幼儿保健大班换牙常识

1.幼儿换牙知识有哪些

儿童换牙期间的顺序儿童6岁左右紧靠最后一个乳磨牙的后方长出第一个恒磨牙，也叫六龄磨牙；比下中切牙的长出稍早或同时，6岁左右乳下中切牙（下边的两颗门牙）脱落，恒下中切牙长出，7—8岁时乳上中切牙（上边的两颗门牙）脱落，恒上中切牙长出，乳下侧切牙脱落，恒下侧切牙长出；8—9岁乳上侧切牙脱落，恒上侧切牙长出；9—12岁第一、二乳磨牙脱落，第一、二双尖牙长出；10—12岁乳尖牙脱落，恒尖牙长出。

乳牙滞留或早失乳牙脱落有一定的时间和顺序，应脱落而不脱落称乳牙滞留，其后果往往是恒牙不能在正常的位置萌出。牙齿脱落通常从下边的两颗门牙开始，继而是上面的两颗门牙。

最常见的是下前恒牙在乳牙内侧长出，上前恒牙在乳牙的外侧长出，看起来像是双层牙，遇到这种情况应尽快带孩子去医院口腔科拔除滞留的乳牙。若乳牙在应脱落之前就脱落了，称为乳牙早失，这往往会造成两侧邻牙向缺牙空隙倾斜，使缺牙间隙变小，恒牙因间隙不够而错位萌出，此时应在乳牙缺隙处戴缺隙保持器，防止两侧牙齿倾斜，直至恒牙萌出。

恒牙萌出有无困难乳牙过早脱落，孩子习惯用牙床咀嚼、舔吮，牙床会变得肥厚，阻碍恒牙萌出。缺钙也是恒牙迟迟萌出的重要原因，父母要及时给孩子补钙。

换牙时前恒牙从乳牙的下方或内侧萌出，萌出的恒牙即为成人牙齿的大小，出现轻度拥挤、扭转是正常的，可随邻牙的萌出和颌骨的生长发育而自行调整排齐，只要不是反牙（即地包天），一般不必矫治。

2.健康《换牙的秘密》教学反思

下面这个可以参考，结合自己的实际改一下吧：

《换牙》是主题《有用的牙齿》中的一次健康活动，目的在于引导幼儿知道换牙的卫生常识及其重要性，在换牙过程中情绪保持愉快稳定。本次活动是在《我们的牙齿》的基础上，进一步向幼儿开展的。

活动一开始，我直接问幼儿，“为什么我们的牙齿会掉下来呢？有的小朋友掉了牙齿还会长出来吗？”，孩子们顿时讨论成一片，纷纷举手发言，有的说会再长，有的说不会再长。孩子们探究的欲望越来越强烈。而后我请有换牙体验的幼儿向大家介绍自己的牙齿是怎样掉落的？掉落的时候有什么现象？长出新牙了吗？把问题抛给幼儿，再让幼儿自己向同伴讲述，孩子们都很乐意倾听同伴的体验讲述。之后我再向幼儿介绍整个牙齿的发展史：让幼儿了解乳牙掉了，会长出恒牙，而恒牙则是不可再生的，让幼儿了解保护牙齿的重要性。

之后，向幼儿讲述故事《换牙的时候》，让幼儿进一步理解故事出现的换牙，会发生的一些情况，应该如何处理。从而辐射到自己今后应该如何处理换牙的问题。最后以学习儿歌《换牙》，让幼儿进一步理解儿歌的内容，巩固换牙的小常识。

大班正是幼儿换牙的时期，所以开展此次活动，正好符合幼儿的心理需要，及时向幼儿灌输换牙的知识，活动目标有了很大程度的达成。

3.少儿换牙保健

儿童换牙期保健最重要牙病几乎人人都有。

就儿童而言，每10名儿童中就有8名患有，每个儿童平均有4~5颗牙被蛀坏。牙病不仅影响人的咀嚼、消化、发音，还影响人的容貌、仪表，甚至身心健康，所以世界卫生组织把龋齿病列为全球三大重点防治疾病之一。

