1.幼儿园保育员常用的消毒方法有哪些
一、 设计思路： 随着全社会公共卫生条件的不断改善，使一些传染病基本控制。
但流感、腮腺炎、水痘、菌痢、手足口病等在幼儿园每年仍有流行。因为幼儿是易感人群，其生活接触较密集，若一旦传染病传入，易发生爆发流行。
因此做好幼儿园各环节的预防性消毒工作对传染病的预防和控制尤为重要。本学期为了了解保育员对消毒隔离知识的掌握程度，提高大家主动学习的意识和培养、锻炼保育员的语言表达能力。
同时，保健老师发现夏季部分幼儿午睡时背部易出汗，凉席的清洁与消毒质量会影响幼儿的身体健康。因此，保健老师安排组织了本次保研活动。
将首先学习有关消毒隔离要求，再对照标准讨论解决的方法。通过学习与交流，使保育员熟练掌握各环节的预防性消毒要求，将消毒工作落实到实处，促进幼儿身心健康发展，防治传染病的发生。
活动主题：如何更好的做好幼儿园预防性消毒工作 参与对象：保健老师、全体保育员 活动目标：1.通过学习，提高大家对做好幼儿园预防性消毒工作的认识，并在日常工作中认真落实各项消毒措施。 2.通过讨论，将幼儿园预防性消毒工作落实到实处。
活动方法：交流研讨。 活动准备：自学《上海市托幼机构消毒隔离使用手册》、《上海市儿童保健常规》、《高级保育员教材》，结合工作实际进行寻找问题。
活动过程： 一、 理论学习 目的：梳理上海市托幼机构消毒隔离要点，便于保育员将自己的实际工作进行对照评估。 组织方法：理论梳理 内容：1.托幼机构做好消毒隔离的基本设施与要求。
2.保育员规范消毒的一日工作流程。 实录与反思： 保健老师：通过学习和对照我园制定的《荣乐幼儿园各类物品消毒方法》发现，我们的消毒措施是到位的。
幼儿的餐饮具、毛巾、接触到的地方消毒方法正确，时间安排合理。为每位幼儿提供了健康安全的环境。
1. 通过理论学习，可以寻找到实际工作中存在的问题。 2. 每位保育员认真听讲并做好记录。
二、 发现问题： 目的：针对我园幼儿凉席消毒时间上的矛盾，寻找科学合理的对策。 组织方法：交流研讨 保健老师：对照托幼机构预防性消毒要求（幼儿接触到的地方应每天消毒），和消毒药品对幼儿皮肤有刺激性。
结合夏天气温高，幼儿午睡时容易出汗。大家看看有什么问题？ 诸秋菊：夏天幼儿午睡时容易出汗，尤其是班级内的体弱儿童，起床后，席子上留有汗渍。
所以席子必须每天清洁、消毒，这样更有利于孩子的身体健康。但是，清洁、消毒席子放在幼儿午睡前，时间紧，席子潮湿。
盛辉：幼儿午餐结束后，只有十分钟的安静活动时间，此时清洁、消毒席子时间不充足。拖延时间将影响幼儿午睡。
保健老师：根据大家的交流，目前我们预防性消毒中存在的问题是凉席的消毒时间安排问题。 1.幼儿临睡前消毒，时间紧，席子不能风干，残留药液对幼儿皮肤有刺激性。
2.清洁、消毒需要20分钟完成，占用幼儿午睡时间，对孩子健康不利。 3. 未风干的席子易霉变。
实录与思考：大家谈到的操作中的困难是实际问题，如果不解决，将会影响幼儿身心健康；也会使家长对幼儿园保育工作的信任度降低；还会影响保育员自身工作的积极性和责任意识。因此，有必要立即解决。
三、 交流研讨： 目的：针对刚才罗列的问题，寻找对策。 组织方法：分组讨论 1. 保育员分三组（每层楼面一组）进行讨论，寻找解决方法。
2. 集中交流对策，及时评价该对策的合理性。 3. 保健老师总结。
朱红芳：虽然《常规》要求，席子每天清洁一次，隔天消毒一次。但是，要有针对性。
