1.如何防止幼儿走失
预防幼儿走失措施
防止儿童走失家长自己要保持警惕
带孩子外出时，要随时保证孩子在视线范围内；同时尽量不要带孩子到人员复杂拥挤的场所，以免孩子因拥挤走失被拐。这些都是家长朋友们在和孩子一起外出时要注意的问题。同时，平常也要注意对自己的孩子做一些防走丢的小教育。
安全措施
1、家长带孩子在公园时应该尤其注意陌生人，尤其是极其热情的中年妇女，避免交谈/拒绝让她们抱逗孩子；
2、家长带孩子去公园应至少找一人陪同。
3、统计资料显示，虽然3至4岁及以下的孩子也有走失的，但因这个年龄段的孩子父母看得紧，所以所占比例较小，5岁到10岁的孩子由于活动的自主性比较强，因此是最容易走失的。
4、超市是人流较大的购物场所，之所以会成为孩子丢失的重灾区主要是因为在此类场合中，大人们往往专注于选购商品、试穿衣物等，很容易忽视对孩子的照看。孩子很容易因为人流的阻隔，脱离父母的视线。。 孩子如果在商场不小心走丢，家长不要慌，应迅速找到商场负责人，一方面进行广播寻找，另一方面让其立即关闭所有出口，调动保安帮助一起找孩子；
5、无论何时都不要让孩子离开自己的视线范围，不要让孩子在无人看护的情况下单独跟其他孩子外出玩耍
以上均是个人意见 ，如有得罪 望见谅 ， 如合适请采纳
2.小班社会活动《走丢了怎么办》教案
活动目标：
1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法；
2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。
重点与难点：
重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。
难点：培养幼儿关心他人的情感。
材料创设：走丢录象3段，事先环境创设
活动过程：
一、感知经验：
师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。
播放马路走丢的情景（十字路口）
提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。
指导：
1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感。
2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。
小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行）
二、讲述经验：
l 播放小区走丢的情景
小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升经验：
l 播放超市走丢的情景（大卖场）
请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的）
四、延伸：
走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）
3.怎样预防幼儿走失
一、少带孩子去危险的地方
人多和单独偏僻的场所是拐骗案发最多的地方，家长一定要提高警觉。公园、游乐场、车站、医院、商场、超市等人多的地方是犯罪分子最容易下手的地方。例如
在公园或小区经常有样子和蔼的中年妇女，上前搭讪，夸孩子长得聪明漂亮，伸手要抱孩子，抱起孩子就跑。在商场、超市，父母忙着挑选物品，孩子放在一
旁。
如果家长一定要带孩子去人多的地方，记得做到以下几点：
1.对于2岁以上的孩子，不管发生什么事情，一定要牵的手，不要让孩子脱离父母视线范围。
2.2岁以下的孩子，尽量使用婴儿专用背带，将孩子挂在胸前，坐手推车的孩子要系好安全带。
3.对于能说话的孩子，家长要告诉孩子，如果父母不见了，不要哭，先在原地等父母一会儿，然后去找穿制服的工作人员，背出父母的电话号码，让工作人员帮助找家长。
父母不要让孩子单独一个人去偏僻的地方，这些地方人烟稀少，犯罪分子很容易下手，直接把孩子带走。家长更不要在这些地方跟孩子玩“藏猫猫”这类的游戏。如果家里是老人带小孩，也要告诉老人不要单独带孩子到偏僻的地方，防止坏人强抢孩子。
二、训练孩子务必抵御外来诱惑
