幼儿环保小卫士知识

1.关于争做环保小卫士的手抄报的内容怎么写

1.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

2.植树造林，功在千秋。3.爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

4.保持地球生态平衡，就是保护人数自身。5.保护环境，就是爱惜生命。

6.那里有绿色，哪里就有生命。7.尊崇自然，敬畏生命。

8.判天地之美，析万物之理。9.环境保护，人人有责。

10.保护蓝天碧水。11.建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

12.环境保护从我身边做起。13.尊天重地，敬天爱人。

14.保护环境，造福人民。15.保护环境就是保护我们自己。

16.保护水环境，节约水资源。17.破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。

18.节约能源，人人有责！19.地球是我们的母亲，我们要爱护她。20.风清水绿天蓝，我们美丽的家。

21.捡起一张纸，创造一个美的环境。22.我们的地球需要每个人的保护。

23.人的生命是有限的，保护环境是无限的。24.每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

25.请脚下留情，别伤害一棵小草。26.请别乱坎树林，让空气更加清新。

27.保护绿化，爱护公物，从我做起！28.让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。29.地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！30.少抽一支烟，多栽一棵树。

31.为了地球的生命，拯救我们的环境。32.请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。

33.门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。34.让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。

35.让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。36.风清水绿天蓝，我们美丽的家。

37.让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。38.捡起一张纸，创造一个美的环境。

39.带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。40.陆地、天空、大海，我们都要保护。

41.谁不爱家？谁不爱妈妈——保护地球。42.爱护我们共同的家园——地球。

43.人的生命是有限的，保护环境是无限的。44.请脚下留情，别伤害一棵小草。

45.请别乱坎树林，让空气更加清新。46.绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。

47.保护我们的家园，让地球充满绿色。48.倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。

49.只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文50.大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。

——雨果51.人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼52.大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。

——惠特曼53.非但不能强制自然，还要服从自然。——埃斯库曼斯54.我们违背大自然的结果是：我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。

——诺曼·卡曾斯55.人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气；二要澄清饮水；三要流通沟渠；四要扫洒房屋；五要日光充足.。——南丁格尔56.环境保护，人人有责。

57.绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

58.合理利用资源，保护生态平衡，促进经济持续发展。59.保护环境就是保护生产力。

60.保护环境山河美，持续发展事业兴。61.为了地球上的生命，拯救我们的海洋。

62.树立大环境意识，保护生态环境。63.保持地球生态平衡，就是保护人数自身。

64.保护环境，就是爱惜生命。65.那里有绿色，哪里就有生命。

66.爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。67.请高抬贵脚，听，小草在哭泣！68.天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

69.把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。70.建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

71.环境保护从我身边做起。72.保护环境，造福人民。

73.保护环境就是保护我们自己。74.保护水环境，节约水资源。

75.别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。76.发展经济不能以牺牲环境为代价。

77.环境保护是一项基本国策。78.建设项目必须依法进行环境影响评价。

79.合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。80.树立大环境意识，保护生态环境。

81.自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。82.只有一个地球，人类应该同舟共济。

83.人类善待自然，就是善待自己。84.地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。

85.幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。86.追求绿色时尚，走向绿色文明。

87.请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。88.环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持。

89.有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。90.地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。

91.只有保护环境，明天，美好的明天！就指日可待了！92.把绿色还给地球。93.你是否听见，地球妈妈在哭泣。

94.没有绿色，生命就没有希望。95.利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。

96. 我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。97.让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。

98.人人为环保，环保为人人。99.人人关心环境质量，人人参与环境保护。

100.珍惜资源，永续利用。101.保护环境光荣，污染环境可耻。

102.依靠科技进步，促进环境保护。103.提高环境意。

2.幼儿园环境保护教案

通过本次社会教案，从小培养幼儿对环境保护的认识，激励幼儿从小做起环保小卫士：

你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

活动要求：启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯，教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。

活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。

活动重点：使幼儿懂得要保护环境。

活动过程：

（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。（“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。

（二）基本部分：

1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。

2、：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）

3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。

4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）

5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

6：教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

7：教师幼儿装扮图片“幼儿园”。

（三）结束部分：

秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！

3.小朋友在生活中有那些环保行为

一、利用日常教育，渗透环保知识

环境保护包括大气、水源、森林、野生动植物和土壤等多方面的内容。我们将在日常教育的基础上注意渗透有关的环保知识，激发幼儿初步的环保意识。如我们将利用晨间谈话时与幼儿共同讨论一些环保问题，并有意识地渗透一些环保常识。利用散步感知大自然的美，呼吸新鲜的空气，了解一些动植物的名称，特征。懂得人类要与动植物和谐相处的道理。同时，在幼儿园内将提供废电池箱，在班上评选环保小卫士，让幼儿以环境小主人的身份自觉参与环境保护中。

