1. 高三自然地理知识集锦
高考的话，自然地理主要看几个方面：1.地图，包括中国地图和世界地图，熟记经纬线所在的，对于各大洲的经纬要有所了解，气候和寒暖流，这个可以结合着看的.2.像比如宇宙这种，可以大概了解就行，不会考的太多，一般人都知道是怎么回事.3.而接下来就是岩石圈，地貌，水域，地震带，这个也可以结合地图去看.比如尼罗河，它的流域面积，含沙量等这些都是可以根据地图.这是一种方法.另一种方法，就是结合降雨类型、水文特征、盐度因素、影响气候的因素.这些是可以展开的看，关键还是在于结合地图，记得一定要展开，这样子就比较容易记忆，比如说，洋流，你看洋流的时候可以看看洋流图，然后就可以知道洋流所带给流经区域的气候，结合地形，既然就知道这一地区在这一洋流的影响下是什么气候，太多了，讲起来很麻烦，你看看就知道了.而人文地理知道，其实也没有必要分开来看，就结合自然地理一起看，其实很快的，2~3个星期就能够看好的.比如南方的屋顶是呈三角型的，这是由于南方的气候所影响的.等等，一般结合其自然想象就基本能把人文地理解决了.重头戏还是在于自然地理.最后祝你考试顺利！，希望对你有用。
2. 高中地理知识点大全
高中地理必背考点 第一单元 地图专题 1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。
2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。
4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。 5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。
6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。
8.东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面） 9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。 10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头指向北方； 经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大 12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。 13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。
14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。 第二单元 地球运动专题 1、天体的类别：星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。
2、天体系统的层次：总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系 3、大行星按特徵分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。 4、月球：（1）月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。
（2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风， （3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。 5、地球生命存在的原因： 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球（黑子）、色球（耀斑）、日冕（太阳风）。 7、太阳活动--黑子（标志）、耀斑（最激烈），太阳黑子的变化周期11年。
8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴 9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。 ②太阳能是我们日常所用能源。
10.自转 方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 速度：①线速度（由赤道向两极递减至0） ②角速度（除两极为0外，各地相等） 周期：①恒星日（23h56m4s真正周期） ②太阳日（24时，昼夜更替周） 意义：①昼夜更替 ②不同经度不同的地方时 ③水准运动物体的偏移（北右南左） 11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度角为0度）。 12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分；晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至 13、时间计算：所求时间=已知时间±区时差+ 途中时间 14、时区=经度/15°（若不整除，则四舍五入） 区时差=时区差 15、世界时：以本初子午线（0°）时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。
