1.地理知识大全
高中地理必背口诀 我国省级行政区记忆口诀 京津沪渝直辖市 蒙宁新藏桂自治 一国两制台港澳 东北三省黑吉辽 冀晋鲁 归华北苏浙皖赣在华东 湘鄂豫 归华中 华南还有粤闽琼 川滇黔 归西南 西北还有陕甘青 我国之最 面积最小的省是澳门 纬度最高的省是黑龙江 面积最大的省是新疆 跨经度最广的省是内蒙古跨纬度最广的省海南省 人口最多的省河南 人口最少的省澳门 我国七大古都 七大古都是北京，西安南京杭州城； 河南洛阳和开封，安阳殷墟史料重。
北京故宫天安门，颐和园及八达岭。 西安大小两雁塔，骊山华清池秦陵。
南京雨花台江桥，蓄武湖和中山陵。 杭州西湖双十景，灵隐寺与飞来峰。
洛阳龙门石窟精，白马少林寺著名。 开封铁塔和龙亭，相国寺钟观音听。
中国铁矿： 我国铁矿有八家，内蒙白云湖北大。 辽宁鞍山和本溪，河北迁安安徽马。
海南铁矿在石碌，四川一朵攀枝花。 中国煤矿： 中国煤矿有十一，开滦峰峰省份冀。
辽宁煤矿是阜新，大阳西山在山西。 安徽淮北江苏徐，黑龙抓住鹤和鸡， 平顶山矿省份豫。
有色金属矿： 德兴铜矿在江西，湖南锡矿山产锑。 贵州铜仁产汞矿，云南个旧出产锡。
甘肃金昌矿产镍，钨矿产地赣大余。 湖南水口山铅锌，广西平果出产铝。
内蒙白云泥土稀，山东招远有金币。 货运选择三原则： 贵重急需量不大，最佳选择是航空。
易死变质鲜活货，短程可用公路送，远程而且数量大，铁路上有专车用。 大宗笨重远距离，水运铁路二者中。
中国十大旅游景点： 北京故宫八达岭，避暑山庄河北行。 陕西省内秦皇陵，长江三峡鄂渝境。
安徽黄，桂桂林，浙江西湖苏园林， 台湾岛上日月明。 人口较多的少数民族： 我国是个多民族，少数民族五十五， 人口最多是壮族，四百万人满回土， 苗维彝藏和蒙古。
我国十四个陆上邻国： 北面俄蒙古，朝鲜在东岸 西北哈吉塔，三个皆斯坦印尼和不丹，四国在西南 西边巴和基，还有阿富汗南方三国家，老缅和越南 中国地形区特点： 青藏高原有雪山，远看是山近成川。 内蒙高原第二大，一望无际地面坦。
黄土高原黄土松，支离破碎多沟坎。 云贵高原峰岭众，岩溶坝子到处看。
塔里、准噶、柴达木，盆地内部戈壁滩，四川盆地山岭环，内有成都象把扇。 三大平原北向南，东北华北长江岸。
东北海拔200米，人民常把黑土翻。 华北又称黄淮海，海拔50地势坦。
河汊交织湖泊多，"水乡"遍布长江岸。 我国人口分布的地理界线 大体以黑龙江的黑河市和云南省腾冲市划一条直线为界，该线东南部人口多，该线西北部人口少。
地势阶梯界线 第一级阶梯和第二级阶梯的界线：西起昆仑山脉，经祁连山脉向东南到横断山脉东缘。 第二级阶梯和第三级阶梯的界线：由东北向西南依次是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山 地形区界线 （1）内蒙古高原和东北平原界线：大兴安岭 （2）黄土高原和华北平原界线：太行山脉。
（3）四川盆地和长江中下游平原界线：巫山。 （4）云贵高原和青藏高原界线：横断山脉。
（5）准格尔盆地和塔里木盆地界线：天山山脉。 （6）青藏高原和塔里木盆地界线：昆仑山脉。
（7）黄土高原和汉水谷口地界线：秦岭。 （8）河西走廊和柴达木盆地界线：祁连山脉。
（9）四川盆地和汉水谷地界线：大巴山脉。 （10）内蒙古高原和黄土高原界线：古长城。
（11）长江中下游平原和华北平原界线：淮河。 气候界线 （1）1月0℃等温线（也是亚热带与暖温带及高原气候区分界线）：大体沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭~淮河一线。
（2）800毫米等降水量线（湿润区和半湿润区界线）：沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭~淮河一线。 （3）400毫米等降水量线（半湿润区和半干旱区界线）：从大兴安岭西坡经过张家口、兰州、拉萨附近，到喜马拉雅山脉东部。
（4）200毫米等降水量线（半干旱区与干旱区界线）：大致通过阴山、贺兰山、祁连山、巴颜喀拉山到冈底斯山一线。 河流界线 （1）外流区和内流区的界线：北段大体沿大兴安岭~阴山~贺兰山~祁连山（东端）一线，南段比较接近200毫米等降水量线。
（2长江水系与黄河水系分水岭：巴颜喀拉山脉~秦岭。 （3）长江水系与珠江水系的分水岭：南岭。