如果从儿童时期甚至婴幼儿时期就注意防治，那么，牙病的发病率就会大大降低。换牙期注意事项 1.乳牙是否晚脱。

乳牙的脱落有一定的时间，应脱而不脱，就容易使恒牙不能在正常位置上萌出。最常见的就是下前牙在乳牙舌侧长出，上前牙在乳牙里侧长出，看起来是双层牙，这时应尽快去医院拔除晚脱落的乳牙，以便腾出位置让恒牙长出。

否则，下牙排列不齐，上牙长出的位置靠里，上下牙就很容易形成“地包天”。 2.恒牙萌出是否困难。

在乳牙脱落过早的情况下，儿童习惯用牙龈咀嚼舔吮，使牙龈坚韧肥厚，这样恒牙萌出就困难。出现这种现象时应到医院治疗，有的须要照X光片以决定是否要把牙龈切开，以减少阻力，使牙齿顺利长出。

3.6岁长出的恒磨牙是滞龋坏。6岁萌出的恒磨牙叫第一恒磨牙，又称“6龄牙”，这颗牙位于牙列的中间，一生中担负着最重要的咀嚼任务，应当特别注意保护。

由于它出得早，结构上又有缺陷（如沟窝多而深，容易滞留食物），加上儿童期不注意刷牙，又喜甜食，很容易龋坏。一旦龋坏，要及早治疗。

4.最后一颗乳磨牙是否过早丧失。第二乳磨牙就是最后边的一颗乳牙，它应该在12岁左右脱落，同时第二颗双尖牙（恒牙）应在该位置长出来。

第二乳磨牙往往由于龋坏而过早丧失，在其后方长出的第一恒磨牙（6岁时）就有前移的可能，使间隙变小，而后长出的双尖牙就不能在正常位置萌出，致使牙齿排列不齐。所以，要保护好第二乳磨牙，一旦龋坏早失，应及时治疗。

牙颌畸形的原因与矫治牙齿长得不齐或拥挤、牙齿咬合错乱、上下颌骨位置或大小失调、上下牙弓及上下颌骨与头面的比例关系不协调等都称做牙颌畸形。 1.牙齿长得不齐的原因。

6~12岁是乳牙和恒牙替换时期，牙齿长得不齐就发生在这个阶段。牙齿长得不齐的原因较多，主要有先天性原因和后天性原因两种，但后天性原因更重要。

使用橡皮奶嘴的方法不正确。给小孩喂奶时，如果奶瓶的位置过于靠前上方或婴儿平卧吃奶，就会使下颌前向吸吮，日久使下颌骨及下牙弓前移，上牙弓受压，形成前牙“地包天 ”畸形。

乳牙过早脱落或过晚脱落都可造成牙齿长得不齐。乳牙患龋齿未及时治疗，或因外伤而脱落，以致出现空隙，此时恒牙还未萌出，两旁的牙齿就会向空隙移位，这样空隙就变小，使以后萌出的恒牙因没有足够的位置而“七长八短”、“内外歪斜”。

不良习惯也可使牙齿排列不齐。如“吐舌咬舌、舌舔牙、咬指头、咬铅笔。

牙齿长得不整齐，上下牙的咬合关系就可能发生错乱，出现牙颌畸形，影响发育、健康功能和美观。 2.前牙拥挤怎么办？前牙拥挤在牙颌畸形中是较为多见的，前牙拥挤的原因主要是颌骨前部发育不良，或整个面颌骨都发育不足；在某些情况下，也可能颌骨发育正常而牙冠这大。

乳牙早脱落，恒牙前移，也是造成前牙拥挤的主要原因。儿童在换牙期常有前牙拥挤的现象，随颌骨的发育，可以自行调整、重新排列整齐，但若拥挤严重，经过较长时间还不能自行调整过来时，应及时检查，以便尽早采取整治措施。

3.前牙“地包天”怎么办？ “地包天”畸形的孩子应及时到医院检查矫治，早期矫治效果较好。在4~5岁牙长成后进行矫治为宜，此时孩子已开始懂事，知道矫治畸形对健康有好处，多能很好地配合。

如果畸形是因为有不良习惯引起，应予以纠正。一般不良习惯改掉后，下颌自行回到原位。

4.正中两颗牙靠不拢怎么办？有的儿童在正中两颗门牙之间有一个2毫米的间隙，间隙之间嵌有一条索条状筋”，即“唇系带”。这种现象如果不及时纠正的话，不仅孩子的齿音发不清楚，而且可能影响到其它牙齿，造成牙列不齐。

