1.推荐一些经典的自然地理学资料
自然地理学是研究自然地理环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异规律的学科，是地理学的一个重要分支学科。
狭义的自然地理学仅指综合自然地理学。 自然地理学简史 人类的地理知识起源于远古时代。
但自然地理这一术语始用于17世纪，至18世纪后半期已广为流行。自然地理学作为地理学中的一门学科，出现在近代地理学形成时期。
自然地理学的发展大致可分为知识积累时期、近代时期、现代时期三个阶段。19世纪中期以前，地理学以地理知识的描述性记载为主，自然地理知识作为地理学的一个重要方面，主要是了解地球表面的自然现象、记录山川形势、游历探索四方奇胜，进行探险、发现活动等。
早在公元前3000多年，古埃及人就开始观测尼罗河水位的变化。公元前5世纪，古希腊希罗多德在《历史》（又称《希腊波斯战争史》）一书中叙述了尼罗河夏季洪水的动态规律，并且指出河口三角洲是由河流带来的泥沙堆积而成。
以后，亚里士多德把地球表面各种自然现象作为土、水、火和气四种基本原质的统一体。埃拉托色尼计算了地球的周长，用数学方法研究、确立地球表面经纬度和事物位置的方法，奠定了数理地理的基础，并且将地球划分出五个气候带。
在欧洲，整个中世纪是封建闭塞和宗教观念统治时期，地理学几乎没有取得什么进步。15~17世纪是地理大发现时期，人类的地理视野大大地扩展，不但最终证实了大地球形说的正确性和地球存在着一个统一的世界大洋，还发现了洋流，确定了南北半球的信风带和对季风形成作出科学解释。
这一时期收集的大量地表自然现象资料，为17世纪下半叶探讨海陆起源、植物和动物的分类等理论问题，以及综合地研究地球表面自然现象建立了基础。德国瓦伦纽斯总结了地理大发现时期的大量资料，发表了叙述和解释地球表面自然现象一般规律的著作《普通地理学》。
18世纪法国布丰研究了人与自然环境的关系，认为人在改造自然界中有着巨大的力量，整个地球表面都有人类作用的烙印。这些都为自然地理学的建立提供了思想准备。
在中国，公元前13世纪殷代甲骨文中已有关于天气情况的记载。公元前11~前6世纪作于周代的的《诗经》记述了数十种地貌形态。
战国时期成书的《尚书·禹贡》依据名山大川的自然分界将当时的疆域分为九州，并就山川、湖泽、土壤、植被等对各州进行区域对比。《管子·地员》篇是首创土地分类的著作，综合当时关于地貌、土壤和植被的知识，较为系统和详细地把土地分为5大类20多个小类，并记述了山地植被的垂直分布。
西汉（公元前206~公元25）以前成书的《山经》对长江流域和黄河流域的自然条件以山为纲作了综合性记述。公元六世纪初，郦道元完成《水经注》，对中国1252条河流水道的源流、脉络和流经地区的地理情况作了详细的注释。
11世纪时，沈括在《梦溪笔谈》中叙述了海陆变迁的事实，从河流沉积作用解释华北平原的成因，从流水侵蚀作用论述了雁荡诸峰的形成，还详细记载了物候现象。17世纪上半叶，徐霞客对喀斯特地貌、火山地貌、河谷纵横剖面发育、植物与环境的关系等作了详尽的记载和科学的分析，特别是对中国西南地区喀斯特地貌的描述非常详细，其中关于溶蚀洼地分类、钟乳石和溶洞形成，以及峰林的类型、分布与地质构造之间关系等的论述是当时的最高研究水平。
19世纪初期德国洪堡德和李特尔创建近代地理学。自然地理学开始成为一门独立的分支学科。
从这时起，自然地理学由单一的、表象的、静态的自然地理成分和现象的研究走向把自然地理环境作为一个整体进行综合的、内在的和动态的研究。随着自然地理学研究的深入，许多分支学科，如地貌学、气候学、水文地理学、土壤地理学、植物地理学、动物地理学、冰川学、冻土学等迅速发展起来。
洪堡德把自然地理环境看成一个整体，应用经验的和归纳的比较法，对不同区域、不同地理环境进行比较研究，认为地球表面各种自然现象之间存在着因果上和区域上的相互联系。他根据大量实地考察资料，论证了植物的水平分布和垂直分布与气候的关系，创立植物地理学；还首创世界等温线图，研究了气候的形成和分布，成为近代气候学研究的开端。
洪堡德的贡献为自然地理学成为一门独立的分支学科奠定了基础。19世纪60年代开始，德国佩舍尔提倡用发生学观点来研究地球表面的自然特征，为自然地理学确立了地理学中分支学科的地位。