（4）澜沧江与怒江的分水岭：怒山。 （5）长江流域与东南沿海诸河流域的分水岭：武夷山。
三大自然区界线 （1）东部季风区与西北干旱半干旱区的界线：400毫米等降水量线。 （2）青藏高寒区与东部季风区的界线：3000米等高线。
（3）青藏高寒区的北部与西北干旱半干旱区的界线：大体从昆仑山向东经过阿尔金山、祁连山一线。 自然地区界线 （1）东部季风区内部自然地区界线 ①南方地区和北方地区界线（华北暖温带湿润地区与华中亚热带湿润地区）：秦岭~淮河（1月0℃等温线，日平均气温≥10℃积温4500℃等值线） ② 东北温带湿润、半湿润地区与华北暖温带湿润、半湿润地区界线：日平均气温≥10℃积温3200℃等值线。
③华中亚热带湿润地区与华南热带湿润地区界线：日平均气温≥10℃积温7500℃等值线。 西北干旱半干旱区内部自然地区界线。
内蒙古温带草原地区与西北温带及暖温带荒漠地区的界线：贺兰山一线，相当于200毫米等降水量线。 农业活动界线 （1）牧区与农耕区的界线：大体接近400毫米等。
2.地理知识大全
原发布者：344788看
1.最大的洋：太平洋，也是最深的，水温最高的，锰结核最多的 2.最小的洋：北冰洋海运最繁忙的洋：大西洋（为什幺？） 3.最大的洋流：西风漂流，也是最大的寒流 4.最大的暖流：墨西哥暖流 5.面积最大的群岛：马来群岛 6.最高的岛屿：新几内亚岛，也是分属两国的最大岛屿 7.唯一分属叁国的岛屿：加里曼丹岛 8.最长的海峡：莫桑比克海峡 9.最深的海峡：德雷克海峡，也是最宽的海峡 10.最曲折的海峡：麦哲伦海峡 11.船只通过最多的海峡：英吉利海峡 12.石油运输最繁忙的海峡：霍尔木兹海峡 13.最大的海：珊瑚海（479万多平方公里）.其次阿拉伯海和南海 14.最小的海：马尔马拉海，其次亚速海和渤海 15.盐度最高的海：红海，也是最年轻的海 16.盐度最低的海：波罗的海 17.唯一没有海岸线的海：马尾藻海 18.岛屿最多的海：爱琴海 19.最着名的涌潮：钱塘江潮 20.最大的海湾：孟加拉湾，墨西哥湾，几内亚湾其次 21.最大的高塬：巴西高塬（500多万平方公里）.إ 22.最高的高塬：青藏高塬（4000米以上）.إ 23.最大的平塬：亚马孙平塬（560万平方公里）.liuxue86.com其次东欧平塬，西西伯利亚平塬 24.最大的盆地：刚果盆地，其次大自流盆地（最大的自流盆地），塔里木盆地（最大内陆盆地） 25.最大的叁角洲：恒河-布拉马普特拉河叁角洲，其次长江叁角洲，湄公河叁角洲 26.最低的洼地：死海，吐鲁番盆地第4，死谷第7 27.最大
3.中国的地理知识
地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。
地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。§.2 我们怎样学地理——学会看地图：地图的种类：鸟瞰和平面 地图的组成：①图例和注记：介绍每个物体的标志。
②方向：用来辨别方向的；有坐标：N为北S为南E为东W为西；无坐标：采用上北下南，左西右东；经（南北）纬（东西）度确定方向。③比例尺：图上距离与实际距离之比。
分母大，比例尺小，范围大，内容简单。a.数字式 b. 文字式 c. 线段式学会收集地理信息：①查阅地理辞书 ②咨询有关人士 ③上网查阅资料等第二章 地球的面貌§2.1 认识地球地球的形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体对地球形状的说法：“盖天说”和“浑天说”。
麦哲伦游行图：西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙。地球有多大：表面积=5.1亿平方公里；半径=6371千米；赤道周长=4万千米地球仪：南极、北极、地轴。
地轴与地球平行的圆圈叫做纬线。0度~30度为低纬度地区；30度~60度为中纬度地区；60度~90度为高纬度地区。
南北半球的划分界线为赤道。连接南、北极并垂直于危险的弧线，叫做经线。
东西半球的划分界线为20°W和160°E。经纬网：在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格。