16、日期分割：零点经线往东至日界线（180°）为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。 17、日界线：自西向东越过日界线（不完全经过180°经线）日期减一天，自东向西越过日期加一天。
18、卫星发射基地的区位选择： 自然因素（①气象条件需要天气晴朗 ②地球自转的初速度：取决於纬度和地势 ③地形平坦开阔）； 人文因素（地广人稀，交通便利，符合国防安全需要）。 ①太原：技术力量强； ②酒泉：大陆性气候，晴天多； ③西昌纬度低，发射初速度大； ④海南文昌：纬度低，发射初速度大；海运便利。
19、公转 速度：1月初--近日点—速度快，7月初--远日点—速度慢； 意义：①昼夜长短的变化 ②正午太阳高度的变化 ③四季的更替 ④五带的形成 20、公转与自转形成了黄赤交角（23°26′）： ①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季 黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成 ②五带的划分界线：南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带 ③若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小；若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大 若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。 21、正午太阳高度变化规律：①由直射点向南北两侧递减 ②正午太阳高度的计算=90°—△（直射点与所求点的纬度间隔） ③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值， 南半球一年中最小值； 冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值。
④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值 ⑤纬度越高，正午太阳高度角越小，楼房间距越大。 22、昼夜长短的时间分布： ①太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，北半球夏季，太阳直射点在北半球，。
3. 所有的高中地理知识
高考地理知识点归纳总结1、人类对宇宙的认识过程：天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。
2、宇宙的基本特点：由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。3、天体的分类：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。
4、天体系统的成因：天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。5、天体系统的级别：地月系-太阳系-银河系（河外星系）-总星系6、日地平均距离：1.496亿千米。
7、太阳系九大行星的位置：水金地火（小）、木土天海冥。8、九大行星按结构特征分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天海冥）。
9、地球上生物出现和进化的原因：光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。10、太阳的主要成分氢和氦。
11、太阳辐射能量的来源核聚变反应。12、太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。
13、太阳活动黑子（标志）、耀斑（最激烈）。14、我国太阳能的分布：青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。
15、太阳外部结构及其相应的太阳活动光球（黑子）、色球（耀斑）、日冕（太阳风）。16、太阳黑子的变化周期11年。