拐骗者最常用的伎俩就是“诱惑法”，利用孩子单纯、天真、好奇、贪吃的天性，拿一些糖果或者玩具来引诱孩子。在公安部门的统计者显示，儿童拐骗中常见的手法主要有三种。
1.“权威诱惑法”
“xx小朋友，你好，我是你妈妈的朋友xx，她临时有事不能来接您了，让我帮忙带你回去。”拐骗者一般能从孩的衣服，书包上看到孩子的名字，然后叫出孩子的名字，告诉孩子说，受爸爸或妈妈委托，他前来带孩子回家。这类拐骗一般发生在放学的路上，或者学校门口。
2.“物资利诱法”。
“小朋友，在我的车里面有一个礼物给你。想知道是什么吗？跟我一起去拿好吗？”
拐骗者抓住孩子的好奇心和爱吃、爱玩的天性，来诱惑孩子。
3.“带路引路法”。
“小朋友，你知道去酒店的路怎么走吗？你能不能带我去啊。”诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格，有意引诱孩子。
在日常生活中，家长要给孩子介绍骗子常用的一些方法，让孩子提高警惕，抵御住外界的一切诱惑。对于类似“带路”的要求，为了保护孩子乐于助人的品格，同时又避免可能受到的伤害，家长可以引导孩子用指路法帮助他人。
三、告诉孩子：独处时，不要理睬陌生人
要预防危险，最好的办法就是远离危险。我们经常会跟孩子说：“不要跟陌生人打交道。”但是孩子也是一个“社会人”，不可避免要与外界打交道，谁是好人、
坏人？谁是陌生人、熟人？我们成人凭借自己的人生经验和阅历尚且不能准确地判断，更不要说一个孩子，特别是3-4岁的小孩。
随着年龄的增长，孩子不可能不离开家长的视线，所以我们必须教会孩子如何去与陌生人打交道，自己一个人独处时应该怎么办？我们需要明确告诉孩子：接受别
人礼物的时候，首先要征得家长的同意，如果家长不在身边，不要接受任何人的礼物和请求。自己一个独处时，不要和陌生人说话，更不要跟着陌生人离开。
四、让孩子务必牢记家人的电话号码
在孩子长到会说话的年龄时，父母就要让孩子记住爸爸妈妈和家里的电话号码，方便寻求帮助。例如，在游乐场，孩子与父母不小心走失了，如果孩子记得住家长电话号码，就多了很多与父母联系上的机会。所以教孩子记住家长的电话号码非常必要。
五、告诉孩子：遇到危险时，应该找警察和解放军帮忙
我们很多的家长缺乏这种安全意识，认为孩子年龄小，能懂什么呀？其实不然，即使是两三岁的孩子，虽然理解能力、语言能力、记忆能力有限，但是也可以接受
一些基本的训练。平时家长可以通过讲故事、图片说明、戏剧表演、角色扮演等方式和讨论，让孩子学会思考、提高判断能力，告诉孩子遇到危险，首先要保持头脑
冷静，其次要知道怎么求救。告诉孩子在外遇到危险时，真正能帮助他的人是警察和解放军。
特别需要指出的是，我们一定要告诉孩子保安和警察的区别，以防孩子将其混淆。父母可以在日常生活中就给孩子介绍相关的常识。
4.为了防止幼儿走失我们妥让孩子知道那些防范方法
1.通过故事对孩子进行防走失教育。
告诉孩子：外出时，要紧紧抓住爸爸妈妈的手，千万不要离开爸爸妈妈。例如故事《小兔汤姆走丢了》，以孩子的视角看世界。
当幼小的孩子走失后，个子矮小的孩子抬眼望去，满世界都是大人的腿，看不到一张脸，太可怕的情景了！可以讲这个故事给孩子们，并且提问“假设是你，你怎么办？” 2.采用谈话法进行防走失教育。采用具体谈话问答的形式，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失等技能。
让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办。 3.利用“游戏”“情景表演”等形式进行教育。
可以让不同的儿童和教师扮演角色，进行游戏或者模拟真实情景表演，分别开展“不随便跟陌生人走”“不吃陌生人的食物”“陌生人来了怎么办”“被别人拐骗怎么办”“找不到家怎么办”等一系列“防走失、防拐骗”的安全主题教育活动，让幼儿在活动中真实体验到安全的重要性。让孩子知道，跟着陌生人走，吃陌生人给的东西很危险。
增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。 进行防拐骗防走失演练 为做好孩子的安全防范教育工作，幼儿园要制定《防幼儿走失应急预案》，经常策划“防拐骗防走失演。
练”活动，不断训练防骗防拐技巧，提高孩子的自我保护意识。 例如，可以进行“喊妈妈，喊救命”模拟演练。
