1.校园绿化知识
案例：设计校园绿化方案 课时：1课时。
目的：通过校园绿化设计，学习有关常见花卉、树木等植物 的知识，提高审美情趣，增强爱学校的情感。 材料器具：皮尺，绘图用的纸和笔等。
方法步骤： 〔课前〕 （1）按小组调查和勘察整个校园，绘出校园绿化现状示意图。 （2）收集有关园林绿化设计的资料，调查周围公园或其他学校的绿化情况作为参考。
（3）小组讨论：应该如何在学校原有绿化的基础上设计新的校园绿化方案？ （4）绘制新的校园绿化设计方案示意图，并推荐一名代表在全班作方案介绍。为了加强方案的说服力，可以事先准备好放大的设计图或彩色的局部设计效果图的投影片等直观材料。
〔课堂〕 （1）分小组介绍和展示设计方案，重点从生物学角度说明设计方案中采用的各种植物所能发挥的作用，如吸尘、隔音、遮阳、防风、降温以及赏花、观叶、品香、美化等。配上小桥、流水、亭台、雕塑、假山，充分展示每个小组的想象力和创造性。
（2）辩论： 哪些方案会使校园更美丽？哪些方案更合理、更经济？ 1.绿色开花植物的一生 2.绿色植物的生活需要水和无机盐 3.绿色植物的光合作用和呼吸作用 4.绿色植物对生物圈有重大作用。
2.急
学校的主要植物 雪松、罗汉松、龙柏、金叶女贞、小叶黄杨、构树、腊梅、桂花、十大功劳、火棘、石楠、葱兰、龙爪槐、紫荆花、栀子花、广玉兰、樱花、月季、杜鹃竹子、紫薇、紫藤、冬青、银杏、花桃、紫叶李、鸢尾、棕榈、香樟等。
裸子植物门 松科： 雪松——常绿乔木；大枝不规则轮生，平展，种鳞木质，倒三角形，校园绿化不可缺少的一种植物，美观，挺拔而又庄严。 罗汉松——57.称土杉，常绿乔木；叶条状披针形，长7-10em；雌雄异株，种子卵圆形；分布于长江以南及日本。
栽培供观赏。 龙柏——桧的栽培变种。
桧也称圆柏、桧柏，常绿乔木，高达20m；雌雄异株，有时同株；产我国，以长江流域和黄河流域为中心，分布甚广。 杉科： 水杉——落叶乔木；小枝对生，下垂，叶成羽状；本属在中生代白垩纪和新生代约有6-7种，现仅残存水杉一种，故有活化石之称。
柳杉——常绿乔木；叶螺旋状着生，略成五行排列，钻形，枝条细长，宛如柳枝，因而得名，是校园常见树种之一。 侧柏——常绿乔木；小枝扁平，摸上去并不扎人，且鳞形叶都在一个侧平面内，故称之为侧柏。
较容易分辨。刺柏——顾名思义，以刺见称，常绿乔木或灌木，叶全为刺形，3叶轮生，基部有关节.不下延，与侧柏相比有显著不同。
银杏科：银杏——为裸子植物门银杏纲（目）中繁衍至今的唯一生存种。这类植物最早发生在古生代二叠纪，至中生代三叠纪和侏罗纪，种类繁盛，遍布世界各地，新生代衰退，第四纪冰期后仅孑遗银杏一种，特产于中国。
银杏为落叶乔木，多分枝，有长枝和短枝。叶片扇形，具多数平行二叉状细脉。
雌雄异株，球花生于短枝顶端叶腋，具长梗；种子核果状，具长柄，下垂；外种皮肉质，成熟时橙黄色；中种皮骨质，乳白色；胚乳丰富。 树干端直高大，树姿优美，叶形美观，秋季变黄。
二、被子植物门 蔷薇科：月季花——矮小直立灌木；小枝有粗状而略带钩状的皮刺，有时无刺。羽状复叶，小叶3—5，少数7，花红色或玫瑰色，直径约5cm，微香。
樱花——乔木，高达8m，叶卵形或椭圆状卵形，长6-15cm；花先叶放，3-6朵簇生或为有梗的总状花序，花瓣白色；核果近球形，无沟，直径约lcm，红色。分布在河北、陕西、甘肃、山东、山西、江苏、江西、贵州、广西。
花桃——早春叶前开花，花粉白色，树皮暗紫色有光泽。全国各地有栽培。
紫叶李——落叶灌木类，叶紫红色，花淡粉打笆，花 期3—4月。喜温湿润气候，耐寒力不强。
喜光，易稍耐荫。具有一定的抗旱能力。
繁殖以嫁接为主，砧木可选实生的桃、梅、李、杏等，华北多以杏或山桃为砧木。也可扦插、压条繁殖，但生长慢。
移植以春季为宜，需注意剪除砧木萌蘖。栽培管理粗放，花期注意肥水管理和中耕除草。
常有大蓑蛾、尺蠖、蚜虫危害，应及时防治。石楠——常绿乔木，树冠球形，枝叶浓密，嫩叶红色，花白色，5--7月秋冬红果。
火棘——常绿灌木类，春白花，秋冬红果。 小檗科： 十大功劳——常绿灌木，高达2m，全体无毛。
单数羽状复叶长8-23cm，小叶3-9个。革质.矩形状披针形或椭圆状披针形。
总状花序长3-5cm,4-8个簇生，花黄色。分布于四川、湖北和浙江。