对于容易出汗的孩子最好天天消毒。 周娟：我园无幼儿专用午睡室，需在教室内午睡。
幼儿午睡前消毒席子时间安排不合理，能否放在幼儿起床后。 吴佳：经过我的实践，消毒席子放在幼儿起床后，时间较充足。
消毒后电风扇风干，床叠好放置在固定位置。 保健老师：我赞成大家的意见。
今后就把清洁、消毒幼儿凉席放在幼儿起床后，利用幼儿午点时间风干席子。而后叠好放置在固定位置。
这样做时间充足，无残留药液，还不影响保育员对幼儿午餐、午点的管理。所以，我希望大家按本次规定进行实施，如有困难，再想办法解决。
实录与思考： 1. 保育员发言积极，能够表达自己的想法。 2. 保育员语言表达能力、分析问题的能力得到了锻炼。
3. 研究的对策合理，便于实际操作。 四、 活动延伸： 目的：要求保育员在平时按要求规范操作，养成习惯。
保健老师：1.今天大家寻找到席子消毒的对策，要付诸于行动，在具体操作中，如再遇到问题，请各位和我及时沟通。尤其是要与班级老师协调好细节问题，保证孩子的安全。
（如：风干席子时，部分幼儿用点心快，进教室要注意安全。） 2.问题遗留：幼儿接触到的地方要天天消毒，请大家分析考虑各环节的消毒要求，发现问题要及时解决，并将问题解决的办法进行记录，便于下次保研活动时进行交流。
实录与反思：预防性消毒工作必须落实在每一天，每一个环节上，保育员要学会发现问题，学会寻找解决的方法，而后为解决方法指出理论依据。最后学会总结研究。
只有这样才能是幼儿园的防病上一个台阶。
2.如何管理保育员卫生消毒工作
每日工作常规：一、上岗准备 （1）清洗双手：用肥皂、流动水洗净双手。
（2）整理仪表：换干净的工作服，不戴戒指、不留长指甲、不披长发、不穿高跟鞋和拖鞋。二、清洁环境 （1）室内清扫：开窗通风，湿性清扫，用250mg/L含氯消毒液消毒台面、矮柜面、教室门把手、窗台等。
包干地区保持整洁，不留死角。提示： 经常开窗通风，每天至少2-3次，每次不少于30分钟。
消毒液也可使用0.2%过氧乙酸。（2）盥洗消毒：用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室门把手、扶手、洗手池龙头、面池台面、墙面、男女便器、便池踏脚处、地面等。
便器消毒每天二次，分别安排在午睡时和幼儿离园后。使用便盆的消毒要求：大便后用一次消毒一次；小便后用一次清洗一次，每日消毒二次，消毒时水面高于物面，浸泡30分钟，浓度为1000mg/L。
用专用工具进行消毒：从外到里、从上到下、从干净区域到污染区域。 三、幼儿饮水准备 （1）水壶清洗：倒尽隔夜水，用流动水、专用抹布由里至外清洗，然后倒入适量开水，摇晃水桶，冲洗放水龙头和桶内，最后将水倒尽。
（2）水杯架清洗：用250mg/L含氯消毒液消毒茶杯架和保暖桶的龙头。（3）纯净水提供：将消毒后的水杯放入水杯箱内，放置时手不触及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，关上纱门。
准备好充足的水，供幼儿随时饮用。纯净水要求冬暖夏凉。
四、早点餐饮 （1）桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。穿上餐点专用工作服并戴口罩。
餐桌每天要进行腿和桌面底部清洁工作。使用专用抹布，自上而下、从左到右，再擦四角边缘，抹布勤搓洗，湿度以不滴水为宜。