找几位从未与幼儿谋面的家长充当“骗子”。用各种方法引诱幼儿，模拟行骗场景，诱骗孩子。
假设陌生人要把小朋友抱走了，小朋友一定要大喊：“妈妈快来啊！”“救命啊，有人抱我了！”这样的演练比游戏更逼真，更有教育意义，但要注意分寸，要找年龄大的孩子演练，并提前告诉他们，还要注意扮演角色，以免使参加演练的孩子受到惊吓。 家园联手进行教育 幼儿园可以通过家长会、群发飞信、致家长一封信、宣传防拐专刊等多种形式，向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教育的一致性。
为了确保幼儿人身安全，幼儿园还要采取一系列的有力措施，如与家长签订接送幼儿安全责任书、严格执行接送卡制度、对中途离园幼儿进行详细记载、禁止外来人员随意进入幼儿园。 1、让孩子记住自己居住的地点和电话号码（岚岚还小，呵呵暂时还不懂，不过陌生的人她都不让抱抱之类） 让孩子不仅要记住父母的名字，还要记住自己住的是哪个城市以及小区的名字和门牌号。
还要记住父母的手机号码，同时还要教孩子如何打电话。 2、让孩子记住打紧急电话 应该教会孩子拨打110求助电话，119火警电话120救护电话。
5.如何预防孩子走丢
如何防止孩子走失呢？
1、穿着颜色鲜艳的衣服
带孩子外出玩耍时，记得给孩子和自己都穿上颜色鲜艳的衣服，若是孩子走远了，能够在人群里很容易的就发现孩子。给自己也穿上颜色鲜艳的衣服，若是孩子发现你不在他身边，也能在人群里认出你。
2、让孩子记住一些基本信息
父母的姓名、家庭住址、联系电话等都是要记住的基本信息。告诉孩子如果发现大人不在身边时，要记得向警察、穿工作服的人或者是带有宝宝的妈妈寻找帮助。
3、在孩子备一张信息卡
在孩子的口袋或者书包里备一张信息卡，写上感谢话和联系方式。
4、给孩子做好这方面教育
教育孩子不要和陌生人说话，不要吃陌生人给的食物。若是有陌生人寻求帮助，也不要理睬。
教育孩子外出不要乱跑，跟紧在大人身边。一旦走散了，应该站在原地等待父母。
6.带宝宝出去玩,怎样防止宝宝走丢
现在社会复杂，拐骗幼儿的事件时有发生，家长在平日的安全教育中应教会孩子如何防止走丢或被骗，以及被拐后一些孩子可以实施的自救方式，让宝宝遇到紧急情况的时候能派上用场。
常见的拐骗招数及应对方法被花言巧语利诱场景：3岁的宝宝在小区游乐场玩，一个陌生的中年叔叔走过来给了她一颗棒棒糖，还说要带她去动物园玩。对策：教育孩子爸爸妈妈不在身边，只要是陌生人给的东西吃的或玩具，都不要接受，如果陌生人要带你去游乐场、动物园，千万不要跟着走。
告诉陌生人爸爸妈妈就在身边，把陌生人吓走，或者大叫引起周围人的注意。在公共场所走丢场景：宝宝和妈妈在商场里逛，妈妈只顾看漂亮的衣服，让宝宝一个人呆在那，宝宝被花花绿绿的东西吸引，与妈妈越走越远。
对策：告诉孩子一时找不到妈妈，宝宝应站在原地等妈妈寻找过来，或者找穿制服的叔叔阿姨，如果超市有广播室，可以找广播室里的叔叔阿姨帮忙找妈妈。被陌生人尾随场景：宝宝一个人在路上走，一个中年男人走过来说宝宝你真可爱，叔叔跟你一起玩，等和宝宝玩熟悉了，中年男人就开始问宝宝的家在几号几室。
对策：父母要告诉宝宝独自走路，发现有成年人在后面跟着，一定要想办法甩掉他。可以到最近的十字路口，向正在执勤的交警叔叔问个路，或者直接说后面有坏人跟着你。
如果坏人胁迫你跟他走，就应该大叫，并跑向人多的地方，引起周围人的注意，如果知道这时家里没人，千万不要往家里跑。陌生人要求开门场景：妈妈出门买菜去了，留宝宝一个人在家，这时有人敲门，宝宝问谁啊，外面的人说：“我是你妈妈的同事，你开开门，我给你带礼物了。”
对策：告诉宝宝如果只有一个人在家，只要是陌生人，无论说什么原因要你开门，宝宝都不应该开。告诉陌生人，只有妈妈爸爸爷爷奶奶回来了才能开门。
如何防止宝宝被骗带孩子外出时，要随时保证孩子在视线范围内。尽量不要带孩子到人员复杂拥挤的场所，以免孩子因拥挤走失被拐。
聘请保姆时，一定要查清其真实身份并掌握相关资料。千万不要让陌生人照看孩子，即使时间很短。
不要轻易让保姆带孩子出去玩。教会保姆和老人，不要轻易透露自己的家庭住址，联系方式给陌生人。
一定要亲自或家庭其他成员按时到幼儿园接送孩子，以免陌生人接走孩子。教孩子拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。
