1.幼儿园冬季防寒保暖安全教案
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：ove遥远的她防寒保暖活动目标：1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。
活动准备：表现冬季寒冷的图片活动过程：一、谈话活动，引出主题1、现在是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？2、如果我们不注意保暖，会发生什么？3、时值冬季，寒气逼人.我们要如何做好身体的保暖工作呢？老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
二、根据自己的生活经验进行讲述1、根据你的经验，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤？2、你是怎样保暖的？或是你母亲是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。2、做好人体直接接触空气部位的保暖.在冬季戴上帽子，可以减少头部的散热量，同样能达到周身保暖的目的.在更加严寒的时候，还应戴上口罩和手套.俗话说：寒从脚下起。
在严冬，人们还必须换上保暖性好的鞋子，注意脚部保暖。3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。
4、要勤晒被褥活动中的安全第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。
2.过冬小常识教学反思
冬季气候寒冷干燥，容易患呼吸道疾病，如上感、支气管炎、哮喘等，亦易患胃病、胃出血、脑出血或脑血栓、心绞痛以及某些冬季传染病.
养生十法将帮大家安全过冬，有益身心健康。
1.坚持冷水洗脸：冷水洗脸醒脑精神好，锻炼耐寒能力，不但能预防感冒同时还能起到脸部美容的功效，还可以治疗慢性鼻炎，若能结合按摩耳廓、印堂、太阳、颊车等穴则效果更佳。
2.清晨喝温开水：洗脸刷牙后喝一杯温开水，一方面可暖身清洗胃肠，另一方面可稀释血液，预防脑血栓、心肌缺血，同时能维持细胞渗透力，促进细胞代谢。
3.适当户外活动：冬天户外活动很重要，可预防冻疮，在户外做操或呼吸15~20次有利肺功能的增强，起到防治支气管炎、哮喘的作用，肺开窍于皮肤，通过户外活动，可增加人体供氧量，提高抗病能力。
4.饮食药膳进补：冬天是滋补身体的季节，根据自身条件适当选用药膳进补十分有益，可增加热量抗寒，又能加强营养吸收，促进健康。
5.午间按摩头皮：日间脑部血流量比夜间少1/5，故中午小睡30~40分钟为宜，然后用手指按摩百会、风池、印堂等穴，或用梳子梳头按摩头皮，能改善头部血液循环，消除疲劳和头昏现象，加上用冷水洗脸则精神充沛。
6.午后饮用茶水：茶是人的最佳饮料之一，能防癌抗癌，茶含有多种维生素和人体需要的微量元素，能对人体起保健作用。但胃病或贫血服药者不宜喝茶，尤其是浓茶，可改用矿泉水或白开水。午后补充水很重要。
7.洗澡搓胸擦背：医学家研究搓胸擦背能提高人体免疫机能，有利强身壮体预防疾病。
8.傍晚做腰部操：日本专家研究证明，双手按腰做腰部活动可刺激腰部诸穴，有助于强化内脏器官功能、维持新陈代谢正常进行，肥胖者做腰部操还可减肥。
9.热水浴足护脚：脚底有许多经络循行的穴位，如涌泉穴，通过热水透穴可以提高体温0.2℃，能改善周身毛细血管的功能，有保温和助眠的功效；脚素有第二心脏之称，护脚能强心，毛细血管扩张充血促使心脏活动加强，又可防止脚部冻疮的发生，减少皮肤瘙痒症。
3.学前班活动《冬天怎样让自己不怕冷》案例与反思
活动设计背景
寒冷的冬天来到了，看着有的幼儿因为畏惧寒冷而赖床，上学迟到，或者干脆躲在家里不出门，不喜欢参加各种体育活动，冷得缩成一团，因此设计了本次教学活动。
活动目标
1. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
2. 通过活动使幼儿能从不同的角度考虑问题，培养幼儿思维的发散性。
3. 让幼儿会用“我认为···就会···”的句式完整地表述自己要表达的意思，培养幼儿思维的流畅性、求异性和创造性。
教学重点、难点
幼儿发散性思维的培养
活动准备
1. 幼儿已熟悉冬天的情景并有一些过冬的经验。
2. 问题图卡：冬天怎样让自己不怕冷？
活动过程
1. 教师拿出图卡，提出问题，引发幼儿讨论。
教师提问：“冬天是一年中最冷的季节，小朋友，你们有什么好办法让自己冬天不怕冷吗？”
2. 幼儿分小组自由讨论，教师巡视指导。
教师提示幼儿运用“我认为···就会···”句式进行讲述。
3. 全班讨论，分享各小组的好办法。
引导各小组幼儿大胆、清楚地表达自己的观点，着重鼓励幼儿从不同的角度多方面考虑问题。如：（1）穿棉衣、羽绒服、戴棉帽、戴手套等。（2）加强锻炼身体最重要。（3）多喝温开水，身体更健康。（4）多晒太阳，加强钙的吸收等。
4. 师小结，结束活动。
活动延伸：
引导幼儿冬天积极参加体育锻炼，每天坚持饮足够量的水。
在班上搞一个评比，规定在某一天，看谁先到幼儿园，鼓励幼儿不怕寒冷，按时上学。