名称 形 状 长 度 指示方向 0度经线 半圆（弧形） 相 等 南北方向 本初子午线纬线 都是圆（极点除外） 不等（南北对称两条相等） 东西方向 赤道§2.2 世界的海陆分布海洋与陆地：人们常用“七分（71%）海洋，三分（29%）陆地”概况地球海陆分布七大洲：面积广大的陆地叫做大陆。面积较小的陆的叫做岛屿。
大陆和它附近的岛屿，合成大洲。世界共有七大洲，按面积大小排列为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
（注意看P23图2-19和图2-20） 南极洲、北冰洋是跨经度最广的大洲大洋 ***拉丁美洲***美国以南的美洲，指墨西哥等和南美洲国家大陆面积：亚洲：4400万平方千米；非洲：3000万平方千米；北美洲：2400万平方千米；南美洲：1800万平方千米；南极洲：1400万平方千米；欧洲：1000万平方千米；大洋洲：900万平方千米大洲分界线：亚欧：乌拉尔山脉；大高加索山脉；土耳其海峡（沟通黑海和地中海）；黑海；里海；乌拉尔河。亚非：苏伊士运河（沟通地中海和红海）。
亚北美：白令海峡。南北美：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。
四大洋：1 从大到小排列：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋§2.3 世界的地形陆地地形：地表各种高低起伏的形态，总称为地形。地形类型：平原、高原、山地、丘陵、盆地 地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。
绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。地形特点：平原和高原的共同特点是地面起伏小；不同的是平原海拔高，一般在200米以下，而高原海拔较高，边缘比较陡峭。
山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平；不同是山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，而丘陵较低，相对高度一般不超过200米。盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。
海底地形：大陆架：陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。大陆坡：大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米。
大洋中脊：大洋中海底诞生的地方，火山活动比较强烈。海沟：海洋底部最深的地方。
最大水深可达1万多米。 学会看地图§2.4 海陆变迁大陆漂移假说：原始地球有一整块大陆，成为“泛大陆”。
板块构造学说认为：地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。
板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压。 火山与地震带：板块与板块交接处。
环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带。第三章 世界的居民§3.1 世界的人口世界人口的数量与增长：世界人口仍以较快的速度在持续增长。
一般经济水平高的国家，人口的自然增长率较慢，经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较快。公式：出生率=出生人口数÷总人口数*100%； 死亡率=死亡人口÷总人口数*100% 自然增长率=出生率-死亡率。
世界人口的分布：世界绝大多数人居住在中低纬度地区，在气候温和多雨的平原和盆地地区或是临海地带。有亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。
世界的人口问题：亚、非一些国家增长速度过快；欧洲一些国家处于负增长。人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