17、太阳活动对地球的影响：①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象18、月相新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月19、月相变化规律：上上西西（上弦月），下下东东（下弦月）20、星期的由来：朔望两弦四相。21、空间探索阶段的开始1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。
22、空间开发阶段的开始1981年第一架航天飞机试航成功。23、我国航天事业的发展史：1970年“东方红”一号、2005年“神舟六号”载人航天试验飞船。
24、宇宙自然资源的分类：空间资源（高真空、强辐射、失重）、太阳能资源、矿产资源。25、保护宇宙环境清除太空垃圾、加强国际合作。
26、地球的平均半径6371千米27、地球的赤道周长4万千米28、纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分连接东西的线。每1个纬度为111.1千米；0-30、30-60、60-90。
29、经线和经度连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。
30、东西两半球的划分：西经20°和东经160°的经线圈。31、南北两半球的划分：以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球。
32、南北回归线和南北极圈：23°26′和66°34′纬线33、本初子午线0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。34、南北方向的判断有限方向，北极为最北，南极为最南。
35、东西方向的判断无限方向，沿着自转方向为向东，逆着自转方向为向西。36、东西经的判断沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。
37、南北纬的判断度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。38、地球自转的方向自西向东。
从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。39、地球自转的周期恒星日，23小时56分4秒（真正周期）；太阳日，24小时。
40、地球自转的速度角速度（每小时15°），线速度（自赤道向两极递减）41、地球公转的轨道椭圆轨道。一月初（近日点），七月初（远日点）。
42、地球公转的方向自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。
43、地球公转的周期恒星年（365日6时9分10秒）、回归年（365日5小时48分46秒）44、地球公转的速度在近日点时公转速度较快，在远日点时较慢。45、黄赤交角黄道平面与赤道平面的夹角，目前为23°26′。
46、太阳直射点的移动规律太阳直射点以一年为周期相应地在南北回归线间往返移动47、晨昏线的判断沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线。48、地方时的计算每往东1°，时刻增大4分钟。
49、已知经度求时区数经度除以15，再四舍五入。5、0区时的计算每往东1个时区，时刻增大1个小时。
51、北京时间以东八区（120°E地方时）为标准时间。52、世界时：以本初子午线时间为标准时。
53、国际日期变更线180°经线（理论上），不通过陆地（实际）。54、地球自转的地理意义：昼夜更替、不同地方时、水平运动物体的偏移（北右南左）55、太阳直射点的判断与该点的切线方向垂直，地方时为12点。
56、春分日（3月21日）太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。57、夏至日（6月22日）太阳直射点在北回归线，晨昏线与经线交角最大。
58、秋分日（9月23日）太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。59、冬至日（12月22日）太阳直射点在南回归线，晨昏线与经线交角最大。
60、夏半年的概念：3月21日至9月23日61、冬半年的概念：9月23日至3月21日62、地球侧视图的判读：上北下南，左西右东。63、地球俯视图的判读逆时针自转，中心为北极；顺时针自转，中心为南极。
64、昼夜长短的计算：以昼弧长度为依据，每15度为1小时。65、日出日落时刻的计算；根据昼长以标准日出（6时）和标准日落（18时）前后推算。
66、昼夜长短的判断：夏半年，越北白昼越长，冬半年，越南白昼越长。67、正午太阳高度的计算=90°-（直射点与所求点的纬度间隔）68、天文四季：一年内白昼最长、太阳最高的季节是夏季。
69、我国传统四季：以立春（2月4日）、立夏、立秋、立冬为起点来划分。
4. 高中地理知识概括