教学反思
幼儿对本次活动很感兴趣，积极参与，特别是带领幼儿在户外活动时，热情高涨。通过本次活动，幼儿对冬天的知识有了更丰富的了解。只是幼儿的身体锻炼必须需要教师和家长的不断引导、带动，这样，效果才好会更好。
4.常识课冬天来了幼儿园教案
设计背景
幼儿已有的生活经验对冬天季节初步的认识和体会，那么对动物是怎样过冬幼儿可能不知道，本节课的教学是让孩子们也懂得动物们也有自己过冬御寒方式。
活动目标
知道冬季的特点和不同动物的过冬方式，教育幼儿保护小动物。
重点难点
重点：掌握冬季特点。
难点：知道不同动物过冬方式。
活动准备
课件
活动过程
开始部分：
1、幼儿入场，组织幼儿。
2、看课件，观察图片说说看见了什么，是什么季节？导入新课。
基本部分：
1、谈话：冬天来了，气候有什么变化呢？我们会感觉到什么呢？你用什么办法让你不感觉冷？
2、故事：森林里有一些小动物。。它们是怎么过冬的想知道吗？
3、看课件，幼儿仔细观察图片，说一说看到的小动物是怎么过冬的？
4、教师引导，幼儿作答。
5、教育幼儿保护小动物。
结束部分：
1、教师引导幼儿小结本课内容，边小结边出示儿歌。
2、教读儿歌。
延伸部分：画出自己心中的冬天景象。
教学反思
本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性，让孩子做学习活动的主人。课堂效果良好。
5.幼儿园冬季安全教育教案
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：xii2735[标签：标题]篇一：学生冬季防寒防冻安全教育教案学生冬季防寒防冻安全教育教案第一课时【教学目标】1、对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。
2、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。重点：对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。
难点：让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己【导入新课】冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？本节课我们讲讲冬季防冻知识。
【教学内容】一、最常见的冻伤部位多发生在手指、足趾、手背、足跟、耳廓、鼻尖、面颊部等处。这些部位都在身体的末端或表面，血流缓慢，且又经常暴露在外，局部温度低，极易受寒冷的伤害。
二、最容易发生冻伤的时机：冬季夜间温度很低，经常在-8℃以下，若夜间行走也容易发生冻伤。早晚温度也很低，注意防冻，到了严冬季节，时时刻刻都要注意防冻。
三、判断冻伤的程度：1、一度冻伤皮肤苍白、麻木，进而皮肤充血、水肿、发痒和疼痛。2、二度冻伤除皮肤红肿外，出现大小不等的水疱，水疱破溃后流出黄水，自觉皮肤发热，疼痛较重。
3、三度冻伤局部皮肤或肢体坏死，出现血性水疱，皮肤呈紫褐色，局部感觉消失。
6.幼儿园大班安全教案及反思遇到危险怎么办
一、设计意图：
在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。
二、活动目的：
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
三、活动重难点：
1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
四、活动准备：
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：
（一） 教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：
1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；（三） 组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？
（四） 师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
（五） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：
1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；（六） 师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
（七） 活动小结：
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；（八） 活动延伸：
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
六、活动反思：
活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。
