短路和全部短路.局部短路是指电流没经过一个用电器，这个用电器不工作.全部短路是指电流不经过任何用电器从正极出发直接回到负极.
并联电路把支路分开看，每一个支路看作一条电路.分析.如果有一条导线何用电器并联，则电流不走用电器，只走导线，此时此用电器被短路.
4.简短的物理学习方法20条
学物理，第一是把公式、概念背的滚瓜烂熟，这是解决一切问题的基础。
背的时候眼看、口念、手抄，让各个感官都收到刺激，以多种方式作用于大脑，这样记得快、牢。还得特别注意公式的特殊性，一把钥匙开一把锁，不要搞混。
比方说E=KQ/r2 只适用于求真空点电荷的场强，我试过：平行板电场的场强用它来求保证错。考试时用错公式是最冤枉、最徒劳无益的，就象出差时坐错了火车，怎麽开也到不了目的地。
第二多做题，不是傻做，而是大海里捞“针”。物理题的每种类型都有典型代表的题。
象完全非弹性碰撞的题型就老是子弹打木块，不然就改成打沙袋什麽的，换汤不换药。可这种题又重要，考试常有。
费点力气搞清楚它，再多做几道相似的题，把解题思路记住，就行了。第三，熟不一定能生巧，关键是做题后得归纳总结记忆。
有些常见题的答案应该背下来；如“在高坡上滚下一球，球沿光滑斜坡进入竖直圆环，恰好通过最高点，求坡高。”答案是5/2R(R为圆环半径)。
又如：“水平释放单摆，求摆锤通过最低点时绳对它的拉力。”答案是3mg ……这些题往往是在选择填空中出现，并不要求过程，记住答案随手填上就可以节省大量时间去攻克难题。
第四，物理题复杂、灵活，虽然已做了不少题，考试时肯定还有大量是“不认识”的。这是不能慌，先给它“相面”——象找人要从市到区到街道到门牌一样，做题也得逐步缩小范围最终确定。
只要做到循序渐进、思路清晰，切忌烦躁，或是没头苍蝇般乱撞，想起什麽写什麽。对于确实没辙的题，那是“天要下雨娘要嫁人”——由它去吧，撤出来攻别的题，别死钻一点就了全局。
第五，学习得注重实效。有的同学为了应付老师家长“做”了大量题，可最后全没记住，与其这样白费时间倒不如少做点，哪怕只做一道就会一道记住一道，考试就能拿到一道题的分数。
否则就算划拉几千几万道题也是海市蜃楼里的泉水，不能真正解渴。最后是物理实验，千万别觉得“就是玩”。
要把器材、目的、原理、操作、计算、结论全记住，自己动手有助于记忆。老师强调的注意事项、常见错误原因及排除方法等等往往是考试热点，务必掌握牢靠。
一）三个基本.基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练.关于基本概念，举一个例子.比如说速率.它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）.关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t,V=(vo+vt)/2.前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况.再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法.最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题.就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的.如，"沿着电场线的方向电势降低"；"同一根绳上张力相等"；"加速度为零时速度最大"；"洛仑兹力不做功"等等.（二）独立做题.要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题.题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度.任何人学习数理化不经过这一关是学不好的.独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路.（三）物理过程.要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患.题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规，三角板，量角器等，以显示几何关系. 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程.有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的，死的，间断的，而动态分析是活的，连续的.（四）上课.上课要认真听讲，不走思或尽量少走思.不要自以为是，要虚心向老师学习.不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习，巩固.尽量与老师保持一致，同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了.入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多.（五）笔记本.上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来.知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来.课后还要整理笔记，一方面是为了"消化好"，另一方面还要对笔记作好补充.笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题，好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的"好题本".辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存.（六）学习资料.学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号.学习资料的分类包括练习题，试卷，实验报告等等.作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题，有价值的题，易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间.（七）时间.时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，。