（2）分发点心：按人数先分发杯子、盆子，再分发牛奶、饼干。（3）早点护理：创设温馨环境，护理幼儿用完早点，关注个别幼儿， 指导得当。
（4）整理清洗：清水擦洗桌面，清扫地面，在专用水池中清洗牛奶 杯、擦嘴毛巾，送到操作室生架上。 专用抹布清洗茶杯，由杯里及杯外清洗，无污垢。
擦干盥洗室地面水迹。五、协助教师 （1）教学准备：早点时护理幼儿，配合教师进教室准备教学用具。
注意幼儿安全，让吃完的幼儿在指定范围内休息。（2）户外活动：活动前准备场地、器械，和教师一起带领幼儿进场地；活动中护理幼儿，使用体煅毛巾，照顾特殊幼儿。
站立有利地形，注意幼儿在分散活动中的安全；活动后整理场地、器械用具。提供湿毛巾为幼儿擦汗。
体育锻炼前与教师沟通，知道场地地点、器械用具，创设活动环境。（3）自由活动：与教师共同管理幼儿活动，为幼儿有更多的活动空间提供保障。
与教师分好场地，观察幼儿活动，无不利因素不干扰幼儿。（4）教学大活动：配合教师开展各类活动，按教师要求护理幼儿或参与活动。
如是外出活动，要带好水、杯、消毒毛巾、小便换洗衣裤等生活用品。六、午餐工作 （1）桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。
穿上餐点专用工作服并戴口罩。使用专用抹布，自上而下、从左到右，再擦四角边缘，抹布勤搓洗，湿度以不滴水为宜。
（2）餐具分发：餐具放置操作台固定位置，按当天出勤实际人数发放。（3）分发饭菜：取饭菜等安放操作台，按顺序盛发蔬菜、荤菜、饭、汤等。
（4）午餐护理：护理幼儿吃完自己一份饭菜。关心、指导营养不良和肥胖儿科学合理进餐，帮助幼儿安全、清洁、卫生吃完自己的饭菜。
（6）餐后整洁：幼儿用餐全部完毕后清洗桌面，收拾餐具送营养室，用温水、洗洁精擦洗桌面、地面，清洗毛巾。 洗洁精清洗完桌面、地面后必须用清水洗净，保持不油腻。
七、午睡工作 （1）睡前准备：与接班教师一起准备小床、放下窗帘、摆好桌椅，关好门窗，创设安静环境。教师交接班工作有严格的时间、节点，要准确把握好与教师合作。
（2）护理整理：幼儿起床前10分钟进教室，和教师一起照顾护理幼儿穿衣等，整理、叠放小床，安放储藏室，开窗通风。必须护理幼儿穿好衣服再整理安放小床。
如下午教师有教研活动，必须进教室带班，照顾幼儿午睡。八、下午点心 （1）桌面消毒：同早点 （2）分发点心：按幼儿人数及点心的品种分发餐具，再分发点心。
（3）点心护理：同早点 （4）整理清洗：清水擦洗桌面，清扫地面，在专用水池中清洗餐具，送到操作室生架上。离园护理 （1）协助教师做好幼儿离园前准备工作，提醒幼儿带回物品、玩具、药品。
（2）提醒幼儿喝水，然后在专用水池中清洗茶杯、擦手毛巾，送到操作室生架上。（3）整洁环境，关好所有的门、窗和水、电开关。
开启紫外线灯。拓展资料 报考条件：（一）初级保育员 国家资格五级 （具备以下条件之一者） 具有初中及以上文化程度。
（二）中级保育员 国家资格四级 （具备以下条件之一者）1、取得初级职业资格证书后。2、取得中等职业教育或高等教育相关专业毕业证书。
3、高等教育相关专业在校生或中等职业教育相关专业在校毕业学年学生。（三）高级保育员 国家资格三级 （具备以下条件之一者）1、取得中级保育员证书两年以上。
2、取得中级保育员职业资格证书的高等教育在校毕业学年学生。3、取得高等教育相关专业毕业。
3.怎样 开展幼儿园保育员消毒培训