让孩子熟记家庭住址、电话、父母名字，经常对孩子进行应急安全教育。要告诫孩子不要到荒凉偏僻的地方玩耍。
培养孩子的防骗意识学唱安全儿歌儿歌好学又好记，歌词也容易让宝宝理解，妈妈爸爸在平时的教育中教会孩子唱一些具有安全意识的儿歌，例如大家都熟悉的《小兔子乖乖》。讲防骗小故事家长可以整理一些关于防拐防骗的童话故事，每天晚上哄孩子睡觉的时候把这些小故事讲给孩子听，让孩子牢牢记住一些防骗常识，例如不和陌生人说话、不给陌生人开门等，孩子小虽然不是特别明白，但机械记忆力很强，这些对他一辈子都有利。
教孩子们认方位在宝宝三岁左右，就可以教他认识东西南北。白天你要教给他看太阳，我们说太阳落山的时候就是在西边，太阳升起来的时候就是在东边，中午12点那是正南，孩子要明白这些，就知道方位了。
然后再记家里的门牌，这样，他一般都知道家在那个方位了。小小电话本让宝宝记住爸爸妈妈的电话号码、家里的电话号码、好邻居的电话号码，这些号码都应该让宝宝记住。
也要教会宝宝如何拨打家人电话，以及110求助。等遇到紧急情况时，发生危险，就能够尽快通知别人。
场景模拟演习在平时和宝宝玩游戏时，可适当加入被骗求救的模拟演习，让宝宝与家庭成员扮演不同角色，模拟宝宝被骗场景，让宝宝演练如何脱身，如何寻求帮助，以及大声呼救，极力挣扎的摆脱危险的场景。
7.怎样预防幼儿走失
带孩子出门一定要有责任感，把看管好孩子放在首位。
行走或活动时一定要大手拉小手，多人逛街或者出去游玩时，一定明确责任，确定由谁负责照看孩子。平时要教育孩子掌握一些自护和自救常识。
记住关于“家”的相关信息当孩子走失的时候，他想起与家有关的信息越多，便能越快地找到家。比如家庭地址、门牌号码、爸爸妈妈的姓名、手机号码、爸爸妈妈的工作单位、报警电话110等。
让孩子一下记住这么多，很难，可以通过多次的游戏，使孩子对“家”有根深蒂固的认识，对“家”的相关信息了如指掌。找不到妈妈不乱跑每次外出的时候，都要记住和孩子有一个真诚的约定，那就是“如果你和妈妈走散了，一定不要乱跑，站在原地，相信妈妈一定会回去找你的！”教会孩子求助的万法①让孩子学会找可以信赖的大人求助。
如在商场中走失找营业员，医院里走失找医生、护士，如果在大街上走失，可以去找警察叔叔，找一群人中一起走的人，找老年人等。让孩子体验“走失”教会了孩子以后，孩子到底能不能在走丢以后找到家人呢？这就需要体验一下，利用逛商场或去超市的机会，故意松开孩子的手，然后躲在一旁观察孩子的表现，就算孩子哭泣，也暂时不要出来，让孩子学会在真实情境下应对社会生活。
你也可以更清楚地了解孩子的问题，更好地教育他。祝你好运。
8.怎么预防孩子走丢啊
宝宝长大了，能自己到处跑了，做父母的自己是满心欢喜，但担忧也随之而来，宝宝如果和我们走散了，该怎么办呢？尤其临近春节假日，如果在人潮中宝宝走丢，更会让父母手足无措。现如今社会上很多不安全的因素，因此父母要加强训练，打好预防针，教会我们的孩子，如果在公共场所和大人走散了该怎么办？现在，一起来学习下吧！
1、出门前要提醒孩子，一旦与大人走散了，必须站在原地等爸爸妈妈，不能乱走乱窜。
2、不要害怕、惊慌，更不能哭闹（一旦哭闹，就会让坏人知道孩子和大人走散了，这样就会很危险）。
3、要第一时间找到警察、保安或工作人员，请求他们的帮助（让孩子认准穿制服的人），能够清楚描述自己的处境、状况并提供家长的联系方式给他们，或让工作人员帮忙广播寻找父母。
4、教孩子对于陌生人坚决不予理睬，陌生人给的东西不能要、给的食物不能吃，一定不能跟陌生人走。
5、教孩子记住爸爸妈妈的手机号码、工作单位和姓名。这样做有助于孩子在求救时能及时有效地找到家人。
6、在平时的教育中，通过绘本、动画、视频加强孩子的安全教育，润物细无声。让孩子从书本、视频中学会保护自己，分辨好坏。并适当让孩子了解现实社会状况与警示案例，不可盲目、热心帮助陌生人。
7、父母应该做的：带孩子去公共场所时，一定要牵住孩子的的手，叮嘱孩子紧跟着大人。
8、迫不得已要短暂离开孩子，一定要交待好孩子自己去哪里，多久回来，叮嘱孩子别乱跑。
9.怎么防止幼儿走失
宝宝长大了，能自己到处跑了，做父母的自己是满心欢喜，但担忧也随之而来，宝宝如果和我们走散了，该怎么办呢？尤其临近春节假日，如果在人潮中宝宝走丢，更会让父母手足无措。