专题复习二 地球和地球运动一、高考展望1、通过地球光照图及其变式，考查学生计算时间、判断昼夜长短等能力.2、由单纯考查地球知识转向考查这些知识的应用，由单一视角切入向多视角综合考查转变.二、知识总结（一）地球知识1./x09形状和大小.地球形状是一个两极部位略扁的不规则的球体.地球的平均半径为6371千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米.赤道周长约为4万千米.2./x09纬线和纬度、经线和经度.（1）纬线：纬线都是圆，也称为纬线圈，长度不等.赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点.纬线指示东西方向.纬度：赤道是零度纬线.赤道以北的纬度，叫北纬，用“N”作代号；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”作代号.北纬、南纬各有90°.低纬、中纬和高纬.南北半球划分.（2）经线：也叫子午线.经线是半圆，所有经线长相等.经线指示南北方向.经度：零度经线叫做本初子午线.从本初子午线向东、向西各分作180度，以东的180°属于东经，用“E”作代号；以西的180°属于西经，用“W”作代号.东西180°经线合为一条经线.用20°W和160°E的经线圈，将地球分为东、西，两个半球.（二）根据经纬网确定地理坐标的方法利用经纬网可以准确地确定地球表面上任何一点的地理坐标，中学生常见的经纬网图（图1）有以下三种形式：①确定纬线与纬度在侧视图和圆柱投影图上，纬线为直线.纬度数值向北增大的为北纬，向南增大的为南纬；在俯视图上纬线为一组同心圆，若圆心为北极点，各纬线均表示北纬，且数值向北极点增大.②确定经线与经度在侧视图上，经线是连接南北两极的线；在俯视图上经线是由极点向四周呈放射状的一组线段；在圆柱投影图上经线是与各纬线垂直的线段.不论在哪种经纬网上，东经度数值随着地球自转方向增大，西经度数值随地球自转方向减少.（三）利用经纬网计算距离在经纬网图上可以根据经纬度量算两点之间的距离.纬度1°对应在地面上的弧长（即经线长度）大约是111km，赤道上经度1°对应在地面上的弧长大约也是111km，因此只要知道了任意两地间的纬度差，或者是赤道上任何两地的经度差，就可以计算它们之间的实际距离.全球各地纬度1°的间隔长度都相等（因为所有经线的长度都相等），大约是111km/1°.赤道上经度1°的间隔长度最大，约为111千米，由于各纬线从赤道向两极递减，南北纬60°纬线上的长度为赤道上的一半，所以在各纬线上经度差1°的弧长就不相等.在同一条纬线上（假设此纬线的纬度为α）经度1°对应的实际弧长大约为111cosαkm.因此，两地若在同一条纬线上，只要知道两点经度差就可以计算出两点间的弧长.（四）时区与日界线问题 全球划分为24个时区，每时区跨经度15度.各时区内统一使用的标准时间称区时，相邻两时区的区时相差1小时.地方时因经度而不同.日界线是地球上新的一天的起点和终点，日界线与180º经线并不完全重合.①地方时和区时的关系某时区的区时实际上就是该地区中央经线上的地方时.如北京时间是东八区的区时，也就是采用东八区中央经线（120°E）的地方时.知道了这个关系就可以进行地方时与区时之间的换算.②日期变更线在地球上日期变更的界线有两类（图2）：自然界线：即地方时0点所在的经线，它是不断变化的，自西向东过0点所在经线日期要加一天，自东向西过0点所在经线日期要减一天.人为界线：即国际上规定，原则上以180°经线为国际日期变更线，简称日界线.自西向东过日界线要减一天，自东向西过日界线要加一天.自然界线与人为界线有可能重合，即当180°经线地方时为0点时，此时全球为一个日期.（五）日照图上地方时的确定基本规律是：①晨线与赤道交点所在经线上的地方时为 6 时 ，昏线与赤道上的交点所在经线上的地方时是18 时；②太阳直射点所在经线上的地方时为 12 时，和正午相对的另一条经线地方时是24时或 0 时；③从西向东顺地球自转方向经度每增加1º，地方时增加4分钟；④同一经线上的各点地方时相同.（六）昼夜长短的计算在日照图上，晨昏线将地球上的纬线分为昼弧和夜孤两部分，昼弧和夜弧的长短，决定昼长和夜长.弧长15º为 1 小 时.求昼长一般从晨线与经线的交点起到昏线与经线的交点止之间的弧度就是昼长 ， 即昼弧÷15º = 昼长时数 ，24 小时 -昼长时数 = 夜长. （七）太阳高度角的确定①正午太阳高度在直射点为90º，由直射点向南、北逐渐降低.晨昏线上太阳高度为零.②各地正午太阳高度等于90º减去该地地理纬度与太阳直射点地理纬度差.三、重难点知识解析1.地球存在生命物质的原因地球在太阳系中的特殊性是贵在它是惟一一颗适于生物生存的行星.究其原因，要从地球所处的宇宙环境因素和地球自身条件去分析.从恒星际空间看，太阳周围的恒星际空间比较有利于太阳的稳定，太阳的稳定又有利于地球生命的出现.从行星际空间看，大小行星的共面性、同向性公转特征，使它们各行其道，互不干扰，使地球处于一种较安全的宇宙环境.在地球自身的条件中，除从地球在太阳系的位置、体积、质量、内部物质运动等方面分析外，还要考虑地球昼夜更替的周期和地球大气的热力作用对地球表面温度的影响，地球昼夜更替。