为幼儿提供干净，舒适，整洁的环境，减少疾病发生，首先从空气消毒、紫外线消毒、化学消毒方面入手，规范各项消毒的正确方法，特别是对紫外线消毒提出严格的规范要求，要求消毒后开窗通风幼儿方可进入；要求抹布要严格做到清消清（先用洗涮用品清洗干净，再消毒，再冲洗干净，不能混用）。
一、要了解消毒的重要性：日常发生疫情时应做好预防性消毒工作——预防传染性疾病的发生传染病流行。二、院内的消毒点期或发生传染病疫情时，保洁和消毒措施均应加强，主要包括：1、加倍消毒剂浓度2、增加消毒次数3、扩大消毒区域 三、空气消毒：四、教师物表消毒：五、玩具和用具消毒：六、餐具消毒（1）：七、餐具消毒（2）：八、毛巾消毒：九、传染病流行感冒等疾病预防：10、消毒方法：注：（日常生活中养成良好的习惯才是最重要的） 扩展资料：消毒遇到的问题如何处理如下：1、大量吸入：要迅速从有害环境中撤到空气清新处，更换被污染的衣物，洗手和其他暴露皮肤，如大量接触或有明显不适的要尽快的附近的医院就诊。
2、皮肤接触：接触高浓度消毒剂后及时用大量流动清水冲洗，用淡肥皂水清洗，如皮肤仍有持续疼痛或刺激症状，要在冲洗后就近去专科医院就诊。3、眼部接触：溅入后立即用流动清水持续冲洗不少于15分钟，如仍有严重的眼部疼痛、畏光、流泪等症状，要尽快到附近医院就诊。
4、误服中毒：对成年人要立即口服不超过200毫升的牛奶，可多次服用。也可服用生蛋清3-5个。
一般不要催吐、洗胃。含碘消毒剂中毒可立即服用大量米汤、淀粉浆等。
出现严重胃肠道症状者，要立即到附近医院就诊。参考资料：搜狗百科-消毒。
4.如何做好幼儿园的卫生消毒工作
科学在发展，时代在进步，人们对儿童保健观念也越来越重视。 随着二期课改的不断深入，把儿童保健工作推向了又一个高潮。消毒工作对我们幼儿园来说是老生常谈的常规工作，但要真正做好此项工作并不是一件易事。随着科学技术的进步，人们的消费观念也有了提高，人们把饮食卫生中的消毒工作也摆在生活中的头等大事之中，
家长们对幼儿园的消毒工作也较为重视，那么作为幼教工作者，幼儿园的保健该如何贯彻执行上级要求，努力做好消毒工作，让幼儿安全成长。给家长一个满意的答复呢？
一、加强学习，提高消毒卫生意识
首先，我们要提高消毒意识，就是要加强学习《上海市托幼机构消毒隔离工作常规》，通过学习加强了这方面的知识，从而完善了工作中的一系列的消毒常规。如，平时我们的消毒时间要到位，浓度要保证。通过学习我们认清了消毒的重要性，更深一步的了解了时间不够不能起到有效的杀灭细菌。故作为保健教师要加强检查，保育员、营养员把消毒工作落实到位。
二、切断传播途径，降低发病率
幼儿园是幼儿集体生活的场所，是易感人群集中的地方，保护儿童健康成长是其首要任务。保健教师要针对季节做好消毒与诊断工作，冬春季节是上呼吸道传染病的易发季节，因此要经常到班级或卧房进行紫外线与空气的消毒，保证教室与卧房空气新鲜，平时要督促保育员与教师经常打开教室窗门。在晨检中，针对不同传染病有的放矢的进行检查与诊断，发现异常现象及时处理并于隔离，最后要通知家长带幼儿看病，只有切断了传播途径也就保证了幼儿的身体健康
三、规范到位，完善幼儿园的消毒工作。
消毒工作的好与坏直接影响幼儿的身体健康，作为幼儿园的保健教师要随时做好卫生保健工作的检查，让每位教工都能自觉做好消毒卫生工作，加强消毒意识，保证消毒工作的正常运转。对一些不明确的问题能及时向儿保医生讨教，只有把这项工作做好了幼儿才能在我们的保护下茁壮成长，同时也为家长减轻了后顾之忧。