李希霍芬创立了关于自然现象世界分布的一般概念，把自然地理学的研究论题引向地志学，即阐明特定地区内务种事物相互因果关系。地志学的概念受到赫特纳支持并加以详细论述，他的思想对德国自然地理学进展有深远影响，其重要结果是将注意力转向研究人类及其周围自然界与生物环境之间的关系。
19世纪后期到20世纪初期，彭克探讨了地形的成因和形成过程，创用“地表形态学” 一词。他还将阿尔卑斯山的第四纪冰期划分为3个间冰期和4个冰期，对冰川学和第四纪地质学作出重要贡献。
20世纪初，施吕特尔提出景观研究是地理学的中心目的，用历史地理学方法探索文化景观从原始（或自然）景观演化的现象和过程。他把自然地理学研究的注意。
2.有关地理知识
110、青藏高原是世界最高的高原，平均海拔4000米以上。
高原上，雪山、冰川很多，有“固体水库”之称。 111、西藏有三大特产：藏羊、牦牛（右图）和酥油草，统称“藏北三宝”。
112、内蒙古高原是中国第二大高原。它地面平坦，很多地方是一望无际的草原。
113、因覆盖着厚厚的黄土而得名的黄土高原，是中华民族文明的发祥地之一。 114、云贵高原地面高低不平，地势比较平坦的山间小盆地，被当地人称之为“坝子”。
115、云贵高原上石灰岩分布广泛，形成奇异的喀斯特地形，如世界闻名的云南路南石林和贵州的龙宫、打鸡洞等。 116、塔里木盆地位于新疆境内，在天山以南，是中国面积最大的盆地。
117、塔克拉马干沙漠是中国面积最大的沙漠，也是世界最大的流动沙漠。 118、准噶尔盆地位于新疆境内，在 天山以北。
由于降水较多，农牧业发达，被誉为“塞北江南”。 119、柴达木盆地平均海拔在3000米左右，是中国地势最高的盆地。
盆地里盐矿丰富，据初步估计，足够全世界的人食用1万年。 120、成都平原在 四川盆地西部，因有两千多年历史的“都江堰”自流灌溉，农业发达，农产品丰 富，所以四川省自古有“天府之国”的美称。
121、东北平原是中国面积最大的平原。 122、黑龙江省的大庆油田是中国最大的油田。
123、华北平原是中国第二大平原，也是中国重要的粮棉生产基地。 124、长江中下游平原的地势很低，平均海拔在10米以下，河流多，湖泊多，有“水乡”之称。
125、长江中下游地区是中国稻米和淡水鱼主要产区，所以有“ 鱼米之乡”的美称。 126、历史相传的五岳：东岳是 泰山（山东）、西岳是华山（陕西）、北岳是恒山（山西）、南岳是 衡山（湖南）、中岳是嵩山（河南）。
127、泰山地处中国东部，古称东岳，是一座历史名山，历代皇帝和许多名人，都攀登过泰山，留下众多的文物古迹。联合国将泰山列入世界自然文化遗产的保护名录。
128、泰山脚下的岱庙是历代皇帝举行大典、祭祀泰山神和居住的地方，它与北京故宫、曲阜孔庙一起誉为中国三大宫殿建筑群。
3.自然地理学要掌握哪些内容
第一章 宇宙中的行星地求 一、考试目的要求 认识地球在宇宙中的位置和地位，了解地球和其它天体之间的相互关系、行星地球的基本参数，掌握地球的运动及其地理意义。
二、考试内容 第一节 地球-人类在宇宙中的唯一家园 太阳系的结构、太阳的能量和太阳活动及其对地球的影响、行星地球的基本参数与地球生命演化和人类发展。 识记：类地行星、太阳常数、行星地球的基本参数 理解：太阳活动及其对地球的影响、地球生命演化和人类发展与地球天文位置的关系 第二节 地球在太阳系中的运动 地理坐标与天球坐标、地球的自转和公转、地月关系、地球轨道参数 识记：天球坐标、恒星日、太阳日、国际日界线、科里奥利力、月地距离、恒星月、朔望月、引潮力、黄赤交角、太阳回归运动、岁差 理解：地球运动及其地理意义 应用：应用天文知识批判迷信与邪说 第二章 宇宙、地球的起源与演化 一、考试目的要求 了解宇宙、银河系、太阳系、恒星、地球等起源与演化的一般理论与学说。
二、考试内容 第一节 银河系和宇宙起源学说 银河系结构、星系运动与总星系、大爆炸学说与宇宙的起源。 识记：银河系结构、总星系、多普勒效应、哈勃定律 理解：大爆炸学说与宇宙的起源 第二节 恒星演化与太阳系形成 星系的起源学说、恒星的起源与演化学说、太阳系形成学说。