§3.2 世界的人种人中是根据人类体制方面的特征所划分的人群。黄色人种：分布在亚洲东部； 黑色人种：非洲中部和南部。
白色人种：分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部，大洋洲。***混血人种***：三大人种通婚§3.3 世界的语言和宗教世界的语言：联合国工作语言：汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语汉语：世界上使用最多的语言，达到13亿；英语：世界上流传。
4.关于地理的知识
必修一部分 第一章 行星地球 §1 宇宙中的地球 1、天体系统级别： 河外星系←总星系→银河系→太阳系→地月系 2、太阳系中距太阳由近及远的八大行星分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
3、因为地球上有生物，所以地球是一颗特殊的行星。 4、地球上产生生命的基本条件：外部条件包括太阳稳定的光照和地球安全的运行轨道；自身条件：（1） 地球有适中的质量体积，所以地球周围有适合生物呼吸的大气；（2）由于日地距离适中及地球大气的削弱作用和保温作用，所以地球上有适中的温度；（3）地球上有液态水（能形成海洋）。
§2 太阳对地球的影响 1、太阳辐射是地球的主要能量来源，它可以维持地表温度，是促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力，可以影响人类的生产和生活，提供煤炭、石油等化石燃料，还可以通过人为转化形成其它形式的能量。 2、太阳活动的标志包括黑子和耀斑。
当太阳活动比较剧烈时，可以形成磁暴和极光现象，造成无线电短波通讯中断，可以诱发水旱灾害和地震等自然灾害。 §3 地球的运动 1、地球的自转方向是自西向东，其自转周期若以太阳为参照物大约为24小时，叫做一个太阳日日；若以远离地球的某一恒星为参照物，则大约为23小时56分4秒，叫做一个恒星日日。
2、地球的公转方向是自西向东，其公转周期大约为365天6小时9分10秒，叫做一个恒星年年。 3、由于地球的自转，形成了（1）昼夜更替现象；（2）不同经度出现了不同的地方时，即东边的时间比西边的时间要早；（3）形成了地转偏向力，即水平运动的物体北半球向右偏，南半球向左偏。
4、在空白图中绘制出直射光线、晨昏线，标注出直射点及夜半球，表示出地球自转方向。 5、地球公转与自转轨道的夹角叫做黄赤交角，其大小是23°26′。
6、由于黄赤交角的存在，产生了太阳直射点的南北移动，以及昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化、四季的变化等。 7、太阳直射点的南北移动： 6月22日（节气：夏至日），太阳直射点位于北回归线； 9月23日（节气：秋分日），太阳直射点位于赤道； 12月22日（节气：冬至日），太阳直射点位于南回归线； 3月21日（节气：春分日），太阳直射点位于赤道； 太阳直射点南北移动的周期：大约为365天5小时48分46秒，叫做一个回归年。
8、在图中适当位置绘制出地球自转和公转的方向，并判断出各点的日期 9、昼夜长短变化规律： （1）夏至日越向北昼越长，北极圈及其以北出现极昼，南极圈及其以南出现极夜；冬至日越向北昼越短，南极圈及其以南出现极昼，北极圈及其以北出现极夜；春分日、秋分日则全球昼夜等长。 （2）北半球夏至日昼长最长，冬至日昼长最短；南半球冬至日昼长最长，夏至日昼长最短；赤道全年昼夜等长。
10、正午太阳高度角变化规律： （1）夏至日正午太阳高度角分布规律：由北回归线向南北两侧逐渐降低；冬至日正午太阳高度角分布规律：由南回归线向南北两侧逐渐降低；春分、秋分日正午太阳高度角分布规律：由赤道向南北两侧逐渐降低； （2）夏至日正午太阳高度角达到一年中最大值的是北回归线及其以北，达到一年中最小值的是南半球；冬至日正午太阳高度角达到一年中最大值的是南回归线及其以南，达到一年中最小值的是北半球；春秋分正午太阳高度角达到一年中最大值的是赤道。 §4 地球的圈层结构 1、地球的内部圈层包括地壳、地幔、地核；地球的外部圈层包括水圈、大气圈、生物圈。