二、抓住教育契机，培养良好的环保习惯

幼儿在幼儿园的时间，除了教学活动、游戏外，日常生活管理也是其中一大环节。因此，在日常生活中，我们也将抓住各种机会开展环保教育。如洗手时，我们将教育孩子要节约用水，保护水资源，学会洗完手关紧水龙头等；吃饭时要爱惜粮食，不掉饭菜；散布游玩时，则教育幼儿不践踏草地，不摘花、不攀摇小树，不乱扔果皮、纸屑，看见地上有垃圾要捡起来放进垃圾箱里。平时，要求幼儿收集旧挂历、泡沫板、易拉罐等，不把它们当垃圾扔掉，拿回幼儿园作为手工等材料。这样既能节约能源，又可减少污染。每当发现孩子有错误行为时及时制止，帮孩子分析错在哪里，从而使幼儿的环保意识不断增强，从小就养成良好的环保习惯。

三、进行家园合作，强化环保行为

对幼儿的环境保护教育不仅要在幼儿园中进行，家长也要配合幼儿的教育工作。幼儿幼儿的模仿性极强，具有无意识、自发性的特点。在幼儿园中，教师是幼儿模仿的对象，在家庭中，父母自然成为幼儿的模仿对象，因此也同样要求家长应从身边的一点一滴做起。家长还可通过实事记录，打电话等方式将幼儿在家中的环保行为告知老师，告诉大家，并给于一定的表扬，能让幼儿有成功感和喜悦感，从而使幼儿的环保行为持续保持下去。

4.在幼儿园中如何培养幼儿的环保意识

我认为幼儿园环保教育的重点是：萌发幼儿的环保意识，懂得自觉地保护环境，形成正确的环境观念，养成爱护环境的良好习惯。

环境保护是一个越来越引起世人关注的主题，绿色教育已是我国的发展趋势，是基本国策。加强绿色教育，要从娃娃抓起，这是时代的要求，帮助幼儿树立与自然和谐相处的绿色文明意识，养成自觉的环保行为习惯，增强幼儿的小主人翁责任感，提高环境道德观念。

结合《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园全方位的开展绿色教育，不但使幼儿增强了环保意识，更重要的是，使幼儿从小就养成了环境保护的行为习惯。一、一日生活中渗透。

将环保教育与幼儿一日生活习惯的培养紧密结合，是幼儿环保教育的特点之一，是培养幼儿养成良好的行为习惯的方式之一。我们充分利用一日生活的各个环节，加强对幼儿日常行为习惯的养成。

幼儿园一日活动丰富多样，有游戏、劳动、观察、生活活动等等，在这些活动中我们有意识地进行环保教育。如：让幼儿学习有关儿歌、故事，开展谈话活动初步知道环境对人类的影响。

教师还可以利用幼儿洗手的环节，开展节约用水的教育，首先，教孩子正确洗手及节约用水的方法，培养幼儿用水后拧紧水龙头的习惯，接着可以开展“没有水会怎样”等讨论，让幼儿知道地球上要是没有水，人、动物、植物都不能生存，让幼儿知道水来之不易，如果不节约用水的话，后果不堪设想。教育幼儿要从小培养节约用水的好习惯。

日常生活中人们的行为是一种不断重复和强化，由不自觉转化为自觉行动的过程，在这一过程中，无时无刻不与环境发生着联系。我园根据幼儿一日生活的内容，提出了不掉饭粒，学会正确用餐；不随地乱扔垃圾，学会垃圾的回收与分类；不随处大小便，学会主动入厕；不大声喧哗，学会说话轻、走路轻、做事轻；不浪费水，学会开小水，随手关水龙头。

天长日久，这些要求由外力的作用逐渐内化成幼儿的自觉行为，培养了幼儿文明健康的生活习惯。二、在幼儿教学活动中渗透。

教学活动中渗透环保教育其内容更为系统全面，是知、情、意、行各层次的渗透如：1、以语言情景表演的形式。学习儿歌《花儿好看我不摘》，教育幼儿不攀折花木，不乱摘花；在表演游戏中通过表演“爱护小动物——青蛙”。

小朋友们为小蝌蚪是因为人类捕食青蛙而找不到妈妈，感到深深的难受，从而使幼儿对捕食青蛙的行为产生憎恶，诱发其爱护小动物，抵制滥捕滥杀动物的情感。2、在美术活动中，也能充分体现环保教育的思想，如创作主题画：“小鸟找家”、“地球喜欢谁？”使幼儿在美育中也受到环保教育的熏陶。