识记：赫罗图、主序星与主星序、白矮星、中子星、黑洞 理解：星系的起源学说、恒星的起源与演化学说、太阳系形成学说 第三节 地球的起源与演化 地球的起源与圈层分异、地球的年龄、地球上的生命起源、生物圈的形成和发展、人类圈的形成和发展趋势、生物进化与地质年表。 识记：地球的年龄、寒武纪生物爆发、地质年表 理解：地球上的生命起源学说、生物圈的形成和发展学说、人类圈的形成和发展趋势 第三章 地球的物理性质和圈层结构 一、考试目的要求 了解地球的圈层结构及其耦合关系，认识地球系统的自然驱动力、地球的能量和地震现象及其原因，掌握地球的主要物理性质。
二、考核内容 第一节 地球的密度和弹性 地球的质量与密度、固体潮与地球的弹性、地球的振荡、地球的粘性 识记：地震波、固体潮 理解：地震波与地球内部信息、地球的弹性、地球的振荡、地球的粘性 第二节 地球的重力场 地球上的重力、地球的压力 识记：重力计算公式、地球的压力公式 理解：地球上的重力场 第三节 地球内部的圈层结构与圈层耦合 地球内部的圈层划分、地壳、地幔和地核之间的圈层耦合、地球系统的自然驱动力 识记：地球内部的圈层划分与界面名称 理解：地球系统的自然驱动力 第四节 地球的磁场 地球磁场的基本特征和地磁要素、地球磁场反转与大陆漂移 识记：地磁场、范艾仑辐射带、磁暴 理解：地球磁场反转与大陆漂移 第五节 地球的能量和地震 地球内部的温度、地球的能量、地震及成因 识记：地温梯度、地热、地震 理解：地球的内部能量及其作用、地震及其成因 第四章 地球及各圈层的物质组成 一、考核目的要求 了解地球及各圈层的物质结构与化学组成，不同圈层之间物质和能量的变换，掌握常见岩石的类型及其属性、矿物的分类、晶形及其物理性质。 二、考试内容 第一节 地球的物质组成 地球的元素丰度与地球模型 识记：地球的元素丰度 理解：地球模型 第二节 地壳的结构与物质组成 地壳元素的组成与分类、矿物的分类、晶形及其物理性质、地壳的结构与岩石组成。
识记：地壳元素的组成与分类、矿物的分类、晶形及其物质性质 理解：地壳的结构与岩石组成 第三节 地球深部的物质成分分层 第四节 地球不同圈层之间物质一能量的交换 不同圈层之间能量的交换、不同圈层之间物质的交换、地壳一地幔的元素迁移和富集、地壳表层的元素迁移和富集 识记：大陆热流、海底热流、地球化学障、矿床 理解：地球不同圈层之间物质一能量的交换的机理与意义 第五章 岩石圈板块运动与地质作用 一、考试目的要求 了解大陆漂移学说和板块构造理论，掌握板块构造与地壳运动的关系。 二、考试内容 第一节 从大陆漂移到板块构造 大陆漂移的证据、海底扩张、板块构造理论、板块构造的驱动机制、超级地幔柱学说 识记：冈瓦纳大陆、联合古陆、大陆漂移学说、板块、威尔逊旋回、超级地幔柱 理解：大陆漂移的证据、板块构造理论、板块构造的驱动机制、超级地幔柱学说 第二节 板块构造与地壳运动 板块运动与地壳运动类型、构造变形 识记：造山运动、造陆运动、节理、断层 理解：板块构造与地壳运动的关系 第三节 岩浆作用、变质作用与板块构造 岩浆作用与板块构造、火山的类型及其分布、变质作用及板块构造 识记：岩浆作用、侵入作用、火山作用、变质作用、变质带、变质矿床 理解：岩浆作用与板块构造的关系、变质作用与板块构造的关系、火山形成与分布 第四节 沉积作用与板块构造 沉积盆地与板块构造、地球外部地质营力和沉积作用 识记：陆壳、洋壳、过渡壳、沉积盆地、风化作用、剥蚀作用、搬运作用、泥石流 理解：沉积作用与板块构造的关系、板块构造与矿产资源、地震、火山分布的关系 第六章 大气圈 一、考试目的要求 了解大气的组成和结构、大气的热力状况、大气运动的。
4.地理学的基本知识有哪些
地理学可分为自然地理学和人文地理学，地理信息系统是计算机在自然地理学、人文地理学上的应用。
地理学的基本知识有十分广泛，首先要具备的基本功：数学（包括高等数学、统计学），物理（包括流体力学），化学（包括分析化学、有机化学）；遥感、测量、素描……
其次的基本知识是地理要素基础课：地球概论（天文、历法）、气象学、水文学、地质学、地貌学、土壤学、植物学、生态学、计算机基础、经济地理学（交通地理、国际贸易地理、城市规划、历史地理、文化与社会地理、人口地理、旅游地理、政治地理……）、