2、图中1表示地壳，2表示地幔，3表示地核，A表示莫霍面，B表示古登堡面。 3、岩石圈包括软流层以上部分，即地壳和上地幔顶部顶部。
4、水圈是一个连续而不规则的圈层。 第二章 地球上的大气 §1 冷热不均引起大气运动 1、大气的根本热量来源是太阳辐射，但大气最直接的热量来源是地面。
2、大气对太阳辐射具有削弱作用，对地面具有保温作用。 3、大气中的二氧化碳越多，通过大气逆辐射还给地面的热量越多，即保温作用越强。
4、热力环流的形成过程是地面冷热不均→大气垂直运动→水平气压差异→大气水平运动（风）。 在图中绘制出空气运动的方向、标注出地面气压的高、低。
5、空气水平运动（风）的方向是从高压指向低压，北半球向右偏，南半球向左偏。在等压线图上，等压线越密集，风力越大。
§2 气压带和风带 1、在图中标出气压带、风带的名称，画出风带的风向。 2、气压带中是由于热力原因形成的是赤道低压带、极地高压带；由于动力原因形成的是副热带高压带、副极地低压带；风带是从高压带吹向低压带带，并考虑地转偏向力形成的。
3、气压带、风带的季节移动规律是无论南北半球都是7月向北移，1月向南移。 4、北半球1月（冬季），亚洲大陆上形成亚洲高压，切断了副极地低压带，从而在太平洋上形成了阿留申低压；北半球7月（夏季），亚洲大陆上形成亚洲低压，切断了副热带高压带，从而在太平洋上形成了夏威夷高压。
5、东亚地区由于海陆热力差异对气压带、风带的影响可以在形成冬季由陆地吹向海洋、夏季由海洋吹向陆地的季风现象。（冬季西北风，夏季东南风） 6、气压带、风带对。
5.高中区域地理（中国地理）知识梳理
一、中国的疆域 （1）位置半球位置：东半球和北半球海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸（2）疆域 北：漠河以北黑龙江主航道中心线 跨纬度近50度 南：南沙群岛的曾母暗沙 南北相距5500千米 东：黑龙江与乌苏里江主航道中心的相交处 跨经度60多度 西：新疆帕米尔高原 相差5个时区相距5000千米陆地面积：960万平方千米，次于俄罗斯、加拿大居世界第三位五带位置：大部分在温带、小部分在热带、没有寒带.北回归线穿过台、粤、桂、云四省区优 越 性：纬度位置和南北气候差异，为发展多种农业经济提供条件（3）濒临的海洋 北→南：渤海、黄海、东海、南海 太平洋领海：海岸基线至12海里的海域，领土的一部分——约300万Km²内海：渤海和琼州海峡 大陆海岸线长18000千米，从鸭绿江口（中朝界河）到北仑河口（中越界河） 台湾岛、海地岛、舟山群岛、南海诸岛等6000多个海陆位置的优越性：东部深受季风影响，有利农业生产，沿海便于发展海洋事业同海外各国交往，西部陆上交通可同中亚、西亚和欧洲直接往来（4）陆界和邻国陆界：长2万千米 东：朝鲜 北：俄罗期、蒙古 西北：哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦 西：阿富汗、巴基斯坦 西南：印度、尼泊尔、不丹 南：缅甸、老挝、越南 东：韩国、日本 东南：菲律宾 南：马来西亚、印度尼西亚二、行政区划 （1）三级行政区划分：省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）；特别行政区：香港和澳门附1：我国邻国记忆十五邻国陆上环 朝鲜俄国和蒙古 哈吉塔阿富汗印度尼不缅老南 隔海六国要记全 印尼马文菲日韩附2：我国省级行政中心名称、简称和行政中心（空格处请学生自己填写）名称 简称 行政中心 大区 名称 简称 行政中心 大区 黑 东北区 湘 中南区 吉 鄂 辽 粤 晋 华北区 桂 内蒙古 琼 京 豫 津 川或蜀 西南区 冀 云或滇 沪 华东区 贵或黔 苏 藏 浙 渝 赣 陕或秦 西北区 鲁 甘或陇 皖 宁 闽 青 台 台北 新 港 香港 澳 澳门 附3：中国省级行政区歌诀东北三省黑吉辽，最东最北纬度高；华北山西内蒙古，京津之外河北包；华东六省上海市，三江鲁皖闽台岛；中南五省加一区，两湖两广南到；西南三省一区市，川云贵藏添重庆；西北三省加二区，陕甘宁青新疆好.三、我国的人口分布和民族 （1）2000年我国总人口：12.95亿，平均人口密度：135人/ Km² （2）人口分布很不均衡 东部人口多，人口密度较大；西部人口少，人口密度小.人口密度线：黑龙江的黑河至云南的腾冲一线.