启发孩子给自己画的人物，动物添画，花草、树木、阳光等，为其设置优美适合的生长环境，有些幼儿展开发散思维画了黑太阳、黑地球，问孩子为什么都画成黑色时，孩子说是被工厂里冒出来的黑烟染黑的。有的幼儿画了个不规则图形，在里面画了许多小点，画面很简单，问孩子画的是什么时，孩子天真地说是用来清理垃圾的工具，把垃圾放在里面就被吃掉了。

这既发挥了幼儿的想象，丰富了画面内容，也有了环保意识。 3、我们可以借助于幼儿喜爱的电视节目和幼儿文学作品对其进行环保教育。

如通过看光盘、图片让幼儿知道人类滥砍乱伐造成的沙尘暴现象，对野生动物的屠杀破坏了生态平衡，工厂的黑烟、汽车尾气的排放使空气受到污染，乱丢垃圾，未经处理的污水排放，使海洋资源受到严重污染。让孩子了解一些环保的基本知识，这样，就可以让幼儿比较容易的接受有关环境保护的内容，树立起环保意识。

三、是在主题活动及各类环境日中渗透。通过开展主题活动“我是环保小卫士”等活动，养成幼儿良好行为习惯及爱护保护环境的责任感。

有效培养了幼儿的环保意识，环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主，并且运用各种材料，特别是废旧材料。我们积极引导幼儿利用身边废旧物品进行创造，让幼儿通过自己动手感受创造的乐趣，为此在班内建立了废品回收箱，发动家长和幼儿共同收集废旧物品。

如何使这些废旧物品成为可利用资源呢？如蛋壳是我们经常仍掉的废物，与幼儿一起用这些废旧蛋壳制作了不倒翁、小企鹅、长颈鹿，做蛋壳画，还用蛋壳做花盆，种了吊兰、麦子及各种种子，摆在自然角既美观又体验了创新的乐趣。怎样给蛋壳里的苗苗浇水呢？回收箱里的旧针管、酸奶瓶、可乐瓶一时间成了孩子们的宝贝，并启发幼儿在瓶盖上扎孔，做小喷壶，用手挤压瓶子为苗苗浇水，孩子们玩得很高兴。

还用果冻盒制作了瓢虫、轮胎、帽子；用烟盒、纸盒制作了火车、汽车；一次性餐盘在生活中随处可见，在纸盘上设计图案、涂颜色、粘贴，稍加装饰，风铃、帆船、装饰画就做好了。与孩子一起用果冻盒、废挂历、塑料袋、雪碧瓶、苹果套做了各式各样的废旧物品服装，孩子们穿上这些自己动手制作的服装，走在台上洋溢着兴奋和自豪，也深受家长好评。

四、幼儿园向家庭、社区渗透。对幼儿的环境保护教育不仅要在幼儿园中进行，家长也要配合幼儿的教育工作。

幼儿幼儿的模仿性极强，具有无意识、自发性的特点。在幼儿园中，教师是幼儿模仿的对象，。

5.小朋友在生活中有那些环保行为

一、利用日常教育，渗透环保知识环境保护包括大气、水源、森林、野生动植物和土壤等多方面的内容。

我们将在日常教育的基础上注意渗透有关的环保知识，激发幼儿初步的环保意识。如我们将利用晨间谈话时与幼儿共同讨论一些环保问题，并有意识地渗透一些环保常识。

利用散步感知大自然的美，呼吸新鲜的空气，了解一些动植物的名称，特征。懂得人类要与动植物和谐相处的道理。

同时，在幼儿园内将提供废电池箱，在班上评选环保小卫士，让幼儿以环境小主人的身份自觉参与环境保护中。二、抓住教育契机，培养良好的环保习惯幼儿在幼儿园的时间，除了教学活动、游戏外，日常生活管理也是其中一大环节。

因此，在日常生活中，我们也将抓住各种机会开展环保教育。如洗手时，我们将教育孩子要节约用水，保护水资源，学会洗完手关紧水龙头等；吃饭时要爱惜粮食，不掉饭菜；散布游玩时，则教育幼儿不践踏草地，不摘花、不攀摇小树，不乱扔果皮、纸屑，看见地上有垃圾要捡起来放进垃圾箱里。

平时，要求幼儿收集旧挂历、泡沫板、易拉罐等，不把它们当垃圾扔掉，拿回幼儿园作为手工等材料。这样既能节约能源，又可减少污染。

每当发现孩子有错误行为时及时制止，帮孩子分析错在哪里，从而使幼儿的环保意识不断增强，从小就养成良好的环保习惯。三、进行家园合作，强化环保行为对幼儿的环境保护教育不仅要在幼儿园中进行，家长也要配合幼儿的教育工作。