5.地理学的基本知识有哪些
地理学可分为自然地理学和人文地理学，地理信息系统是计算机在自然地理学、人文地理学上的应用。
地理学的基本知识有十分广泛，首先要具备的基本功：数学（包括高等数学、统计学），物理（包括流体力学），化学（包括分析化学、有机化学）；遥感、测量、素描……其次的基本知识是地理要素基础课：地球概论（天文、历法）、气象学、水文学、地质学、地貌学、土壤学、植物学、生态学、计算机基础、经济地理学（交通地理、国际贸易地理、城市规划、历史地理、文化与社会地理、人口地理、旅游地理、政治地理……）、。
6.地理知识到底学些什么知识
地理学可分为自然地理学和人文地理学，地理信息系统是计算机在自然地理学、人文地理学上的应用. 地理学的基本知识有十分广泛，首先要具备的基本功：数学（包括高等数学、统计学），物理（包括流体力学），化学（包括分析化学、有机化学）；遥感、测量、素描…… 其次的基本知识是地理要素基础课：地球概论（天文、历法）、气象学、水文学、地质学、地貌学、土壤学、植物学、生态学、计算机基础、经济地理学（交通地理、国际贸易地理、城市规划、历史地理、文化与社会地理、人口地理、旅游地理、政治地理……）、。
7.地理知识,给我讲讲
地理学分为三类：自然地理、人文地理、经济地理。
自然地理学利用生物学来研究，是一种系统的地理学、了解全球性植物群和动物区系样式，利用数学、物理学来研究地球本身的运动以及它和其他太阳系中星体的关系，是研究位置和空间上地球变化的学科。
人文地理学更注重地理学中社会科学的成分，从非物理的层面来考察整个地球的行为模式，是以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象及人类活动的地理分布和发展规律的一门学科。
经济地理学 1 农业地理学 2 工业地理学 3 商业地理学 4 交通运输地理学 5 旅游地理学 6 公司地理学（企业地理学） 7 区域经济学
8.地理都包括什么知识
地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。
地理学分为自然地理和人文地理。有许多学者把经济地理从人文地理中分离出来，这样地理学就分为三类：自然地理、人文地理、经济地理。
地理学研究地球表面同人类相关的地理环境，以及地理环境与人类的关系。地理学对人地关系的研究着重是空间关系。
* 地球表面：地理壳-景观壳-地球表层-大气圈-岩石圈-水圈-生物圈-人类圈-陆地-海洋-山脉-大陆架-气候-植被
人类生活：乡村-集镇-城市-人种。
中国国家政区：省 -- 自治区 -- 特别行政区 -- 市 -- 县 -- 自治县 -- 旗-- 城市 -- 城镇 -- 村落。
世界政区：洲--国家--各国首都--省 -- 自治区 -- 特别行政区 -- 联盟 -- 市 -- 县 -- 自治县 -- 旗 -- 郡 -- 城市 -- 城镇 -- 村落。
地图（包括中国地图和世界地图，还有气候地图，地形图等等）
作用；以地理知识探究
9.请教怎么复习自然地理学啊
6楼错了 部门自然地理早就是一个过时的理论了，区看看南大杨达源的论文自然地理进展吧，现在的自然地理注重分析问题的能力，我今年考了南大的自然地理学，那题是一个活，关键要看自然地理的最新发展，注重解决实际问题，比如分析太湖水环境成因与演化、湖泊的生态修复等等，今年南大的自然地理题目中比如有个问你在沙漠筑坝修建水库有哪些价值和意义30分，还有一题问你对自然地理动态发展的认识20分，其它题目都很活。
要多看教授的论文，我当时连地理学报都看了，这次考试发现受益匪浅。所以告诉后来的考自然地理的，要多注重分析问题的能力，算是忠告吧，读者斟酌着取舍吧。
10.有关地理的知识
地理（Geography）是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。
“地理”一词最早见于中国《易经》。英文中地理一词则来源于希腊文hê gê（意为“地球”）和graphein（意为“写”）。
中国古代最早的地理书籍包括了《禹贡》和《山海经》等。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。