儿童是人类生存的起点，也是人类发展的未来，提高他们的生活质量，促进他们的健康成长是我们每位保健工作者的神圣的职责，我们只有加强预防消毒工作，才能使孩子们幸福快乐健康地渡过幼儿期。
5.保育员如何对餐桌进行餐前消毒
一、设计思路： 随着全社会公共卫生条件的不断改善，使一些传染病基本控制。
但流感、腮腺炎、水痘、菌痢、手足口病等在幼儿园每年仍有流行。因为幼儿是易感人群，其生活接触较密集，若一旦传染病传入，易发生爆发流行。
因此做好幼儿园各环节的预防性消毒工作对传染病的预防和控制尤为重要。本学期为了了解保育员对消毒隔离知识的掌握程度，提高大家主动学习的意识和培养、锻炼保育员的语言表达能力。
同时，保健老师发现夏季部分幼儿午睡时背部易出汗，凉席的清洁与消毒质量会影响幼儿的身体健康。因此，保健老师安排组织了本次保研活动。
将首先学习有关消毒隔离要求，再对照标准讨论解决的方法。通过学习与交流，使保育员熟练掌握各环节的预防性消毒要求，将消毒工作落实到实处，促进幼儿身心健康发展，防治传染病的发生。
活动主题：如何更好的做好幼儿园预防性消毒工作 参与对象：保健老师、全体保育员 活动目标：1.通过学习，提高大家对做好幼儿园预防性消毒工作的认识，并在日常工作中认真落实各项消毒措施。 2.通过讨论，将幼儿园预防性消毒工作落实到实处。
活动方法：交流研讨。 活动准备：自学《上海市托幼机构消毒隔离使用手册》、《上海市儿童保健常规》、《高级保育员教材》，结合工作实际进行寻找问题。
活动过程： 一、理论学习 目的：梳理上海市托幼机构消毒隔离要点，便于保育员将自己的实际工作进行对照评估。 组织方法：理论梳理 内容：1.托幼机构做好消毒隔离的基本设施与要求。
2.保育员规范消毒的一日工作流程。 实录与反思： 保健老师：通过学习和对照我园制定的《荣乐幼儿园各类物品消毒方法》发现，我们的消毒措施是到位的。
幼儿的餐饮具、毛巾、接触到的地方消毒方法正确，时间安排合理。为每位幼儿提供了健康安全的环境。
1. 通过理论学习，可以寻找到实际工作中存在的问题。 2. 每位保育员认真听讲并做好记录。
二、发现问题： 目的：针对我园幼儿凉席消毒时间上的矛盾，寻找科学合理的对策。 组织方法：交流研讨 保健老师：对照托幼机构预防性消毒要求（幼儿接触到的地方应每天消毒），和消毒药品对幼儿皮肤有刺激性。
结合夏天气温高，幼儿午睡时容易出汗。大家看看有什么问题？ 诸秋菊：夏天幼儿午睡时容易出汗，尤其是班级内的体弱儿童，起床后，席子上留有汗渍。
所以席子必须每天清洁、消毒，这样更有利于孩子的身体健康。但是，清洁、消毒席子放在幼儿午睡前，时间紧，席子潮湿。
盛辉：幼儿午餐结束后，只有十分钟的安静活动时间，此时清洁、消毒席子时间不充足。拖延时间将影响幼儿午睡。
保健老师：根据大家的交流，目前我们预防性消毒中存在的问题是凉席的消毒时间安排问题。 1.幼儿临睡前消毒，时间紧，席子不能风干，残留药液对幼儿皮肤有刺激性。
2.清洁、消毒需要20分钟完成，占用幼儿午睡时间，对孩子健康不利。 3. 未风干的席子易霉变。
实录与思考：大家谈到的操作中的困难是实际问题，如果不解决，将会影响幼儿身心健康；也会使家长对幼儿园保育工作的信任度降低；还会影响保育员自身工作的积极性和责任意识。因此，有必要立即解决。
三、交流研讨： 目的：针对刚才罗列的问题，寻找对策。 组织方法：分组讨论 1. 保育员分三组（每层楼面一组）进行讨论，寻找解决方法。