樟科： 香樟——又名臭樟，乔木，高5-10m；树皮有樟脑味，全体无毛。叶互生，革质，椭圆形至椭圆状披针形，长6~15em，上面绿色有光泽，下面微带苍白色；花黄色，花被片6，卵形；果实球形，直径约ltm。
我国分布较广。 棕榈科： 棕榈——乔木，茎有残存不易脱落的老叶柄基部。
叶掌状深裂，直径50- 70em；肉穗花序排成圆锥花序式，腋生，总苞多数，质革。分布于长江以南各省区。
竹科： 竹子———竹子是多年生的木本植物。高可达lOm，矮不足lm。
竹节中空，节生枝，枝生叶。我国是世界著名竹乡，竹有200多种。
竹子大致分为两大类：一类生长在南方的丛生竹，为原始型；另一类生长在长江流域的散生型。竹子喜欢长在避风朝阳，地势高低不平但又不积水的地方。
卫矛科：冬青，卫矛——又名大叶黄杨，常绿灌木或小乔木，高达8m；叶光亮革质，倒卵形或窄长椭圆形，长2-3cm；聚伞花序腋生，花白绿色；我国务省多栽培作绿篱。小叶黄杨——常绿灌木或乔木。
茎和小枝四棱形，有短柔毛。叶对生，革质，椭圆形或卵圆形，表面有柔毛，背面无毛。
花簇生在叶腋或枝条顶端，4月开花，花淡黄绿色，没有花瓣，有香气。果球形，9——10月成熟。
桑科： 构树——落叶乔木，高达16m，有乳汁；叶宽卵形至矩圆状卵形，长7-20cm；花单性，雌雄异株；分布在黄河、长江和珠江流域各省区。 千屈菜科： 紫薇——名海棠树，落叶小乔木或灌木，高3-6m；树皮褐色，平滑；小枝略呈四棱形，叶对生或近对生，椭圆形或倒卵形，长3-7cm；圆锥花序顶生，无毛，花淡红色、紫色或白色；分布于华东、华中、华南和西南，我国各地普遍栽培。
腊梅科： 腊梅——落叶灌木，高达3m；芽具多数复瓦状的鳞片。叶对生，近革质，椭圆状卵形或卵状披针形，长7~15cm；花芳香，直径约2.5cm，黄色；分布于江苏、浙江、湖北、四川和陕西，各省都有栽培。
茜草科： 栀子花——干枝高可1-2米，灰色；小枝绿色。
3.有关植物的小知识
吱物（Plants）是生物界中的一大类。植物可分为孢子植物和种子植物。有动物没有的叶绿素和基质，能进行光合作用，植物有细胞核，能将无机物转化为有机物，有些特例不能将无机物转化为有机物，有些没有叶绿素，有别的光合作用元素，
植物有细胞壁，没有神经系统，没有感觉。分藻类、地衣、苔藓、蕨类和种子植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，有30多万种。植物是能够进行光合作用的多细胞真核生物。但许多多细胞的藻类也是能够进行光合作用的生物，它们与植物的最重要区别就是水生和陆生。我们可下这样一个定义；植物是适于陆地生活的多细胞的进行光合作用的真核生物，由根、茎、叶组成，表面有角质膜、有气孔、输导组织和雌/雄配子囊，胚在配子囊中发育。这些重要区别说明植物与藻类十分不同，因此五界系统中把藻类列入原生生物界。
4.列举几种校园常见植物
原发布者：hongmakiss
校园里常见的植物——以峡口小学为例乔木篇玉兰玉兰（MagnoliadenudataDesr.）木兰科落叶乔木，别名白玉兰、望春、玉兰花。原产于中国中部各省，现北京及黄河流域以南均有栽培。木兰科玉兰亚属，落叶乔木。花白色到淡紫红色，大型、芳香，花冠杯状，花先开放，叶子后长，花期10天左右。中国著名的花木，南方早春重要的观花树木。上海市市花。玉兰花外形极像莲花，盛开时，花瓣展向四方，使庭院青白片片，白光耀眼，具有很高的观赏价值；为美化庭院之理想花型。喜树喜树（学名：Camptothecaacuminata.），别名旱莲、水栗、水桐树、天梓树、旱莲子、千丈树、野芭蕉、水漠子，是蓝果树科、喜树属植物。喜树是中国所特有的一种高大落叶乔木，是一种速生丰产的优良树种。落叶乔木，高达20余米。树皮灰色或浅灰色，纵裂成浅沟状。小枝圆柱形，平展，当年生枝紫绿色，有灰色微柔毛，多年生枝淡褐色或浅灰色，无毛，有很稀疏的圆形或卵形皮孔。喜光，不耐严寒干燥。深根性，萌芽率强。较耐水湿，在酸性、中性、微碱性土壤均能生长，在石灰岩风化土及冲积土生长良好。1999年8月，经中华人民共和国国务院批准，喜树被列为第一批国家重点保护野生植物，保护级别为Ⅱ级。高立浊水中，人生本不同水杉（学名：&W.C.Cheng）：裸子植物杉科，落叶乔木，被誉为活化石。水杉适应性强，喜湿润生长快，北京以南各地均有栽培，常作
