1.艺考文艺常识都考写什么
标签： 文艺， 常识写清楚些_ _ 机、器。 回答：3 人气：53 提问时间：2008-11-30 12:21答案内容简介《文艺常识》一书，是真诚献给报考艺术院校的广播电视编导、影视制片管理、戏剧影视文学、文化产业管理、文化艺术管理、影视学、摄影、摄像、灯光照明、数字媒体艺术、广播电视新闻学、导演、国际文化交流等专业考生的一部考前参考用书。根据多年来考生对此类读物的迫切需求，经全体编创人员齐心协力，为考生们编写整理了这本书。其中包括：文艺基础知识、电影、电视、文学、戏剧、戏曲、美术、舞蹈、音乐及其他知识等，共几百个条目具体内容的概述。
作者认为，高等艺术院校的育人方式应起始于入学考试阶段。《文艺常识》无论是作用于文艺知识的考前参考，还是作用于文艺知识的传播与应用，这部分功能性的教育与服务工作，都将有助于深化教育改革和拓展学科发展。事实上，类似“小百科”性质的工具书，包括中小学生读物有许多，但却不能满足艺术类院校考生集中阅读、复习和迅速补充知识的需求。
在《文艺常识》的编写过程中，作者参考了大量相关的工具书，从条目的选择到内容的撰写，都尽量考虑到考生在中学所学知识的基础性和宽泛性，向考生提供容量适度的考前知识准备，使考生在文艺知识领域有一个相对集中的学习与补充。本书在部分条目名称的确定和内容的编写上与相关工具书也存在不同之处。比如，以电影、文学和美术部分中的代表人物与代表作品相结合的编写方式，就使得篇幅更为浓缩也更具有实用性。对于概念性条目内容的撰写，依据近20年来社会发展和文艺观念的演进，尽可能注入较新的理论观点，努力展现条目内容的现代理论内涵和意义。
2.凤凰艺考教学好不好
苏州大学凤凰传媒学院主要有 新闻、广告、广电和戏剧影视文学（主持人艺术）四个专业，其中广告还分有会展广告。
戏剧影视文学（主持人艺术）招且只招艺术生，其他三个专业只招收文化考生。 苏大的播音与主持艺术艺考主要分为 新闻播读、即兴评述、才艺展示、综合素质 四项。
每项都有各自单独的考场和备考教室，每项均有3名考官。艺考不准化妆，今年查妆就挺严格的，美瞳之类的都让摘了下来。
苏大挺重视学生的整体素质和修养，总体要求应与南师差不多包括最后的文化成绩方面。 最后要声明苏大凤凰传媒学院是实打实的本一，很多人会因为名称而误认为是本二甚至本三。
3.艺考文学常识
艺考文学常识
作者作品：
1
、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
2
、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3
、一门父子三词客：苏洵
(
老苏
)
、苏轼
(
大苏
)
、苏辙
(
小苏
)
4
、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”
;
婉约派词人：李清照
(
女词人
)
5
、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。
6
、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫
主义风格。
7
、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”
孟
子被称为“亚圣”
两人并称为“孔孟”
8
、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”
9
、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”
,
杜甫也因此被尊为“诗圣”
有著名的“三吏”
:
《潼关吏》
、
《石壕吏》
、
《新安吏》
;
“三别”
:
《新婚别》
、
《垂老别》
、
《无家别》
10
、我国第一部纪传体通史是《史记》
(
又称《太史公书》
)
作者是汉朝的司马迁，鲁
迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》
”
有：
12
本纪、
30
世家、
70
列传、
10
表、
8
书，共
130
篇。
11
、
“四史”
:
《史记》
、
《汉书》
、
《后汉书》
、
《三国志》
12
、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13
、
《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名，
“志”是记叙，
“异”是奇怪的事情。
14
、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟
(f
ǔ
)
15
、战国时期百家争鸣主要流派及代表：
儒家：孔子
孟子
法家：韩非子
道家：庄子、列子
4.艺考文学常识
标签： 文艺， 常识写清楚些_ _ 机、器。 回答：3 人气：53 提问时间：2008-11-30 12:21答案内容简介《文艺常识》一书，是真诚献给报考艺术院校的广播电视编导、影视制片管理、戏剧影视文学、文化产业管理、文化艺术管理、影视学、摄影、摄像、灯光照明、数字媒体艺术、广播电视新闻学、导演、国际文化交流等专业考生的一部考前参考用书。根据多年来考生对此类读物的迫切需求，经全体编创人员齐心协力，为考生们编写整理了这本书。其中包括：文艺基础知识、电影、电视、文学、戏剧、戏曲、美术、舞蹈、音乐及其他知识等，共几百个条目具体内容的概述。
作者认为，高等艺术院校的育人方式应起始于入学考试阶段。《文艺常识》无论是作用于文艺知识的考前参考，还是作用于文艺知识的传播与应用，这部分功能性的教育与服务工作，都将有助于深化教育改革和拓展学科发展。事实上，类似“小百科”性质的工具书，包括中小学生读物有许多，但却不能满足艺术类院校考生集中阅读、复习和迅速补充知识的需求。
在《文艺常识》的编写过程中，作者参考了大量相关的工具书，从条目的选择到内容的撰写，都尽量考虑到考生在中学所学知识的基础性和宽泛性，向考生提供容量适度的考前知识准备，使考生在文艺知识领域有一个相对集中的学习与补充。本书在部分条目名称的确定和内容的编写上与相关工具书也存在不同之处。比如，以电影、文学和美术部分中的代表人物与代表作品相结合的编写方式，就使得篇幅更为浓缩也更具有实用性。对于概念性条目内容的撰写，依据近20年来社会发展和文艺观念的演进，尽可能注入较新的理论观点，努力展现条目内容的现代理论内涵和意义。