2. 集中交流对策，及时评价该对策的合理性。 3. 保健老师总结。
朱红芳：虽然《常规》要求，席子每天清洁一次，隔天消毒一次。但是，要有针对性。
对于容易出汗的孩子最好天天消毒。 周娟：我园无幼儿专用午睡室，需在教室内午睡。
幼儿午睡前消毒席子时间安排不合理，能否放在幼儿起床后。 吴佳：经过我的实践，消毒席子放在幼儿起床后，时间较充足。
消毒后电风扇风干，床叠好放置在固定位置。 保健老师：我赞成大家的意见。
今后就把清洁、消毒幼儿凉席放在幼儿起床后，利用幼儿午点时间风干席子。而后叠好放置在固定位置。
这样做时间充足，无残留药液，还不影响保育员对幼儿午餐、午点的管理。所以，我希望大家按本次规定进行实施，如有困难，再想办法解决。
实录与思考： 1. 保育员发言积极，能够表达自己的想法。 2. 保育员语言表达能力、分析问题的能力得到了锻炼。
3. 研究的对策合理，便于实际操作。 四、活动延伸： 目的：要求保育员在平时按要求规范操作，养成习惯。
保健老师：1.今天大家寻找到席子消毒的对策，要付诸于行动，在具体操作中，如再遇到问题，请各位和我及时沟通。尤其是要与班级老师协调好细节问题，保证孩子的安全。
（如：风干席子时，部分幼儿用点心快，进教室要注意安全。） 2.问题遗留：幼儿接触到的地方要天天消毒，请大家分析考虑各环节的消毒要求，发现问题要及时解决，并将问题解决的办法进行记录，便于下次保研活动时进行交流。
实录与反思：预防性消毒工作必须落实在每一天，每一个环节上，保育员要学会发现问题，学会寻找解决的方法，而后为解决方法指出理论依据。最后学会总结研究。
只有这样才能是幼儿园的防病上一个台阶。真正促进幼儿身心健康发展。
呈现优点：1.改变了以往保健老。
6.如何做好幼儿园的卫生消毒工作
幼儿园日常卫生消毒主要包括：空气清洁消毒，常用物品清洁消毒，物体表面清洁消毒，手清洁消毒，垃圾及排泄物消毒。
具体内容如下：1、房屋空间。每日开窗通风，是控制呼吸道疾病流行和传染病发生的有效措施。
一般情况下每周消毒空气一次，在传染病流行季每天消毒一次，可选择每天上午或下午幼儿离园进行。2、毛巾。
在集体生活中，毛巾的卫生不好是传染疾病的途径之一，要求擦手巾保证一人一巾要用肥皂水浸泡搓洗，并发在阳光下暴晒。在传染病流行季要求每天清洗消毒一次，用肥皂水浸泡清洗，用消毒液浸泡5~10分钟，放在阳光下暴晒。
3、口杯。幼儿的口杯专人专用。
口杯是幼儿喝水及吃药用的保育员老师要督促幼儿把口杯内的药吃干净后放在口杯加上，口杯要按要求定时消毒。4、桌椅玩具。
桌椅每天用清水擦一遍，每周消毒一次。玩具的清洗消毒是每周一次，玩具可以肥皂粉清洗，用消毒液浸泡再用清水洗干净放在阳光下晒2小时。
室外大型玩具通过日光照射消毒，但要定期清洗。5、被褥。
幼儿被褥每人一床一垫一被一枕，幼儿用的垫被和盖被每月晒一次，每次2~4小时6、洗手。每日用餐前，大便后用肥皂水洗手，并用自己的擦手巾擦干手，培养幼儿养成良好的卫生习惯。
7、卫生洁具。垃圾箱内无渍，簸箕、抹布、扫把等要放在幼儿碰不到的地方。
餐巾抹布和其他抹布要分开使用和清洗，拖布要准备两把，每日使用后要用清水冲洗，使用前先用清水拖一遍，再用消毒液拖一遍。8、地面。
教室每日要拖，随时保洁并门前三包，拖把使用后要摆放在不影响幼儿洗手和上厕所的地方。洗拖把要有专用水池，不准和洗餐巾、毛巾、口杯、玩具等共用一个水池。