5.描写校园植物细节40字
我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。
你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！ 仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了！ 过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。
又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢。
6.校园内常见的植物有哪些
原发布者：涛涛No6
园林工程技术1班***学号：*********校园常见10种植物1、红叶石楠：拉丁名是Photiniaserrulata科属：蔷薇科苹果亚科，石楠属形态特征：常绿灌木或小乔木，高4—6米，稀可达12米；小枝褐灰色，无毛。叶革质，长椭圆形、长倒卵形或倒卵状椭圆形，长9-22厘米，宽3-6.5厘米，先端尾尖，基部圆形或宽楔形，边缘有疏生红叶石楠带腺细锯齿，近基部全缘，无毛；叶柄长2-4厘米，老时无毛。复伞房花序顶生，总花梗和花梗无毛；花梗长3-5毫米；花白色，直径6-8毫米。梨果球形，直径5-6毫米，红色或褐紫色。春秋两季，红叶石楠的新梢和嫩叶火红，色彩艳丽持久，极具生机。在夏季高温时节，叶片转为亮绿色。园林用途：园林绿化色块植物，修剪成造型球2、樱花：拉丁名是Prunusserrulata科属：蔷薇科李亚科，李属。形态特征：落叶乔木，树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花叶互生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽，背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈锯齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞状花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻，白色、红色。花于3月与叶同放或叶后开花。核球形，初呈红色，后变紫褐色园林用途：樱花色鲜艳亮丽，枝叶繁茂旺盛，是早春重要的观花树种，常用于园林观赏。以群植，也可植于山坡、庭院、路边、建筑物前。盛开时节
7.关于植物的小知识~~急
植物知识小知识：
ttp://plant.com/01/01/03_8.htm">/01/01/03_8.htm
月季花
月季花朵呈圆球，包萼绿色瓣深红，
瓣片易散露黄蕊，活血调经消肿痛。
[月季花来源] 为蔷薇科灌木月季Rosa chinensis Jacq.的花。
[月季花产地] 全国大部分省区有载培，主产江苏、山东、山西、湖北，四川、贵州。
[月季花采收] 夏、秋季采摘未开放的花朵，用文火烘干，或先用文火烘烤至半干，再晒干。
[月季花药材形性] 花朵呈圆球形，亦有散碎的花瓣。花大小约1.5-2cm，紫色或深红色花瓣多数呈长圆形，有纹理，中间灰黄色花蕊花萼绿色，先端裂为5片，下端膨大成长圆形的花托。质脆易破碎。微有清香气，味淡，微苦。
以色紫红，半开放的药蕾、有散瓣，气味清香者为佳。
[月季花炮制] 原药拣去花梗、杂质。
[月季花成分] 含挥发油等。
[月季花性味、归经] 甘，微温。入肝经。
[月季花功用] 活血调经，消肿。用于月经不调、胸腹胀痈、瘰疬肿痛。
[月季花处方名] 月季花 月月红。
[月季花用量、用法] 5-8克，煎服。外用适量，鲜品捣敷患处。
[月季花注意] 脾胃虚弱者慎用；孕妇亦不宜用。
[月季花保贮] 放石灰缸内，置阴上，防变色、防霉、防蛀。
玫瑰花 为蔷薇科小灌木玫瑰Rosa rugosa Thunb.的花蕾或初开放的花，于花期分批摘取，用低温迅速干燥。花蕾呈遍球形或卵形，直径1.5—1.8cm。花托钟状呈牛圆球形；萼片5枚，大多上紧抱花冠，背面灰绿色，有细柔毛，内面密被淡黄色绵毛；花瓣紫红花或棕红色，中央为黄色花蕊，多重瓣。具浓郁香气，味微苦涩。以蕾大、身干、色紫红鲜艳、香气浓者为佳。功用与月季花相似，且长于理气解郁。