研究对象地理学研究地球表面同人类相关的地理环境。 * 地球表面：地理壳-景观壳-地球表层-大气圈-岩石圈-水圈-生物圈-人类圈-陆地-海洋山脉-大陆架-气候-植被人类生活：乡村-集镇-城市-人种国家 -- 世界政区 -- 各国首都 -- 洲 -- 地区 -- 州 -- 省 -- 自治区 -- 特别行政区 -- 联盟 -- 市 -- 县 -- 自治县 -- 旗 -- 郡 -- 城市 -- 城镇 -- 村落 -- 地名 paz学科分支地理学没有一个公认的分类体系。
在西欧，地理学分为通论地理学（即部门地理学）和专论地理学（即区域地理学）两部分，通论地理学中分出自然地理学和人文地理学，两大分支下再分次级分支学科。前苏联把地理学分为自然地理学和经济地理学两大分支，然后再分次级分支学科。
西方学者把地理学分为自然地理学和人文地理学两部分，或分为自然地理学、经济地理学和人文地理学三部分，下面再分次级分支学科。自然地理学自然地理学利用生物学来研究，是一种系统的地理学、了解全球性植物群和动物区系样式，利用数学、物理学来研究地球本身的运动以及它和其他太阳系中星体的关系，是研究位置和空间上地球变化的学科。
* 综合性 o 综合自然地理学 o 古地理学 * 部门性 o 地貌学 o 气候学 o 水文地理学 o 土壤地理学 o 生物地理学 + 植物地理学 + 动物地理学 o 化学地理学 o 医学地理学 o 冰川学 o 冻土学 o 物候学 o 火山学 o 地震学人文地理学人文地理学更注重地理学中社会科学的成分，从非物理的层面来考察整个地球的行为模式，是以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象及人类活动的地理分布和发展规律的一门学科。它可以被划分为以下及格广义的分支： * 社会文化地理学 o 人种地理学 o 人口地理学 o 聚落地理学 o 社会地理学 o 文化地理学 o 宗教地理学 * 经济地理学 o 农业地理学 o 工业地理学 o 商业地理学 o 交通运输地理学 o 旅游地理学 * 政治地理学 o 军事地理学 * 城市地理学其他分支学科 * 历史地理学-区域地理学-地图学-地名学-方志学-理论地理学-应用地理学-地理数量方法-计量地理学-景观生态学-地理信息系统，其中地图学-地理数量方法-计量地理学-地理信息系统-地理实察方法，可合称为地理技术方法学门。
地理学是研究地球表面各种自然状况和社会经济发展状况的一门基础学科&自然科学。地理分为自然地理人文地理，还可分为地球地理和宇宙地理。
包括各地的地形地貌、气候、动植物分布、风土人情。 1.土地、山川等的环境形势。
今指全世界或一个地区的山川、气候等自然环境及物产、交通、居民点等社会经济因素的总的情况。 2.指研究地理的学科。
3.区域；区划。 4.地址。
5.风水。 怎样学好地理地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。
学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。
目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。
对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。
看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。
②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。
④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
地理学是研究地球表面各种自然状况和社会经济发展状况的一门基础学科&自然科学。地理分为自然地理人文地理，还可分为地球地理和宇宙地理。
包括各地的地形地貌、气候、动植物分布、风土人情。 1.土地、山川等的环境形势。
今指全世界或一个地区的山川、气候等自然环境及物产、交通、居民点等社会经济因素的总的情况。 2。