人口密度线东南——面积占43%，人口占94%(3)农村人口比重大，城镇人口比重小城市发展政策：严格控制大城市规模，合理发展中小城市，建设新型乡镇，大小城市有机结合，城乡人口合理布局.（4）华侨（中国国籍或双重国籍）与华人侨乡 ：广东、福建 （5）基本国策：控制人口数量，提高人口素质我国实行计划生育的必要性分析：四、我国的民族（1）分布：我国的民族分布我国少数民族主要分布在西南、西北和东北地区.云南省、贵州省、广西壮族自治区、新疆维吾尔自治区等是我国少数民族聚居的省区.（2）分布特点：小聚居，大杂居（3）人口最多少数民族：壮族 400万人口以上还有：满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏等8个.（4）少数民族节日：傣族——泼水节、孔雀舞 蒙古族——那达慕大会、摔跤五、地形1.地形概况（1）地势西高东低，呈阶梯状分布.三级阶梯的情况： 海拔（米） 主要地形类型第一级阶梯 4000米以上 高 原界线：昆仑山——祁连山——横断山第二级阶梯 1000~2000米 高原、盆地界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山第三级阶梯 500米以下 平原、丘陵①关注：阶梯交界处的水电站②德国地形的三级阶梯：由南向北——阿尔卑斯山脉、巴伐利亚高原、北德平原③我国沿不同经纬度的地形剖面图：沿经线作剖面：30°N、38°N、45°N沿纬线作剖面：90°E、100°E、110°E大陆架的分布：黄海、渤海全部、东海大部（最宽广）、南海一部分 利于湿润空气深入内地形成降水 使许多大河东流、沟通东西交通 河流从高一级阶梯流入低一级阶梯地段，产生巨大水能 （2）地形多种多样，山区面积广大五种基本地形齐全：为因地制宜、发展多种经营提供条件山区面积广大：占三分之二不利于发展种植业，在林、牧、矿、旅游等方面有优势2.地形分布 （1）主要山脉——构成地形骨架，成为地形区之间的分界线东西走向：北：天山—阴山；中：昆仑山—秦岭；南：南岭东北—西南走向：东：台湾山；中：长白山—武夷山；西：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 弧形山脉：喜马拉雅山世界最雄伟，主峰珠穆朗玛峰位于中国、尼泊尔边境，海拔8848米其他走向：西北——东南走向：阿尔泰山、祁连山；南北走向：横断山脉、贺兰山注意：跨三级阶梯的山脉——秦岭；位于第三级阶梯的山脉：长白山、南岭、武夷山、台湾山脉.省区界线附近的山脉：太行山（山西、河北）、贺兰山（内蒙古、宁夏）、武夷山（江西、福建）、南岭（湖南、广东）、大巴山（四川、陕西）、巫山（重庆、湖北）、祁连山（甘肃、青海）流域界线：巴颜喀拉山（黄河、长江）、南岭（珠江、长江）、冈底斯山（雅鲁。
6.有关地理知识
概况 方向 自 西 向 东，从北极上空看呈 逆 时针方向，从南极上空看呈 顺 时针方向 周期 恒星日，长23小时56分4秒，而1太阳日是地球自转360°59'所需的时间。
速度 角速度为 15°/时。地球表面除 南北两极点外都相等 线速度从 低纬向 高纬递减，南北纬60°处的线速度约为赤道处的 一半 。
①导致 昼夜交替现象，由此，各地温度发生昼夜变化，生物形成昼夜节律。 地理意义 ②水平运动的物体产生偏向，北半球向 右偏，南半球向左 偏。
③地方时：以一个地方太阳升到最高的时间为正午 12 时， 经度 位置相同的地方， 地方时相同。东经数值越大的地方，地方时的值越 大 。
西经反之。经度每相差1°，地方时相差 4 分钟。
时区和区时：为了便于使用。国际上规定将全球分为24个时区，每个时区占有 15 个经度，以该时区中央经线的地方时作为整个时区的统一时间，叫作 区时 ，又称 标准时 。
区时的计算：所求地的区时=已知地的区时±时区差*1小时 时区差的求法：在0时区两侧相加，同侧相减 加减号的确定：所求地在已知地 东取加号，反之取减号 国际日期变更线：一条大体沿 180°经线穿行的 折 线，它是为了消除因为地球球形而导致的 日期换算中的不同结果而设定的，同时为了保持180°经线上同一行政归属的地方日期相同。 第三节 地球的运动（公转） 概况 轨道：是一个 椭圆 ，太阳位于其中的一个 焦点上，每年1 月初位于近日点， 7 月初位于远日点。