正中两颗门牙靠不拢应及时去医院治疗，只要在局部麻醉的情况下，将上唇系带即可，以后两颗门牙便能自行往正中靠拢，如果治疗过晚，牙间隙不能自行闭合，此可戴矫治器，以调整正中两颗门牙的间隙。 5.何时矫治牙颌畸形好？恒牙萌出时期大约是6~12岁，这个时期轻微错位不影响发育与功能的牙齿可不矫治。

对轻微的牙颌畸形应先观察，待自行修正。因为替牙期牙齿与颌骨发育速度快，变化也很大，有自行调整的可能。

对其矫治的，也应慎重。矫治器不宜使用时间长，力量宜小不宜，以免影响牙齿正常发育。

恒牙期即乳牙全部脱落、第二恒磨牙（6）岁后），已萌出的时期，大约是12~17岁。这时期对牙颌畸形应积极矫治，即使是个错位牙齿也应矫治。

换牙时宜多吃耐嚼食品孩子到六七岁左右，恒牙就开始陆续萌出，替换原有的乳牙。有些孩子恒牙虽已萌出，乳牙却常常不肯“让位”，迫使恒牙不得不从乳牙的内侧长出，形成“双层牙”，造成恒牙排列不整齐。

引起乳牙滞留迟脱的原因很多，最常见的是孩子进食过于精细，没有充分发挥牙齿的生理性刺激。牙齿的主要功能是咀嚼食物，咀嚼食物能促进乳牙牙根的生长发。

4.儿童换牙时需要注意些什么事项

注意1：乳牙是否滞留或早失乳牙脱落有一定的时间和顺序，应脱落而不落称乳牙滞留，其后果往往是恒牙不能在正常的位置萌出。

大多数孩子在五六岁时开始换牙，也有的从4岁开始，个别孩子会迟到7岁才掉第一颗乳牙。牙齿的脱落通常从下边的两颗门牙开始，继而是上面的两颗门牙。

最常见的是下前恒牙在乳牙内侧长出，上前恒牙在乳牙的外侧长出，看起来像是双层牙。遇到这种情况该怎么办呢？应尽快带孩子去医院拔除滞留的乳牙，腾出位置，以利恒牙萌出。

若乳牙在应脱落之前就脱落了，称为乳牙早失，这往往会造成两侧邻牙向缺牙空隙倾斜，使缺牙间隙变小，恒牙因间隙不够而错位萌出。此时应在乳牙缺隙处戴缺隙保持器（由医院口腔科订做），防止两侧牙齿倾斜，以保持恒牙应有的萌出位置，直至恒牙萌出。

注意2：恒牙萌出是否有困难乳牙过早脱落，孩子习惯用牙床咀嚼、舔吮，牙床会变得肥厚，阻碍恒牙萌出。因此，如果孩子已到换牙的年龄而恒牙未长出，应带孩子及时到医院检查，以取得医生的帮助。

孩子缺钙也是恒牙迟迟萌出的重要原因，父母要及时给孩子补钙。换牙时前恒牙从乳牙的下方或内侧萌出，萌出的恒牙即为成人牙齿的大小，出现轻度拥挤、扭转是正常的，可随邻牙的萌出和颌骨的生长发育而自行调整排齐，只要不是反牙（即地包天），一般不必矫治，但要定期观察，最长不应超过半年。

如在乳牙完全替换后仍排列不齐，应及时就诊，以免因延误治疗，造成矫正困难。注意3：纠正孩子不良习惯在换牙期，乳牙与恒牙共存，恒牙刚刚萌出，特别是作为“咬合关键”的“六龄牙”，体积大、咬合面窝沟多，容易滞留食物残渣，加之多数儿童刷牙不彻底，常容易发生龋坏。

此时最重要的是教会孩子正确地刷牙。在换牙期，乳牙松动即将脱落时，儿童常习惯用舌舔松动的牙，这是一种不良习惯，会影响恒牙的正常萌出，应及时给予纠正。

注意4：牙齿错位咬合会影响容貌儿童在换牙期，牙齿在替换，颌骨在发育，随之逐渐建立咬合关系，有时会出现暂时性的错位咬合，在牙齿的发育过程中，往往能自行调整而恢复正常。有的错位咬合，如因上唇唇系带位置过低而造成上前牙间隙过大，不能自行调整，会影响颜面发育，应去医院诊治，否则将影响孩子的容貌。