现如今社会上很多不安全的因素，因此父母要加强训练，打好预防针，教会我们的孩子，如果在公共场所和大人走散了该怎么办？现在，一起来学习下吧！1、出门前要提醒孩子，一旦与大人走散了，必须站在原地等爸爸妈妈，不能乱走乱窜。2、不要害怕、惊慌，更不能哭闹（一旦哭闹，就会让坏人知道孩子和大人走散了，这样就会很危险）。
3、要第一时间找到警察、保安或工作人员，请求他们的帮助（让孩子认准穿制服的人），能够清楚描述自己的处境、状况并提供家长的联系方式给他们，或让工作人员帮忙广播寻找父母。4、教孩子对于陌生人坚决不予理睬，陌生人给的东西不能要、给的食物不能吃，一定不能跟陌生人走。
5、教孩子记住爸爸妈妈的手机号码、工作单位和姓名。这样做有助于孩子在求救时能及时有效地找到家人。
6、在平时的教育中，通过绘本、动画、视频加强孩子的安全教育，润物细无声。让孩子从书本、视频中学会保护自己，分辨好坏。
并适当让孩子了解现实社会状况与警示案例，不可盲目、热心帮助陌生人。7、父母应该做的：带孩子去公共场所时，一定要牵住孩子的的手，叮嘱孩子紧跟着大人。
8、迫不得已要短暂离开孩子，一定要交待好孩子自己去哪里，多久回来，叮嘱孩子别乱跑。
10.小班健康领域教案 走失后怎样保护自己
幼儿园安全教育活动——不要跟陌生人走
活动目标
1. 知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
2. 了解一些求救的方法。
活动准备
1.挂图三张（内容：故事《聪明的明明》）
2.事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。
活动过程
一、看图讲述
1.教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。
2. 引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。
二、情景模拟
1.教师借故离开教室。
2.男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。
陌生人与幼儿的对话：
陌生人：小朋友你们老师呢？（幼：老师出去了）
陌生人：老师不在，我带你们去玩吧！（幼：老师说不能和陌生人走）
陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。（幼：老师说不能吃陌生人的糖果）
陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧？你们看这是麦当劳的玩具。（幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了）
陌生人：麦当劳玩具好玩吗？（幼：好玩）
陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。（大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人''走出教室，小部分幼儿还坐在位置上）
3.教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。
师：刚才你们想去什么地方（幼：麦当劳）
师：那位叔叔你们认识吗？（幼：不认识）
师：那你们为什么要跟他走呢？（请几位幼儿回答）
师：你为什么不跟陌生人走呢？（请一位幼儿回答）
师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么？
教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样？
三、讨论求救方法
1.教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。
2. 讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。
3.教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。