方向：自 西 向 东 角速度约为每天59' ，近日点时较 快 ，远日点时较 慢 周期为 1年 ，约为 365 日 6 时 9 分 太阳高度角学案 任一瞬间，地球各地所处的昼夜状态可以用太阳高度来表达。 太阳高度是太阳高度角的简称，表示太阳光线对当地地平面的倾角。
在昼半球上的各地，太阳高度总是大于0度，即太阳在地平线之上； 在晨昏线上的各地，太阳高度等于0度，即太阳刚好位于地平线上； 在夜半球上的各地，太阳高度总是小于0度，即太阳位于地平线之下。 由于地球不停地运动，昼夜也就不断地交替。
昼夜交替的周期，或太阳高度的日变化周期为24小时，叫做1太阳日。 太阳高度角的计算问题是高一地理第一单元重点内容之一 重要程度仅次于日期时间计算问题 应 gst 的要求，我来讲解一下这个问题 其实，太阳高度角就是表示太阳高度的一种方法 我们经常说“懒猪，太阳都老高了，还不起床？！” 这个“太阳老高了”就是在描述太阳高度角 太阳高度角就是我们观察太阳的仰角 说得复杂点就是，太阳与我们所在点的连线同水平面（地平面）的夹角 比如，日出或者日落的时候，太阳正好在地平线上 这时候，太阳高度角就是零度 等到正午（地方时12点）的时候，太阳升到最高 这时候，太阳高度角达到一天最大值，被称为正午太阳高度角 其实夜晚的时候也有太阳高度角，只不过是负值罢了 不要觉得头疼，前面我只是要你明白太阳高度角是怎么回事 真正考试的时候绝对没这么复杂 一般情况，考的都是正午太阳高度角的计算问题 下面我们就来详细讲一下正午太阳高度角的计算 讲正午太阳高度角呢，首先要知道什么是正午 其实正午的定义呢，就是一天中太阳高度角最大的时刻（废话！） 换言之，就是某地地方时为12点时，该地就是正午时刻 再换言之，太阳直射点落在某条经线上时，该经线各地就是正午时刻 比如说，我在东经118度，那么太阳直射点落在东经118度时，我这里就正午了 需要明确，“正午”只和太阳直射点的经度有关，和纬度无关 好，下面我们就来正式的研究太阳高度角的影响因素 首先看看，正午太阳高度角的大小的年内变化 如果你生活在我国北回归线以北 （除了台湾、广东、广西、云南的南部地区及香港、澳门、海南都满足条件） 生活中你会发现这样的规律，就是： 一年中，夏天的时候，正午太阳高度角大一些（夏至日最大） 冬天的时候，正午太阳高度角小一些（冬至日最小） 这说明，随着太阳直射点在南北回归线间的来回运动 某地的正午太阳高度角是变化的 然后，我们再研究一下，如果太阳直射点固定 地球上不同纬度地区的正午太阳高度角一样大吗？ 聪明的你显然知道，当然这是不一样的 那么好，我们研究太阳直射点纬度和当地纬度究竟是如何影响正午太阳高度角的 我们还是举个例子吧 比如，现在我们在你的脑袋正上方10米放一盏灯，假设它就是太阳啦 你站立在灯下，想要看到这盏灯，要怎么办？（仰头啊，笨蛋！） 我们仰头的仰角应该是90°，因为灯在你的正上方啊！ 如果我们后退5步，再看灯（当然还得要仰头啦） 这时候我们仰头的仰角肯定要小于90°，因为灯就在我们前面啊 如下面所表示的： ★<<==这代表灯泡 |/ | / | / | / 灯泡直射点==>>|____/<<==这个角就是仰角 ______________________________________<<==地平面 可以想象在以灯泡直射点为圆心，五步距离为半径的圆形上 各点观察灯泡的仰角是一样大的（没学过三角函数吗？） 我们设仰角为α，灯泡离地面的距离为ι，我们所在地与灯泡直射点距离为δ 由三角函数的知识，我们知道tanα=ι/δ 也就是说当确定了灯泡离地面的距离和我们所在地与灯泡直射点距离后 灯泡高度角就确定了 我们的问题还是回到太阳上。
7.教什么样的地理知识
中学生生活在现实世界中，他们有着对自然界、社会和他人的感性认识，这些感性认识就是学生已有的生活经验，借助学生已有的生活经验来学习新的地理知识，会更容易激发学生学习地理的积极性和主动性，强化学生对知识的理解与记忆。
运用所学的地理知识解决生活中的实际问题，是地理教学重要的教学任务，能在一定程度上拓展地理课程的时空，打开学生的视野，培养学生探究能力，提高学生对“生活中处处有地理，地理知识就在我们身边”的理解和感悟。有报道说，在印度洋海啸灾难发生时，一位年仅十岁的英国女孩与家人在泰国普吉岛游玩时，突然看到海水翻起了很多的“泡泡”，随即告诉妈妈说，将会有海啸发生。