蔷薇花：落叶灌木，多刺，夏初开花，花有红、黄、白、淡红、淡黄等色，可制香料。果实可入药；
8.校园常见植物名称
呵呵，这些花我的高中也有的，大都挂了牌子，我才认识的……1.我确定是小叶女贞，木犀科女贞属常绿小灌木，常用于作绿篱（围住花坛的植物）。
看百度百科： ?hold=redirect。3.葱兰，也叫白花菖蒲莲、葱莲，石蒜科葱莲属多年生草本植物。
/view/22205.htm4.绣球花，也叫八仙花、紫阳花、洋绣球，虎耳草科多年生落叶性灌木。 /view/59032.htm5.山合欢，豆科合欢属落叶小乔木或灌木，花初为白色，后变黄。
山合欢和合欢不同，合欢一般是粉色花。 /view/45175.htm。
9.求一篇关于校园绿化植物的文章
我的校园像是一个美丽的大花园，我在校园里茁壮成长。
校园里充满了无限的快乐，这里的每一个角落我都喜欢，其中我最喜欢的一个角落就是植物园，校园正门左边一直走二十米左右就到了植物园的正门，植物园就像一个大大的长方形，正门四周的围墙形状凹凸不平，形态各异。从大门走，里面有一条窄窄的弯弯曲曲的小路，小路两旁的树木，好像一群哨兵挺立在路旁放哨子呢！小路右边有几棵树叫铁树，这几棵铁树就像几只刺猬身上的刺子。有芒果树、有松树等，左边有香蕉树，香蕉树上长着一把把小香蕉，就像一群小男孩靠着母亲。有些竹子高矮不一，两棵竹子很高，高到了三四楼的中间，像是在比一比谁高，下雨时沙沙的声音，是露珠滴在竹叶上。茂密繁盛的也子，飘落下来，像一个仙女下凡。植物园中间有一个正方形，这里是五、六年级的哥哥姐姐种的蔬菜和地瓜，他们辛辛苦苦地把它们养起来，这里的汗水是他们的劳动，这里多么美呀！还有五彩缤纷的花儿，小蜜蜂、小燕子在采蜜，植物园一年四季瓜果飘香、鸟语花香。植物园外面有两棵扑鼻而来的桂花树，听到叽叽喳喳的声音，好像是几只小鸟站在桂花树上唱歌呢！每放学，同学们都在植物园旁玩耍，闻到桂花树、玫瑰花、茉莉花的香气，蝴蝶在玫瑰花上翩翩起舞。
当然我会最喜欢的是每到盛夏时节，绿茵茵的草地配着各色的玫瑰花，路过此处的同学都会停下来赞美一番。我更是喜爱这些可爱的玫瑰花。 说起玫瑰花可真是无人不知，无人不晓啦！玫瑰花是我赞美的对象，我知道玫瑰花象征着久远的爱情。玫瑰花多姿多彩，红的胜火，粉的似霞，白的洁白淡雅……但是她并不像牡丹那样雍容富贵；不像桂花那样十里飘香；也不像菊花那样傲然屹立；也不像梅花那样有姿有态，她，是平凡无奇的。 即使三月的桃花粉红艳丽，吸引了许多游人，院子里的白玫瑰也使我恋恋不舍，几朵白色的小花瓣围成了一个小小的花苞。清早起来，露珠在玫瑰花的花苞上滚滚欲动，奇香四溢，给人一种淡雅清新的感觉。剥开一看，花瓣中间有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。在春风的吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。啊，白玫瑰，你没有用艳丽的色彩来表达自己却用洁白的心灵来报答春秋。 时隔一夜，那几朵玫瑰花便竞相开放了。那花朴素大方，花瓣层层叠叠，微微下卷，在阳光的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而明亮。整株花昂首挺胸，如同打了胜仗的将军。它贪婪地吮吸着春天的甘露，享受着温馨阳光的沐浴。花瓣中间有金黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出阵阵醉人的芳香，引来一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌，四周蝶飞翩翩，伴着可爱的玫瑰花。风吹着，玫瑰花随风摇曳。不管是谁，经过她的身旁，都感到她在朝你微笑点头；当你停下脚步，欣赏她时，就会觉得花香扑面而来，沁人心脾。 啊，玫瑰花，虽然你只是一种平淡无奇的花，但是你有一种特殊的精神，让我敬佩，让我感动。
我的校园很美、很美。
希望我的回答能帮到你！