整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。
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7.幼儿园冬季防滑防溺水安全教案
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：文库资源幼儿园冬季防滑防溺水安全教案篇一活动目的 1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备 事先准备事例，寻找一些图片资料 一、活动导入 1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？" 2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？ 二、活动过程 1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。 2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？ 3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？ （1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？ （2）、我们应如何遵守安全规则？ （3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。 5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点： （1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 篇三四、安全总结。
8.幼儿园大班冬季育儿知识小常识
大班冬季季育儿知识：衣食住行
衣：室内和室外温差很大，幼儿进出房间要注意增、减衣服，以防室内外温差大而导致的幼儿感冒，幼儿要注意保暖，要注意培养幼儿养成整理衣服的习惯，不要让幼儿肚子受凉。
食：冬季人体需要很多的热量来抵御寒冷，在平时的饮食中注意高热量的食物的摄入，同时冬季幼儿容易感冒，萝卜，韭黄，大蒜等食物即可增加身体的抵抗力又杀菌，可以让幼儿多吃。
住：通常冬季家家户户都是门窗紧闭，这样会导致室内的空气比较浑浊，所以请家长注意常常开窗，换换房间里的空气。
行：冬季幼儿户外活动的时间相对的会减少，但户外的活动对幼儿是很有益处的，尤其是在太阳下的活动，既增加了身体的抵抗力，又促进了钙的吸收，帮助幼儿的成长，所以家长要常常带孩子去户外活动一下。但需注意的是在活动中幼儿出汗要及时的垫上毛巾。
大班冬季季育儿知识：让宝宝晒太阳
太阳滋养着万物的生长，人的生活更离不开太阳。冬季的太阳不仅把温暖带给了我们，还对孩子的健康有很多的益处：
维生素d晒太阳能够帮助人体获得，这也是人体维生素d的主要来源。“阳光维生素”既是维生素d，人体皮肤中所含的维生素d3是通过获取阳光中的紫外线来制造、转换成维生素d，人体在它帮助下可以摄取和吸收钙、磷，使小朋友的骨骼长得健壮结实。可以预防婴儿软骨病、佝偻病。对大人的骨质疏松、类风湿性关节炎等也有防止作用。
幼儿多晒太阳可以预防皮肤病。紫外线适当的照射皮肤，可以对皮肤上的细菌有效的进行杀除，对幼儿皮肤的抵抗力也有所增强。
晒太阳还对婴儿的免疫功能有增强的效果、增加吞噬细胞活力。阳光中的紫外线有很强的杀菌能力，在阳光下晒半小时或数小时就会杀死一般细菌和某些病毒。
日光也可以调解人体生命节律以及心理方面。人体的血液循环用过晒太阳可以促进、人体新陈代谢的能力也可增强、调节中枢神经，从而使人体感到舒展而舒适。
婴幼儿通过晒太阳，可以通过阳光中的紫外线刺激骨髓制造红血球，提高造血功能，从而防止贫血。
大班冬季季育儿知识：锻炼可增强幼儿体质
一、避免着凉：
冬日寒潮多，气温变化大，幼儿易着凉、感冒，常会引起许多大病，如肺炎、心肌炎、大叶性肺炎、急性肾炎、因此冬季要给幼儿保暖，避免着凉。
二、保护皮肤：
冬季寒冷干燥，幼儿皮肤中水份散失多，皮脂腺分泌少，皮肤易干裂发痒，让幼儿多吃蔬菜、水果、多喝开水，并常用热水洗手、脚、脸，再适当搽点护肤霜。冬天气候的特征是气温低、空气湿度小、多偏北风、冷空气活动频繁。人体头面部的耳、鼻、口与空气接触的机会较多，不注意保护就容易产生一些病变。
三、注意室温：
冬季对人体的适宜温度是18摄氏度，如高于23摄氏度时，人就会感到头晕、疲倦。另外，如果室内外温差大，则易感冒。空调或取暖器的暖风口不要正对着孩子，且最好每隔两三个小时打开一下紧闭的窗户，让空气适当地流通一下。另外，使用空调或取暖器都会使空气变得比较干燥，最好在附近放上一杯水来保持湿度。
9.大班安全教案及反思《怎样做最安全》
一让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。
如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。
杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？在下面的安全小常识中，我会提到各种日常生活中需要注意的地方。
知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
二创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识幼儿园的环境应是关注幼儿的健康和安全的。教师应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。
但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。
可以在幼儿园贴上各种标记，提醒幼儿。如：在班内的电视机及风扇等电器上张贴禁止触摸的标记；在窗台张贴禁止攀爬的标记；在楼道张贴下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
在幼儿园的墙上可以张贴有安全图、110、120、119标记。三通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。
设计一系列的教育活动，使幼儿学会了如何游戏，如何安全的游戏。并建立了良好的生活习惯，起到了自我保护的作用。
四通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。
所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。五利用标记、语言进行暗示，培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力。
幼儿每时每刻都需要成人的提醒，我们可以利用标记，语言等对幼儿进行暗示与提醒，幼儿有什么做得不对的要马上提醒，如幼儿互相争抢玩具，就很容易会产生打架等行为，导致伤害，教师要马上纠正并时刻提醒，培养幼儿良好的行为习惯。告诉幼儿，如果别的小朋友打你，一定不能还手，要告诉老师。
六通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能例如看到别的小朋友乱跑乱撞而摔倒或者撞伤，教师可以借此事件教育幼儿不能乱跑乱撞，让幼儿明白这样做的后果，从而提高幼儿的安全意识。七充分发挥家长的作用，形成家园一致教育让幼儿形成自护习惯，必须要养成良好的行为习惯，才能避免伤害。
轻开门窗、过马路走人行横道线、不跟陌生人走等。都要求家庭与幼儿园互相配合，对幼儿进行教育，并长期坚持。
同时，家长来自不同的工作岗位，从事着不同的工作，教师要充分发挥家长这一教育资源，丰富安全教育的内容和形式。在让幼儿区分安全与不安全事情是，可请家长与幼儿共同寻找，家长们纷纷找来各种图片、或利用各种现代化设备提供安全方面的材料，丰富了幼儿园的教育内容。
10.大班活动《冬天怎样让自己不怕冷》案例与反思
结合现在的季节， 因我们班上有几个小朋友老爱脱衣服，也有家长反应孩子在家自己挑选衣服且衣服不符合现在的气候，引发的该活动设计。
活动目标 通过该活动使幼儿能正确的认识冬天，怎样在寒冷的冬季保护好自己，学会用“我认为……就会……”的句式完整的表述自己要表达的意思，培养幼儿思维的流畅性、求异性和创造性。 教学重点、难点 重点： 让幼儿正确的认识冬天 难点：怎样在寒冷的冬季保护好自己 活动准备 1故事《卖火柴的小女孩》 2准备一件厚厚的棉袄，一件衬衫，一条裙子，一个娃娃 3准备一盒火柴 活动过程 1 利用开火车的游戏组织幼儿安静有序的来到活动区，围成一个圆圈坐下来，利用悬念导入法导入故事《卖火柴的小女孩》： 2出示火柴盒，点燃一根火柴，重演故事。
3提问幼儿：小女孩为啥穿妈妈的拖鞋呢？她的小脚丫为啥紫红紫红的呢？ 4教师引导幼儿回答问题。 5出示棉袄、衬衫、裙子、娃娃，请幼儿仔细观察。
6教师提问：小朋友我们把布娃娃当做卖火柴的小女孩，请你们说说要给布娃娃穿上什么衣服才不会冻着她呢？ 7请幼儿上来给布娃娃选衣服穿。 8教师根据幼儿选的衣服分别介绍它们适合的季节，讲解各个季节的特征。
（比如：春天小树发芽，夏天果树结果，秋天摘苹果，冬天堆雪娃娃等） 9教师示范运用“我认为认真做早操就会变得很强壮”的句式引导幼儿进行分组讨论。 10自编儿歌如：穿棉衣、带棉帽，锻炼身体最重要，多喝温开水、身体更健康，多晒太阳等结束活动。
11活动延伸：引导幼儿积极参加锻炼，每天坚持饮足够量的水，在班上搞一个评比，看谁先到幼儿园，鼓励幼儿不怕寒冷、按时上学。 教学反思 活动反思：在本次活动中幼儿能很好的和老师小朋友互动，对冬天有了初步的认识，学会了简单的挑选衣服，对故事里的小女孩到是很感兴趣，很多幼儿听了故事都举手说要把他们的鞋子、衣服之类的送给这个可怜的小女孩。
还有个小女孩下课后悄悄地在我耳边说：“老师，你给那个小女孩打电话吧，明天是我生日，我请她来吃蛋糕。”可见，我们这些可爱的孩子们是多么的有爱心。
如果让我重新上这节课，我会在“怎样让自己在寒冷的冬天不怕冷”这方面着实的去和幼儿讨论。