5. 高中地理常识有哪些
大概有一下这些：第一单元 宇宙中的地球1.反映物质运动的地理规律和原理：（强化综合思维能力）①八大行星的运动特征；②地球运动：自转（方向、周期、速度）和公转（方向、轨道、周期、速度、黄赤交角）特征。
2.反映空间分布的地理规律和原理：（训练空间思维、地图能力、分析比较能力）①太阳辐射随纬度分布； ②太阳的外部结构；③银河系中恒星的分布； ④太阳系中行星的分布；⑤地球自转线速度随纬度变化； ⑥地球公转线速度的变化；⑦太阳直射点位置的空间移动；⑧经度分布规律：向东增大的为东经，向东减小的为西经；⑨纬度分布规律：是向北增大的为北纬，向北减小的为南纬；⑩经纬网格形状随纬度的变化规律：网格越向高纬度变形越大；⑾正午太阳高度随纬度变化：从太阳直射纬线向南向北逐渐减小；⑿昼夜长短随纬度变化。3.反映时间变化的地理规律和原理：（强化综合思维能力，图像判读能力）①太阳活动周期（11年）； ②地球自转周期（恒星日、太阳日、昼夜更替）；③地球公转周期（到达两分两至、近远日点的时间，公转速度随时间变化）；④太阳直射点位置的周年变化； ⑤正午太阳高度随季节变化；⑥昼夜长短随季节变化； ⑦晨昏线的变化；⑧北半球各地——太阳出没方向随季节的变化。
4.反映因果关系的地理规律和原理：（强化综合思维、演绎推理能力）①太阳活动对地球的影响； ②地球上存在生命的条件；③地球自转的地理意义； ④地球公转的地理意义；⑤昼夜交替的影响；⑥地转偏向力的影响（气旋和反气旋，三圈环流、季风环流、洋流、河流两岸的侵蚀现象等）。5.其它——太阳直射点与地球的关系：①一个时刻：太阳直射地球表面一个点；②一个太阳日：太阳大约直射地球上的某条纬线圈；③一个回归年：太阳直射点在南北回归线之间往返绕行约365圈。
第二单元 大气一、物质运动的地理规律（强化综合思维能力——注意示意图）大气运动：热力环流、三圈环流、气旋和反气旋、季风环流二、反映因果关系的地理原理（强化综合思维、演绎推理能力）（1）影响太阳辐射的因素（太阳高度、大气的状况、地势）。（2）大气的热力作用（对太阳辐射的削弱作用，对地面的保温作用）。
（3）热力环流的形成。（4）影响大气水平运动的几个力（水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力）。
（5）影响大气环流的因素。（6）影响天气的因素（锋面和气旋）。
（7）影响气候的因素（太阳辐射、大气环流、下垫面状况或纬度位置、海陆位置、大气环流、地形、洋流）。三、反映空间分布的地理规律（训练空间思维、地图能力、分析比较能力）地理分布规律可以分为水平方向、垂直方向、宇宙空间三类：1.水平方向上的分布规律（数量多，地位重要）：（1）冬夏季气温水平分布规律（世界，中国，等温线图）。
（2）气压带、风带（三圈环流）的分布。（3）冬夏季气压中心分布（等压线图）。
（4）年平均降水量分布（世界、中国）。（5）世界主要气候类型分布。
（6）中国季风区与非季风区（掌握概念的基础上掌握分界线，注意与其它地理界线的区别）。2.垂直方向上的分布规律（因数量相对较少，往往被忽略）：（1）地球大气的垂直分层（名称、位置、成分、温度变化、空气运动、天气）。
（2）气压垂直分布（等压面图）。四.反映时间变化的地理规律（强化综合思维能力，图像判读能力）时间变化规律大致可以分为两大类，周期性和非周期性的。
1.周期性变化规律（以日、月、年为周期）：（1）太阳辐射日变化、年变化。 （2）气温日变化、年变化（初中）。
（3）各气候类型降水季节变化。 （4）气压年变化、气压带风带的季节移动。
（5）季风、海陆风、山谷风。2.长期性变化和过程性变化：（1）气候中长期变化（气温、降水）。
（2）锋面天气过程。第三单元 陆地和海洋一、物质运动的地理规律：（1）水循环：三种类型（海陆间大循环、海上内循环、陆地循环），各种水体之间的互相转化，河水的补给类型。
（2）地壳物质循环：地壳运动（板块运动）、火山、地震、风化、侵蚀、搬运、沉积等形式，三大类岩石通过内、外力地质作用相互转化。（3）生物循环：示意图。
二、反映因果关系的地理原理：（1）内、外力地质作用对地形的影响。 （2）板块构造学说。
（3）影响洋流的因素。 （4）洋流对地理环境的影响。
（5）影响海水温度的因素。 （6）影响海水盐度的因素。
（7）影响河流径流量的因素（降水、气温、流域面积）。（8）生物在地理环境形成中的重要作用（大气、岩石、水等圈层的以及生态平衡）。
（9）影响植物分布的条件。三、反映空间分布的地理规律：1.水平方向上的分布规律：（1）地震、火山的分布。
（2）重要地形区分布（世界、中国）。（3）六大板块分布（各板块上分布着哪些大陆、海洋）。
（4）流水作用、风力作用、冰川作用等外力作用的人分布。（5）海水温度分布规律（难点是在等温线图上分辨别南北半球、海陆或季节）。
（6）海水盐度分布规律（纬度、经度两个方向）。（7）洋流分布。
（8）渔场分布。（9）主要河流的分布（世界、中国）。
（10）中国。