幼儿幼儿的模仿性极强，具有无意识、自发性的特点。在幼儿园中，教师是幼儿模仿的对象，在家庭中，父母自然成为幼儿的模仿对象，因此也同样要求家长应从身边的一点一滴做起。

家长还可通过实事记录，打电话等方式将幼儿在家中的环保行为告知老师，告诉大家，并给于一定的表扬，能让幼儿有成功感和喜悦感，从而使幼儿的环保行为持续保持下去。

6.争做环保小卫士的手抄报资料

如今，绿色、低碳、减排、节能环保、再生能源这些字眼充斥着地球的各个角落，科学家们近些年来也确实正孜孜不倦地谋划、研究着绿色技术，在以下的十多项崭新技术中，你会发现科学家们的巧妙心思。

人尿收集系统：年平均减少20吨二氧化碳排放

尿液经加工后的人造肥料具有相当高的能量，但整个操作过程中只消耗1%的能量，这听起来有些奇妙无比———通过消毒，富含氮的人体尿液每年可减少1.8亿吨的二氧化碳排放。现今，800多幢公寓大楼带有地下储存罐的人体尿液收集系统已由瑞典斯德哥尔摩环境研究院建造完成，这些大楼区每年平均可减少20吨二氧化碳的排放量。

磁性冷却冰箱：节能达40%左右

磁性冷却技术是一种崭新的冷却法，它使金属合金产生磁场，使需冷藏的新鲜食品冷却下来。以英国剑桥为基地的Camfridge公司宣称，该项概念性的技术能使冰箱和空调节能达40%左右。

无水洗衣机：每年减排2800万吨二氧化碳

世界上第一台真正意义上无水洗衣机不久将问世，它将大幅度削减洗衣用水及洗衣所需的能量消耗。由英国一家公司研制的这种绿色洗衣机，是起用数以千计的偏振化的尼龙小珠来洗衣的，尼龙珠能粘住衣服的灰尘与污垢，洗后的衣服保持干燥不用晾晒，它比起传统的洗衣机来能节省90%的洗衣水和40%的耗电。如果全世界有3亿户家庭淘汰常规传统的洗衣机而改用无水洗衣机的话，不但能节水省电，每年还将减排2800万吨二氧化碳。

巨大的微波炉：可节约能量90%

7.儿童故事《环境小卫士》简介

《扔或不扔》：垃圾的产生需要后期多步骤的支持才能消失，填埋场、焚烧厂处理也会留有残渣和释放有毒气味，如果我们进行分类、再利用、节约资源的话会减少很多垃圾污染。

（日常制造的垃圾，由环卫叔叔装车把垃圾带到了填埋场、焚烧厂，如果回收再利用会减少一部分垃圾，但是真正的环保还是应该节约使用资源，捍卫我们的生活环境。垃圾的产生和处理，离我们的生活很远吗？）《黑色海水》：五个小男孩发现被海水污染侵害的小鸭子，查到工业污染源后，组织示威活动引起市长关注，出台了生态工业的方案，为拯救小鸭子、保护海水出了一份力。

（一支有五个小男孩组成的凯德堡淘气包小分队发现了海岸边的两只奄奄一息的鸭子，送到医院发现是饮食了被污染的食物和水，至此小分队成员决定查出污染物来源……）《绿色庆典》：小女孩芙罗拉和他的同学参加圣诞贺卡再利用的活动，把收集的卡片重新构思制作了其他的装饰品，剩下的送去回收再利用箱子，因为有他们的参与达成了六百万贺卡收集的目标。（冬日的雪天里，一个因为哮喘而休学在家的小女孩芙罗拉望着窗外思念妈妈，她的朋友凯文从学校回来和她讲了“森林保护协会”举行圣诞贺卡再利用的活动，他们打算如何加入呢？）《汽车睡觉的一天》：两个小男孩感受了在汽车不行驶的一天里，马路安安静静、空气新鲜，可以在路中央骑滑板车，小动物上路，他们还把花盆搬到了路上，到处充盈着香气。

（约瑟和弗朗相约去骑自行车，路上的大车从身边驶过，留下难闻刺鼻的黑烟。据说明天所有尾气的车会在家休息，那将是怎样的日子呢？）《原始森林我的家》：家住原始森林的妮可与英国杰克叔叔书信倾诉：自己的家园正在经受环境保护者的自然遗产申报，开始家乡人不能理解，后来在政府支持下开发了旅游资源，大家一起保护树木和生态。

（英国的杰克叔叔和澳大利亚昆士兰州的妮可书信来往，讲述着原始森林的美妙景致和村民们最近心烦的问题，因为政府部门要把当地向联合国教科文组织申报世界自然遗产，杰克叔叔怎么引导妮可？）。