正是由于她的警告，这个海滩上无一人伤亡。小女孩也因此被媒体赞誉为“海滩天使”。
“海滩天使”的这份“先见之明”，正是得益于她在学校地理课上学习到的有关海啸的知识。她说：“地理老师教给我们有关地震的知识，还告诉我们地震如何引发海啸。”
十岁的小学生能利用学到的知识避开百年不遇的灾难，而我们的学生运用知识的能力又如何呢？好多大学生在地图册上找不到具体某一地方的地名，到了一个陌生的地方却因为不会查看地图而找不到方向的也大有人在。面对这样的事实，作为一位地理教师，我感触很深，心里很不是滋味。
如何让地理课堂教学多一些“生活”的色彩，如何教给学生更多有用的知识，教会他们处理和应对日常生活中面临的问题，这的确是我们在教学过程中应该关注和研究的重点，因此我在地理课堂教学生活化方面作了一些初步的研究和尝试。一、地理是源于真实生活的地理dili.chazidian.com1.地理知识源于真实生活（1）观察地理现象，在生活中学习地理知识学生平时注意观察太阳、月亮、云、夜晚星空的变化，能学到很多地理知识。
如：让学生通过观察太阳夏季时的运动轨迹和白昼时间长短的情况，并与冬季观察到的情况进行比较，总结出冬季寒冷、夏季炎热的原因。还可以让学生观测在晴天、多云、阴天等不同天气状况下，天空中的云量、云的形状分别有什么不同。
（2）用查字典地理知识去解释生活中的现象如果引导学生细心观察，他们就会发现人们的许多生活习惯与地理环境有着密切的关系。例如：饮食上：中国的“南米北面。
南甜北咸”的生活习惯是受各地气候和农作物分布的影响。服饰上：西藏牧民习惯穿可以露出一只胳膊的“不对称”的藏袍，这与当地的昼夜温差大有关系；在炎热干旱的阿拉伯地区，人们喜欢身着白色宽松的长袍，这样的穿着既能散热又可以抵御风沙。
民居上：我国北方传统的民居特点是房屋墙体厚，屋内有火炕，这样会冬暖夏凉。南方地区由于夏季长而炎热，人们习惯睡木床或竹床。
而黄土高原上的民居则由于气候干旱，所以人们利用黄土的直立性特征，挖掘出冬暖夏凉的窑洞居住。在日常生活中，还有许多谚语、成语、诗歌等与地理有着密切的关系。
如谚语“天上积雨云，地上雨淋淋”说的是云与降水的关系；成语“沧海桑田”则揭示了地壳处于不断运动和变化之中。二、学地理是为了更好地生活1.培养学生解决实际问题的能力由于地理学科本身所具有的特点，与现实生活息息相关，只要我们稍加留意，就可以发现许多生活事例可应用于教学上，使学生感到地理知识的实用性。
因此地理学习中学生不但要学习与生活和周围世界密切相关的地理知识，而且更要注重生活中的各种能力养成，要使地理教学从“科学世界”回到学生的“生活世界”，平时注重引导学生运用地理知识，去解释一些地理现象。比如，在上工业区位选择时，我引用同安厦绒造纸厂建成后东溪水质严重恶化，究其原因是什么，原因是由于造纸厂是水源污染的企业，厦绒造纸厂位于同安城区东溪上游由于大量废水排入导致东溪水质严重恶化，作为决策者，如果具备一定的地理知识，我想就不会将该企业布局于此以致导致严重后果。
又如我讲北半球冬、夏气压中心时，我引用如下问题：为什么我们当地人们喜欢坐北朝南的房子？为什么冬季要注意做好保湿工作等。以上这些均为我们生活中常遇到的问题，只要学生能充分运用地理知识，就能很好地解决上述问题，真正做到学以致用。
2.训练学生走向生活实践的能力几乎是所有的地理知识都可从生活世界中引入，同样，几乎是所有的地理知识都可应用到生活实践中去。这就要求地理学习应尽量还原生活，并尽量贴近生活实际，使学生亲身体验地理知识在实践中的用处，从而在“学”中“用”，在“用”中“学”。
例如2011年3月11日日本发生了特大地震，第二天全校师生议论纷纷，当天的地理课我因时利导的问，遇到地震时我们该如何应对呢？同学们纷纷说出自己的看法。有的说发生地震时若正好上课，高楼上的学生应立即躲在课桌下，在家里，躲在坚实的家具下面，若在商场，快速躲靠在大柱子旁边，等地震稍停，尽快组织人员有序离开建筑物，到空旷地。
有的说地震时应尽快关闭水电和煤气可防止因泄漏引发的间接灾害，如爆炸等。及时抢救伤员脱离险境，迅速撤离到安全地带是较好的逃生方法，但是千万不要打开电灯或用打火机，以避免触电和。