注意5：预防和治疗乳磨牙龋病换牙期乳磨牙易患龋病，如龋齿引起根尖病，可影响继发恒牙的生长萌出，因此要注意乳磨牙龋病的及时治疗和预防，绝不能有“乳牙迟早要换，坏了也不必治”的错误观念。医生忠告：应当尽量使乳牙保留到恒牙萌出，如乳牙过早缺失，常导致继发性恒牙萌出间隙不足而引起牙列不齐。

注意6：换牙时宜多吃耐嚼食品孩子到六七岁左右，恒牙就开始陆续萌出，替换原有的乳牙。有些孩子恒牙虽已萌出，乳牙却常常不肯“让位”，迫使恒牙不得不从乳牙的内侧长出，形成“双层牙”，造成恒牙排列不整齐。

引起乳牙滞留迟脱的原因很多，最常见的是孩子进食过于精细，没有充分发挥牙齿的生理性刺激。牙齿的主要功能是咀嚼食物，咀嚼食物能促进乳牙牙根的生长发育以及自然吸收、脱落。

因此，随着孩子年龄的增长，应让孩子多吃些耐嚼食物，以保持对乳牙良好的刺激作用，促使乳牙按时脱落。当孩子门牙和后磨牙都已萌出，可给其增加些芹菜、玉米、苹果等食物，使换牙顺利完成，让孩子拥有一口健康整齐的牙齿。

5.幼儿园如何做好幼儿的牙齿保健

一、认真做好晨检工作晨检时，幼儿的嘴一张开，保健老师就可以发现许多问题，如是否刷牙（查看牙齿上是否有牙垢），早餐后是否漱口（查看是否有实物残渣），是否有牙病（龋齿或慢性根尖周炎导致的牙根出现小脓点等），是否出现双层牙（乳牙未脱落，恒牙已萌出），如果出现这些问题，就可以及时对幼儿进行保护牙齿，讲卫生的教育或请家长尽快带孩子去医院诊治。

二、培养幼儿早晚刷牙，每次形成餐后漱口的好习惯我园幼儿每日早午点、午餐后都要求幼儿用温水漱口，分三口水进行：第一口水含在口中，幼儿左右鼓腮，发出咕噜咕噜的漱口声；第二口水漱咽喉部，发出咕噜噜的声音；第三口水同第一口水。当班老师巡视检查，确保幼儿午餐后的漱口质量，然而，仅在幼儿园漱口是不够的，必须做到家园配合，首先。我园通过卫生宣传栏向家长宣传保护牙齿的重要性和刷牙的正确方法，让家长在家以身作则，使幼儿有机会模仿大人，以提高幼儿对刷牙的兴趣。其次，我园结合健康教育课，教给幼儿一些有关卫生方面的知识，让幼儿掌握正确的刷牙方法，并提醒家长监督、检查。

三、家长配合纠正幼儿的不良习惯幼儿的牙齿正处在发育阶段，只有摄取足够、平衡的营养物质，才能保证其正常发育。对于有挑食，偏食习惯的幼儿，我们除了在幼儿园纠正，还让家长配合，在幼儿的饮食上变换花样，合理搭配，让幼儿进食含钙、磷、维生素多的食物，并适当咀嚼一些含粗纤维的耐咀嚼食物。咬指甲、吮手指、咬嘴唇、用口呼吸和单侧咀嚼等不良习惯会造成幼儿牙齿排列不整齐，发现这些情况，老师应及时与家长联系，共同配合，进行纠正。

四、避免幼儿牙齿受伤剧烈的活动和吵闹都容易使牙齿受外伤。平时，老师除了对幼儿加强安全教育之外，还应认真防范，注意保护幼儿的牙齿，避免碰伤。

五、定期进行口腔检查及防龋工作我园每年进行一次氟化物防龋治疗，每年对幼儿进行一次口腔检查，发现口腔疾病及时与家长联系，及早治疗，防止发展。另外，对大班六龄牙已萌出的幼儿，进行六龄牙窝沟封闭，以起到预防龋齿的作用。